陈小华师德演讲稿平凡中的执著_平凡中的爱师德演讲稿

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平凡中的执著

三岔乡中心小学——陈小华

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《平凡中的执着》。

我，一名平凡的普通教师，在几年的教育教学中，始终以一名真正教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，爱生如子。在当今物欲横流的年代同龄人都在忙着想方设法挣钱，而四处活动的时候，我始终无怨无悔的坚守在自己平凡的岗位上，做着平凡的工作，我的坚守得到学生、家长、社会各界的认可和好评，同时也得到了同事、领导的肯定。我一直都是这样做的：

一、不放弃任何一个孩子，用爱的和弦，奏出美的乐章。让每个孩子都像教室里的那株常青藤茁壮成长。

期中检测改完试卷看到孩子们的试卷我陷入了沉思。尤其是看到侯胜耀的试卷那一刻我的心真正的刺痛了，我曾无数次因为他而伤心甚至是掉眼泪。他的基础部分压根儿就没认真做，看拼音写词语的所有词语他都会拼，但是写不到，更让我痛心的是他的作文，他仅仅只写了一个题目，内容他就在格子画上叉叉和圈圈，一个字都没有。再看他的品社试卷比语文试卷更惨不忍睹：50分的试卷只是潦草的在判断题上胡乱画了几个“√”“×”，其余的题目全在里面画上的是一朵一朵的似花似云的图案。此刻作为他的语文老师兼品社老师的我，暂且放下她德育副校长的身份见此情景，我一直都在想：对他的教育难道我就此宣告失败么？让他又回到之前那个透明人，就此放弃他么？是当着全班同学的面狠狠的批评他，更或者是教训教训他？还是继续不断鼓励怀柔政策，让他像教室里的那株长青藤在关注和爱中长的与其他同学一般呢？一直到我进教室的前一刻都在纠结。如果就此在我的手中又放弃，那么他这辈子真的就这样完了。在发到他的试卷时我强忍着心中的痛，无比温柔的念他的名字并没有向全班同学宣读他的少的可怜的分数，这一刻我决定不能让她之前的努力白费，也不能因为我的教训让孩子之前的进步化成灰烬。我再次选择了坚持！只希望在大家的坚持下孩子能如教室里的那株长青藤一般健康茁壮成长。

日子就这样一天天的过去，在又一次的检测中他的作文竟然写了满满一篇，将作文格子都写完了，再仔细一读，我的喉头哽咽了，那是幸福的，虽然错别字不少，句子也不是那么通顺，可那是孩子最真最诚的心，那是孩子莫大的进步呀！那一刻时间又回到了那天早上。

一个下着蒙蒙细雨的早上，他病了，肚子痛，又拉又吐的，我在教室里看见他一个人趴在桌子上哭，看的我都很心疼。说实在的他吐得又脏又臭，我走近他的时候差点就吐了，我强忍者没有皱一下眉头，将口袋里的卫生纸拿出来帮他擦干净嘴上的脏物和眼角的泪水。拿出手机给他的爸爸打电话让他爸爸来接他看医生。然后摸摸孩子的头帮他把吐的打扫干净，将他带到办公室，给他倒了一杯开水。陪他到厕所去吐了两次，陪他上了一次厕所，并帮他往厕所送了一次纸巾。没想到就是我的这个作为老师都会有的很正常的举动却在他的心里留下了深深的烙印。竟然在他的习作中表现的那么具体，那么感人。

自此之后，我时刻都在偷偷地观察他，课堂上他会将我在黑板上的所有板书一字不漏的抄在他的本子上，他时而皱着眉头思考、时而边看题目边翻书，时而漏出开心的笑容。他还时不时的主动举手回答问题。每当我向他竖起大拇指，或是投以赞许的微笑的他总会打心底里流露出开心和喜悦。课堂外，他责任心强了，看到教室卫生哪里没有搞好他主动就去做了，看到老师抱着大摞的作业本他也会害羞腼腆的从老师手中“夺”过作业本送到讲桌上。

