班主任师德_班主任师德师风

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点点滴滴总关情

一晃，开学已经近两个月了。数着指间滑落的每一个瞬间，不经

意间，我又从五年三班孟岩老师身上看到了让我感动的师德事迹。

事情是这样的，班上有一个顽皮的男孩，每逢科任老师上课时，他总会莫名其妙地有一种“不好的行为”——老师讲话时，大声打哈欠。他的哈欠总是历时长久又动作夸张，且极具感染力，会使许多学生也都打起哈欠来。更可气的是，他每打完一个哈欠，都会露出一个可爱的笑容，并装作很诚恳地道歉。当然，同学们都知道他根本就是故意的，一点也无歉意。

这件事让孟老师知道了，孟老师就写了封短信给他的父母，告诉

他们说，他聪明伶俐，风趣可爱，而且成绩不错，很有希望达到优秀。（其实他的成绩在班里最差，一直都在及格线上徘徊。）上课前，孟老师将写好的短信装在一个透明的文件袋里交给了他，请他带回家。上课时，他再也没有打哈欠，显然他偷看了信的内容，也看到了孟老师对他的评价和期待。

第二天，他走到孟老师的讲台前，说：“谢谢你，老师。我妈

妈把你的信贴在了我家餐桌前的墙上，那是我家的光荣榜。不过，她不相信我能考优秀。”孟老师很亲切的对他说：“她应该相信。你很聪明，如果肯用功学习，一定可以达到优秀。”

那次谈话后，这个孩子的变化很大，进步也令人吃惊。

从孟老师身上看到的这次教育学生的经历，让我的教学生涯又多了一笔宝贵的“财富”。我将充分利用这份“财富”，去积累更多的“财富”。松江实验小学钟宏静