师德师风实施方案_师德师风工作实施方案

2020-02-28 师德师风建设 下载本文

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丹商校字【2015】19号

丹凤县商镇中学2015年师德师风建设活动

实 施 方 案

为认真贯彻丹凤县教体局[2015]45号文件精神,进一步加强我校教师的师德师风建设,提高教师的职业道德素质,形成以身垂范,以德施教,依法执教,讲求诚信的良好教风,促进教育教学质量的全面提高,使广大教师牢记“勤学、立德、强能”,切实增强教师职业的光荣感、责任感和使命感,并具备热爱学生,教书育人,爱岗敬业,刻苦钻研,务实创新,甘于奉献,廉洁从教,为人师表,遵纪守法,诚实守信的职业素质,从而推动我校师德师风建设的进一步发展。根据我校实际情况,特制订商镇中学2015年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻十八届四中全会精神和习近平总书记关于教育工作的系列讲话精神,以提高教师的职业道德和职业素养为目的,以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心,以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为重点,践行“勤政务实、立德树人”的丹凤教育主流价值观,秉承“坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁”的工作作风,着力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、廉洁从教、为人师表、人民满意的教师队伍。

二、目标任务

围绕“守纪律、讲规矩、转作风、抓落实”这一主题活动,动员全校广大教职工,积极推进学校各项工作持续、健康发展,营造校风正、教风硬、学风浓、作风实的教育氛围,激励广大教职工爱岗敬业、热爱学生、为人师表,全面提高师德水平。本年度师德师风建设活动,重点做好以下工作:

(一)引导广大教师认真践行教师职业道德

1、依法执教。认真贯彻国家教育方针、政策,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉遵守法律法规和学校规章制度,做执法守法楷模,以良好的思想政治素质感染和引领学生。

2、为人师表。举止文明、规范,衣着得体,仪容庄重,符合教师职业要求。在课堂上不使用通讯工具,不吸烟,不向学生传播不健康的思想和歪理邪说。工作期间不参与与教学无关的活动。遵守社会公德,弘扬家庭美德,践行职业操守,不参与赌博、封建迷信等活动。

3、爱岗敬业。注重德育教育,把德育渗透在学科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。认真实施教育教学工作的每一个环节,认真备课、批改作业、辅导学生。转化学困生有计划,实施过程有记录,效果明显。

4、关爱学生。平等对待每一个学生,不损害学生的人格尊严。关注学生的全面发展,不单纯以考试成绩评价学生。关心家庭困难学生,关心学生生活,关注学生安全,维护学生正当权益,危急时刻挺身而出保护学生。不讽刺、挖苦、歧视以及恶意透露学生的个人隐私。不体罚或变相体罚学生,不侵害学生的身心健康。

5、严谨治学。树立终身学习理念,不断提高自身师德修养和教育教学水平。熟练掌握本学段学科知识,教学方法科学,教学手段合理,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,教学效果良好。不弄虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。

6、团结协作。顾全大局,主动为学校排忧解难,服从组织工作安排。正确处理教师之间的关系,关心、尊重同事,不说有损团结的话,不做有损团结的事。

7、尊重家长。加强与学生家长的联系,共同探讨教育孩子的方法。不指责、训斥家长,尊重和平等对待每一位学生家长。帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高教育艺术。

8、廉洁从教。不向学生及家长索要钱物,不搞“学钱交易”。不向学生乱收费,不得推荐或变相推荐教辅资料及学习用品。不在评优树模等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿选。不搞有偿家教,不在校外社会培训机构兼职、兼课,不以获取利益为目的的介绍、强制学生接受家教或到培训机构培训。学校大额采购、工程建设严格按照招投标程序规范操作。

(二)进一步落实师德建设目标责任

进一步落实学校领导包中层、中层领导包教师的责任制。学校进一步完善师德师风“包保教”责任制,真正做到领导包教师,保证所包教师不出现师德师风问题。学校班子成员要明确所包范围、所包对象、所负职责,要经常深入到“包保教”对象中去,确保所包对象无违反教师职业道德规范的言行。实行责任倒查和责任追究制度,每查实一起违规问题的,学校要要求违纪人员写出书面检查,并在全校通报,在评优树模、各类考核、晋职晋级、职称评定等工作中将实行一票否决。

(三)强化师德监督考评机制

建立学校、教师、学生、家长共同参与的师德监督考评机制,加大师德师风年度考核结果运用力度,坚持把廉政考核结果、师德考核结果作为教师绩效工资分配、职称晋升、评优树模等的重要依据。