这样的孩子不仅仅只是侯胜耀一个，还有很多很多，我从来都没有放弃过他们，都视他们为教室里的常青藤关注着他们，爱着他们，让他们茁壮成长葱郁旺盛。

二、拿着鸡毛当令箭，认真对待工作中的每一件小事。稻草也能成为参天大树。

（一）、班级管理，持之以恒

回到三岔小学的我虽然担任教科室主任，但仍是一年级40孩子的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。我将全班学生分成10个学习小组，每组4人。他们自己选出小组长，给自己的小组取上有象征意义的名字，自己制定小组管理条例尽量做到量化。当然这一切最后拍板还得全班师生共同讨论通过，最终形成班级管理条例。为了便于操作和激发学生的兴趣，我总是为表现好的或是有进步的孩子名字下贴上一个笑脸，每周都会由班干部数出每组的笑脸数，每月一小结，并评选出优秀小组长，优秀小组成员，以及有进步的成员，给以适当的奖励。我的这一做法使得学生们能自我约束，甚至是校外的行为习惯都能对他们有所约束，取得了好的效果。

我班上有这样一个男生，学习不努力，还老是和同学打架扯皮，动辄张口就是脏话，老师们看着孩子都很头痛。自从分了组，在组长的监督和帮助下，在她的动之以情，晓之以理下孩子的变化很大。她听见其他老师告孩子状的少了，表扬孩子有进步的多了；进办公室“反思”的少了，主动来问作业的次数多了。有那么几次我被他感动的还偷偷的抹了眼泪。时间又回到那个大雪纷飞的早晨：

早上我还在睡梦中忽然听见手机铃声，还以为是闹钟响了得起床将车玻璃上的冰融化了好早点到学校帮孩子们打扫卫生，我迷迷糊糊的将手机摸出来一看原来是班上的学生打过来的。我迷迷糊糊的喂了一声，原以为孩子是要请假或是其他的事情。没想到孩子却说：“陈老师，今天好大的雪啊，路上都厚厚的一层了，听爸爸说‘今天路上就滑呀，开车的可要注意呀，搞不好就是出事哦’您、您今天可以不开车么？您今天就、就走来学校吧！我怕、我怕您开车会、会、、、、、、走路安全些，您来晚一点儿没关系的，我马上就去学校的，您不用担心我们班的清洁，我一定打扫好，在家我都能扫的很干净，妈妈还表扬了我的，我也肯定不会做坏事的，保证不会给班上扣分。您再睡一会儿吧！您今天一定不要开车哟！”我的眼泪一下子就掉了下来，我很高兴她的付出得到了回报，这是付出辛勤和汗水后最大的收获啊。

（二）、小事入手，坚持原则

从教科室到德育处我的身份又一次华丽转变，再到德育副校长更是一次提升。那么该如何搞好学校的德育工作呢？我觉得还得从学生的行为习惯入手，还得从小事儿做起。于是我召集德育处、少先队大队部、班主任召开专题会议，我们决定继续用好以搁浅几年的学生文明行为一日量化评分，并评选出文明班级。这样来落实学校的德育工作。校长也表示，这个事情让我全权负责展开。于是我就放开手脚工作起来了。

一个月很快就过去了，这天又到了宣布文明班级评选结果的日子，说实在话自从当上德育主任，我就很“害怕”每月的一号，在宣布了文明班级评选结果之后班主任们是有人欢喜有人忧啊。

