师德师风专项整治个人自查报告 李英平_个人师德自查整改报告

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2017年师德师风专项整治

个人自查整改报告

思想政治理论教学研究部概论教研室

根据学院统一安排，我参加了思想政治理论教学研究部开展的2017年师德师风建设专项整治活动。活动的参加，不仅提高了我对加强师德师风建设工作的认识，而且通过签订师德承诺书，学习师德教育有关政策文件，开展相关教育活动也进一步提高了我的师德修养。为进一步加强自身师德建设，争做习近平总书记提出的“四有好老师”标准。根据部门安排，现将自身师德建设状况，对照“高校教师工作规范”和教育部“红七条”，作一对照检查。现将自查情况总结如下：

一、基本情况

1986年7月参加工作，工作以来，忠诚党的教育事业，工作认真负责，爱岗敬业，没有发生过违法乱纪事件。多年被学院评为优秀教育工作者、优秀教师、德育建设先进个人。对学院改革与发展做出了自己应有的贡献。目前，政治面貌中国共产党党员，职称副教授，职务，思想政治理论教学研究部主任。教学工作，长期以来担任马克思主义基本理论教学工作，先后担任过哲学、政治经济学，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等课程。教学工作中，勇于创新，大胆改革，教学效果受到学生好评。

二、思想认识

通过参加学院和部门组织开展的2017年师德师风建设专项整治活动，自己不仅参加了部门组织开展的签订师德承诺书，而且学习了高校教师工作规范，以及习近平总书记有关教师队伍建设的讲话精神。学习，不仅提高了自己的思想境界，更重要的是提高了对新时期加强师德建设工作重要意义的认识。教师作为人类灵魂的工程师，不仅担负着传授知识，培养学生良好技能的职责，更为重要的是还担负着塑造学生灵魂的使命。作为一名教师如果没有良好的师德规范，日常生活、教学工作中，如果不能严格要求自己，无疑会潜移墨化地把学生引入歧途。因此，无论从全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦，培养更多更好社会主义事业合格建设者与可靠接班人的角度，还是从提高学院竞争力，实现学院持续快速健康发展方位来讲，都必须把师德师风建设放在工作的首要位置，下大力气，采取有效措施抓紧抓好。加强个人师德师风建设，应该善于学习相关理论，增强行为自觉，应该乐于向模范学习，以标杆明确方向，应该勇于开展批评与自我批评，及时发现和纠正自身存在的问题，不断提高自身素质和境界。

三、存在问题

1.敬业精神还不够扎实 无论行政工作还是教学工作，总存在一些顾虑，怕自己改革步伐迈的太快，与同行产生思想分歧。再加之身体欠佳，年龄也进入知天命之年，有一种车到马头船到岸的思想。表现在行政工作上，有时存在只完成上级及学院相关部门领导交办的工作，工作积极性、主动性略显不足。教学工作中存在安于现状，改革力度还不够大，新的教学方法与手段使用还不够精，与兄弟院校同行存在很大差距。

2.科研工作成绩不突出

精品意识不强，近年来，虽然申报了一些校级课题，完成一项省级课题，但质量不高，社会影响不大，而且也没有发挥好在部门人员中的带头示范作用。无论作为一名中国共产党党员，还是一名部门负责人，深感有愧。

3.对学生的关爱欠缺

教学工作中，只是尽了一名教师所应尽的职责，没有真正走入学生内心，了解他们的内心世界，真正实现思想政治工作，动之以情，晓之以理，实现所讲理论入学生入脑入心。

四、整改措施

1.加强政治理论学习，尤其是师德师风相关文件精神学习，通过学习坚定共产主义理想信念，用信念夯实自己人事职业教育的师德基础。切实用正确的“三观”规范自己的言行，不断在教育教学工作实践中塑造教为人师，行为示范的师德境界。2.加强自我修炼，提高业务能力。教师是一种职业，更是一种教育人引导人塑造人的艺术。它不仅对教师的学识提出了要求，更对教师的人格提出了要求。因此师德建设过程中，自己不仅要学习相关业务知识，更得注重品行情操的修炼，以便在今后的教学实践中，发挥教师潜移墨化的作用。

3.培养爱心，激发热爱学生、积极工作责任感与使命感，用爱激活干事创业的热情，有爱点燃学生的心灵之火，有爱催生青年学生前行的动力。