师德教育实施方案_师德教育工作实施方案

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师德教育实施方案

王家庄街道朱子小学

2010年9月

师德教育实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，全面提高我校教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，推动学习实践科学发展观活动的深入开展，结合我校实际经研究，决定开展“学规范、塑师德、展风采、创一流”师德主题教育，特制订本实施方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“学规范、塑师德、展风采、创一流”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为促进教育优质、科学和谐发展提供师资保障。着力解决我校师德行风建设中存在的突出问题，进一步规范教师的教育教学行为，进一步提升家长对学校教育教学的满意度，进一步提高学校管理水平和教学质量。

二、组织领导

为了切实加强对这项活动的领导，确实收到预期的效果，学校成立师德教育领导小组：

组 长：董金山

成 员: 王家才 楚德华 黄敬科 楚立光

三、目标要求

紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕“学规范、塑师德、展风采、创一流”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。

（一）总体目标

1、进一步提高教师的思想政治素质：引导教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步强化教师的爱岗敬业精神：强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱职业教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。

3、进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。

（二）具体目标

开展好师德师风建设“十倡导”和“十不准” “十倡导”即：

一、倡导爱岗敬业、诚实守信；

二、倡导廉洁从教、乐于奉献；

三、倡导因材施教、革新教法；

四、倡导关爱学生、循循善诱；

五、倡导依法执教、以身立教；

六、倡导严谨治学、精益求精；

七、倡导开拓进取、勤奋自强；

八、倡导团结协作、谦虚谨慎；

九、倡导尊重家长、相互支持；

十、倡导语言文明、举止大方； “十不准”即：

1．不准在工作日午间饮酒和酒后进课堂；

2．不准在工作时间打扑克、玩电脑游戏、上网聊天、炒股以及观看娱乐性节目；

3．不准无故迟到、早退、随意调课、停课、旷课和不备课上课、不辅导学生、不批改作业、私自劝学生退学或转学。

4．不准参与或支持色情、赌博、吸毒、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动；

5．不准穿奇装怪服或穿拖鞋和背心进课堂；

6．不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生； 7．不准向学生强制推销教学辅助材料、课外读物和其他商品； 8．不准向学生传播不健康的思想和在课堂上吸烟、使用通讯工具和接待客人。

9．不准违规有偿家教和利用职务之便谋取私利、向学生和家长索要钱物；

10．不准以分数作为评价学生的唯一标准。

四、时间安排与内容选择

第一阶段：学习宣传动员阶段（9月10日-10月下旬）。

1、制定方案

组织全体教职工召开动员大会，认真学习有关文件。成立主题实践活动领导小组，结合学校实际，制定“朱子小学师德教育活动”实

施方案，精心筹划主题实践活动。

2、宣传动员

通过班报、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育中来，学校与教师签订师德师风建设责任书并进行宣誓。

第二阶段：组织学习阶段（11月上旬至12月）

1、组织理论学习

认真学习政策法规和教育教学理论。组织教师深入学习党的十七大和十七届三中全会精神和科学发展观，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和胡锦涛总书记给孟二冬女儿的一封信，《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。

2、开展快乐读书活动

开展“为我的专业发展而快乐读书”学习活动，倡导教师人人每年分别读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍。

3、撰写学习心得

整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。每位教师均要撰写一篇读书心得体会。

4、开展一次读书交流活动

第三阶段：开展活动阶段（2011.1）

1、开展讨论活动

像优秀教师那样为人、为学、为师，做一名新时期师德高尚的人民教师；怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”；怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”；怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系；怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。等为主题的讨论活动。

2、自查整改活动

组织教师开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。

通过“六查六看”，认真梳理问题，切实抓好自查工作。学校撰写自查报告，每位教师撰写至少一篇师德自查反思学习实践计划或师德剖析报告。

3、民主评议活动

在进一步查摆整改的基础上，广泛开展“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。

4、集中整改活动

针对本校存在的突出问题，结合学校发展，梳理问题，集中力量抓整改。

第四阶段：总结提高阶段（12月中旬至2010年1月中旬）学校师德主题教育领导小组要针对各个阶段的工作进行梳理总结，结合学校的发展和教师的呼声及社会各界的意见、建议并在集中整改的基础上认真总结，形成书面意见、自觉接受监督、注重实效。

附一：

朱子小学师德师风建设责任书

为进一步落实师德师风建设的有关规定，加强学校教师职业道德教育，塑造全体教师的良好形象，根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、明确对师德师风建设的责任，学校与教师本人特签订本责任书。

1．认真学习领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》的精神实质，为人师表，树立良好的教师形象。

2．认真学习有关法律法规和方针政策，不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平，杜绝有损教师形象的行为发生。

3．自觉遵守“十倡导”、“十不准”，养成良好的职业行为习惯，做一个合格的、人民满意的教师。

4．教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。

5．自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。

6．学校把教师师德师风情况作为年度绩效考核的重要内容，严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、评优评先、工资奖金挂钩，实行一票否决制。

7．建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，本责任书一式两份，教职工和学校各存一份。学校（盖章）

校长（签字）： 教职工（签名）

二0一0 年九月一 日

附二

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。