(四)完善师德考核档案管理

教师师德师风档案是教师业务档案的重要组成部分,是记录、了解和评价教师师德师风的重要载体,是教师评先表模、职务评聘、年度考核、提薪提职、培训学习等方面的重要依据。教师师德师风档案记载坚持实事求是的原则,由学校或部门进行认真填写。既要如实记录教师在师德师风方面取得的成绩,又要如实记载教师违反职业道德的表现,记载情况要与教师本人见面,不夸大事实,不少记漏记,确保记载内容的客观与全面。师德师风考核要做到“五个结合”,即自我评价与他人评价相结合、平时评价与集中评价相结合、定量评价与定性评价相结合、静态评价与动态评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。

三、实施步骤

(一)广泛动员,全面启动阶段(2015年3月20日-4月10日)

1、活动内容。①健全组织机构,成立活动领导小组。②制定师德师风建设实施方案,教师师德师风一日常规,签订师德师风责任书。③召开师德师风建设工作动员大会,广泛动员,层层发动。针对前期师德师风情况,以年级组、处室为单位开展师德师风大讨论,教师制定个人师德师风修养计划,掀起师德师风建设工作热潮。

2、阶段要求。建立活动记录,教师师德修养计划、师德师风承诺书,讨论记录等材料装订成册,利用广播、板报、网站等载体广泛宣传动员,积极营造良好的活动氛围。

(二)查摆问题、整改提高阶段(2015年4月11日-6月10日)

1、活动内容。在认真学习,提高认识的基础上,组织教职工从思想、工作、和作风等方面回顾自己的从教经历,对照标准进行深刻剖析,写出书面材料。

2、阶段要求。通过开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解全校教师的师德情况,在教师中开展无记名问卷互评,向师德师风监督员收集意见和建议,反映出来的问题,将及时告知教职工,督促其在认真自我反思的基础上撰写不少于2000字的自查报告,并认真整改。坚持边学边纠的原则,把学习教育、查摆问题有机结合起来,对于存在的问题,制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,切实予以整改。学校在认真组织自查自纠的基础上,形成自查报告。

(三)开展活动,贯彻落实阶段(2015年6月11日-12月10日)

1、活动内容。①校办室组织学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《丹凤县教育体育系统纪律作风十条规定》等法律法规和相关文件,学习现代教育教学理论,学习优秀教师的典型事迹。②政教处开展拒绝讽刺挖苦体罚变相体罚学生、拒绝师生关系商品化、拒绝有偿家教倡议活动。③教务处在学生中开展“我心目中的好老师”评选活动。④教研处组织 “我爱我师”征文活动,大力宣传身边的优秀教师事迹。⑤校工会组织开展师德事迹报告演讲活动。⑥在全体班子中深入开展“五晒三争当”活动。⑦在师生中继续开展“五好班子、五好教师”评议活动。

2、阶段要求。制定学习政策法规的计划,在学习的基础上,开展讨论,交流思想,活动中做到“五有”即:有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。教职工笔记不少于1万字,心得不少于2篇。

(四)总结剖析,综合评价阶段(2015年12月11日-2016年1月10日)

1、活动内容。①开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。②组织教师师德师风考核。③开展自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,通报师德师风建设情况,树立一批榜样,表彰一批师德师风先进个人。

2、阶段要求。全面总结学校师德师风建设工作,对教职工的师德师风表现进行全面分类考核,载入个人师德档案,结果作为教师评优评先、职称评聘、年度考核的一项重要依据。

四、保障措施

1、成立商镇中学师德师风建设工作领导小组。组 长:李树文

副组长:刘亚民 蒋志锋 沈勇军 成 员:周眈宏 刘永利 石 英 陈建中 李俊东 彭新文 张有朝 刘 琪 李永涛 陶银良 周小涛 周 健 陈志耀 杨舒雅 杨慧亚 各年级组长

办公室: 领导小组下设办公室,办公室设在校办室。校办室具体办公,领导小组负责师德师风建设的统一领导、规划、检查和监督。

2、加强师德师风建设宣传,强化师德师风教育,从严规范教师的从教行为。

利用教职工大会、依托师德师风大讲堂等对全体教职工进行师德师风教育,并及时总结经验,树立典型,以身边的人和事来宣传师德师风建设成果。严格规范教师从教行为,让师德规范成为全体教职工普遍认同的行为准则,在全校营造出学为人师,行为示范的良好风尚。

3、落实责任,实行包抓责任制。

建立学校师德师风领导班子包抓机制,班子内部明确分工,建立层层负责的包抓网络。包抓领导要深入到包抓对象当中去,做深入细致的思想工作。同时要做好所包教师、班级、学生和家长的思想工作,严防师德违规。

4、严格追究,实行问责制。

实行层层责任追究,一票否决。根据师德师风建设要求,发生一起重大违规问题,相关人员要写出书面认识,在年级组或处室会议上说明情况,学校大会通报,记入个人师德师风档案,并“一票否决”各类评优评先及晋级资格。

丹凤县商镇中学

2015年3月18日

主题词:师德师风 建设 实施方案

抄 送:局办公室

共印16份 丹凤县商镇中学 2015年3月18日印发

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