师德学习感言_学习师德感言

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师德学习感言

人文关怀是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。其核心思想就是关心人，以人为本，重视人的价值。强调人首先是目的，其次才是手段的理念。

新的课程标准认为，学生是处于发展中的人，具有生命的整体性和发展的能动性。这就要求教育工作者对学生要有人文关怀，把生命发展的主动权交给学生。新课程的核心理念是对人的关注。教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀，要让教学回归“人文关怀”的教育本质。

学习了这些知识，对于老师这个职业有更深的了解。在这之前，我觉得做老师对得起自己的良心就好了，尽量的把自己所知道的知识传授给他们就好啦。可是，学习以后我才知道自己的观念错的有多厉害。老师是什么，职责是什么，怎样去做？有了更深的理解。

首先，老师是什么，什么是老师？“师者，所以传道受业解惑也。”这是韩愈的说法，很多的老师也认可这种说法，其实很多老师只是做了传播知识，就像我刚开始想的一样，解惑就没有涉及到。我们大学有句话是这样说的“学高为师，身正为范”，学习以后对这句话的理解又有一些不同了，老师是什么?老师就是学生模范，让学生知道怎样做，让学生知道知识的博大精深。

其次，老师的职责是什么？除了学校的那些事情以外，还要给予他们关爱，给予他们关注。关注他们的成长，关心他们的情感，我们是他们的灯塔，给迷茫的他们指导方向。我们得对他们的成长负责，为他们的未来负责。老师的责任很重，是学生心灵的塑造师，我们的心态决定着祖国的未来，所以我们要明白自己的职责，还要有积极乐观的心态。

最后就是怎样去做了，我觉得，可以从生活方面起手，关心他们每天会不会吃饭，睡觉的环境，寝室里有什么需要添加的，怎样摆放合理些；可以从学习方面，关注他们的作业情况，关注他们的学习动态，学习兴趣，学习氛围等等；还可以从与学生建立良好的师生关系。

我们最重要的是去引导学生走的方向，而不是为他们制定方向，多把学生当主体，老师是主导的地位。这就是新课改的进步性了，不再是以前的填鸭式教学。