树师德 正师风 强师能第一阶段小结_树师德正师风强师能

2020-02-27 师德师风建设 下载本文

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《树师德 正师风 强师能》主题实践活动第一阶段小结

根据县教育局文件精神要求和学校师德师风师能领导小组的安排,我校于2013年 4 月 1 日至 4月 30 日认真扎实开展了第一阶段集中学习活动,现小结如下:

一、大力宣传,提高认识

为了将此次师德师风教育活动深入、扎实地开展下去,学校制定了师德师风建设活动实施方案,专门召开师德师风建设动员大会,徐校长作动员报告,向全体教师传达上级的指示精神,并结合我校的实际,阐明这次师德师风建设活动的必要性和重大意义,使广大教师充分认识到教育发展教师为本,教师素质师德为本,建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍,是办好学校的关键。总务处在学校悬挂几幅宣传标语,政教处开办师德师风教育活动宣传专栏;学校开展了全体教师“一帮一帮扶学困生”活动,大力营造师德师风建设活动的浓厚氛围,弘扬“把爱心献给学生、把青春献给事业、把真诚献给同事”的精神,树立“敬业爱生、教书育人”的风范。

二、加强领导,深入学习

为加强师德师风集中教育活动的领导,切实搞好第一阶段的工作,我校成立了师德师风建设领导小组,组长徐建农。同时,对学校师德师风建设的各项活动进行了全面规划,精心布署,明确分工。根据教育局文件精神,我校对照师德师风集中教育活动第一阶段的要求,组织全体教师进行了认真地学习,进一步强化了教师热爱教育,严谨治学,为人师表,教书育人的事业心和社会责任感,取得了良好成效。

三、要求严格,内容丰富

第一阶段学习主要采取集中学习与分散学习相结合的形式进行学习。集中学习由校领导作学习报告,无特殊情况一律不得请假。同时,指定专人做好学习记录。

为便于学习,工会收集学习材料并装订成册发到每位教师手中。我们系统地学习了温家宝总理在北京第三十五中调研时的重要讲话精神,《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。每位老师个人自学都非常认真,都做好8000字以上的读书笔记。每人均研读了一本教育专著。

四、统一思想,效果明显

通过学习,全体教师统一了思想,取得了明显效果。全体老师认为,在新形势下,要按照更高的标准,真正按照教师职业道德规范的要求,爱岗敬业,无私奉献,廉洁从教。树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的思想,以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展,做让人民满意的教师。

自开展师德师风建设活动以来,老师的精神面貌有了很大的改观,大多数老师都能爱岗敬业、无私奉献,涌现了很多感人的事迹。如:

1、老师的责任普遍加强,大家都争当先进,绝大数老师都自发义务为学生辅导功课。有些老师牺牲休息时间,早读、中午及节假日期间为学生上课,极大地激发了学生的学习兴趣和学习积极性。

2、在课堂教学上,全体教师都能够自觉把教育融入到教学之中去,关心学生的品德教育,关心学生的健康成长。注重融洽师生之间的关系,老师和家长之间的关系,社区和学校之间的关系,使学校成为让学生文明守纪、健康快乐成长的摇篮。

根据师德师风建设活动的整体安排,第二阶段我们主要要做好以下几件事情:

一、要进一步加强学习,结合创业服务年、质量提升年、教师培训年的要求,不断强化师德建设,提高业务水平,做一个师德高尚、业务精湛、学为人师、行为世范的合格的人民教师。

二、梳理学校教师在师德师风方面存在的问题。主要问题有:

1、学生现状不尽人意,老师的责任心不够强。特别是学校加入市区学校评估后,绝大多数老师压力大,求胜心切,结果是欲速则不达。有些老师对学生不断加码,忽视思想品德教育。有些教师存在急躁情绪,浮躁的心态对教学工作的更好地开展产生了不利的影响。

2、我校留守儿童较多,控辍保学的压力较大。老师对学生的关爱不够,耐心不够。特别是心理辅导方面要进一步加强。

3、学校大部分老师教龄较长,水平较整齐,责任心较强。但对教师培训和业务提高不够迫切。

整改阶段要针对以上问题,制定具体措施,落实整改责任人,把这次进一步加强师德师风建设活动引向深入。

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