这天就在我宣布被评为文明班级的时候她环视了一下班主任们，我就发现有班主任早就拉下了脸。等我宣布完，学生的掌声一结束，刚解散该班主任就开始非常气愤的向我控诉：“我班不就是有一天中午学生饭还没吃完，地还没扫，文明行为监督岗的就去检查了，不就是地上有一张卫生纸么？扫都没有扫就开始检查，他们就真的是积极，喜欢检查，还不是就是拿着鸡毛当令箭么、、、、、、”其实我早已听出了该班主任言辞中的不满，表面是对检查的同学不满，实则是对我的不满，假学生之名数落我。此时的我只是笑着说：“您也别难过了，学生检查的时间没掌握好，我们今后让他们注意点，这不我自己班上不是一次文明班级都没评上过么？我们评文明班级还不是就一个目的让学生能自觉养成好的习惯嘛！”该班主任并没有就此罢休依然在喋喋不休的数落埋怨。我依然是充傻装楞陪这位老师直至办公室。

进入办公室我陷入了沉思：我们的文明班级的评选的目的到底是什么？文明监督岗的学生到底错在哪里？学校领导到底不公平在哪里？？？？太多太多的不明白。

正是因为我的这种“拿着鸡毛当令箭”的执着，才能使文明班级的评选一直坚持下来，也因为我将任何一件小事都当成救命稻草一样来对待，再不论什么时候检查孩子们的教室总是干干净净的，不会因为没到打扫的时间就不管。只过了一个星期，那位颇有怨言的班主任看着自己班上的变化，再看见我时脸上依然是发自内心的灿烂的笑容。有老师问我：别人那么说你，你怎么还能不瘟不火。我说：老师们本来工作任务就繁重，遇到事情难免激动，有怨言是很正常的，如果不发泄出来，他们的心里会更难受，发泄出来了总还是在认真工作，再说了他们发泄也是因为工作嘛！老师们继续追问：不是你的问题冲你发火，你也不火么？我笑笑：如果我们都火，今后的工作还怎么开展，老师们再遇到事情，谁还敢当我将啊，我愿意做那个倾听别人烦恼的树洞。

三、言传身教，感染人

常说有怎样的一个校级领导团队就会有怎样的一所学校。硒都小学田校长在一次校长培训的时候曾说过：校长的言行举止穿着打扮代表的是这个学校的风貌。是的田校长穿着打扮端庄大方，让人一看就知道整个硒都民族实验小学的校貌。想想这不无道理，我刚到河溪小学的时候，刚二十四五正是爱美的年龄，于是将头发花几百元做了还上了色，一到学校看见河溪小学其他的老师都是那么朴素唯独我显得格格不入，尤其是田校长在介绍他那件衬衣的时候说还是十几年前花五元钱买的都很皱了还在穿。我看了听了觉得很难堪于是第一次回家就悄没声息的将头发复原了，于是我从此也就养成了艰苦朴素的特点。田校长用他的艰苦朴素带领着河溪小学前进提炼出了河溪以田校长为代表的背篓精神影响着一茬又一茬在河溪就读的学生和任教的年轻教师。至到三岔小学工作我依旧保持着在河溪的优良传统,在别人的眼中我就一怪胎，但是我也依旧坚持，我不能让这种好不容易才学到的特点在这里丢掉。三岔小学经常有老师问我：小陈，你一天那么多事，怎么不累吗？还整天都那么好的精神，时刻看见你都是精神百倍还常常唱歌里拉的？你一天就不觉得烦么，就没有什么烦心事么，怎么就没看见你不开心过？我就拿出三岔小学谭校长的“只管低头攀登，不管高度，蓦然回首早已是一览众山小。”和《士兵突击》中高连长评价许三多的“任何一件小事都当成救命稻草一样抓住来对待，有一天你会发现，抓在手中的早已不是稻草，而是抱着的苍天大树了。”来回答老师们！我就这样拿着上级领导交给我工作任务的鸡毛当成令箭对待我的工作和生活中的每一件事情，慢慢儿的三岔小学的所有老师们对工作中遇到的困难退缩的少了，面对繁重的工作任务时怨言少了，老师们的精神风貌更好了，我相信当我有一天蓦然回首的时候也许就会当凌绝顶了！一份春华，一份秋实，在育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。不求轰轰烈烈但求无怨无悔，我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

我的演讲完毕，谢谢大家！