教师师德师风自查报告_教师师风师德自查报告

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教师“形象提升年”活动自查报告

李学智

经过最近的教师“形象提升年”活动的学习使我受益匪浅，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，教师形象的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩.自己存在不足:(一）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.(二)工作还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

(三)对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

(四)有时对个别学生缺乏耐心.针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

4、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以平和的心态面对每一名学生。

5、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。