师德师风试题_教师师德师风试题

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一、单项选择题（30）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。A为人师表 B 清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作 2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（C）。A 放弃对家长配合自己工作的期望 B督促家长，让家长成为自己的“助教” C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D在孩子面前嘲笑这些家长 3.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）。A 教育部门和下属学校 B 教育机构和非教育机构 C 教师和学生 D 教育领导和教师 4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）。A 社会舆论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 5.教师公正的核心是（A）。A对学生的公正 B对自己公正 C对同事公正 D对上级公正 6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是 C）。A 善用表扬 B换位思考C积极倾听 D采用书面形式 7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（D）。A 关心学生、了解学生 B 尊重学生、信任学生 C 严格要求学生，对学生一视同仁 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（D）。A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。A 社会生活和群体的影响 B教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（D）。A 爱岗敬业的职业道德 B爱国守法的职业道德 C 关心学生的职业道德 D廉洁从教的职业道德 11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A）。A平等的 B不平等的 C 对立的 D互补的 12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(C)。A 职业技术修养 B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养 13.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（B）。A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼 14.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（B）。A 严以律已以诚待人 B 谦虚为怀戒骄戒躁 C 相互帮助通力合作 D 凡是不要先出头 15.教师的师德修养，只有在（A）中才能得到不断的充实、提高和完善。A实践 B 交往 C 思考 D 学习 16.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（D）。A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来 D邓小平 17.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（A）。A严谨治学 B实事求是 C与时俱进 D理论联系实际 18.教师教育学生的感情基础是（B）。A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D爱教育事业 19.依法治教的重点是（C）。A教育法律的研究 B教育法律的遵守 C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D教育立法 20.教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（A）。A依法执教 B爱岗敬业 C热爱学生 D严谨治学

C依法执教是人民教师之必需 D依法执教才能保证人权 40.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（AB）。A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想 B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想 C精神高于一切 D教师职业神圣尊严 41.教师热爱学生的正确方法有（AB）。A爱而不溺，严而有格 B尊重信任，循循善诱 C给好学生更多的机会 D让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱 42.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是（CD）。A水平较 B范围较窄 C人格与师格的统一 D较高的格位水平 43.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师义务（ABC）。A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D按时获得薪水和报酬 44.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（CD）。A对学生心理 B对学生生理 C对学生个体 D对学生集体 45.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面：（ABC)A道德义务的精神性 B道德义务的自觉性 C道德义务的意志特征 D道德义务的阶级性 46.近代教育家陶行知提出（ABC）。A要学生做的事，教职员躬亲共做 B要学生学的知识，教职员躬亲共学 C要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D要学生完成的作业，教职员先完成 47.终身学习的特征有（ABCD）。A连续性 B开放性 C多样性和灵活性 D个性化和整体性 48.经常影响教师心理健康的不合理认知有（BCD）A错误的道德观 B错误的学生观 C对教师职业的错误看法 D错误的人才 49.《济宁市中小学教师行为十不准》中规定教师（ACD）。A不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生 B不准打麻将 C不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物 D不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话 50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABCD）。A关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B对学生严慈相济，做学生的良师益友 C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：（ACD）。A具有鲜明时代特色的思想 B具有鲜明时代特色的流行文化 C具有鲜明时代特色的观念 D具有鲜明时代特色的道德意识等 52.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）。A对人的尊重、理解、关心和爱护 B只表扬不批评 C发挥人的自由创造精神 D发挥人的主体性 53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）。A如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准 B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准 C如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准 D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准 54.学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）。A物质环境 B人际环境 C心理环境 D经济环境 55.导致教师心理健康问题的因素有(ABCD）。A工作繁重 B社会地位不高 C压力过大 D学校管理不当 56.学校对学生进行心理健康教育的任务是（ABCD）。

85.为积极推进师德建设工作改进创新，适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进（观念）创新和（制度）创新。86.各级各类学校要把（师德建设）摆在教师工作的首位，贯穿于（管理工作）的全过程。87.《济宁市教师十不准》规定，不准旷课、随意调课、停课、（无教案）上课、加重学生（课业负担）。88.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要（实施者），是中小学生健康成长的（引领者）。89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）。教师担任班主任期间，要把（班主任工作）作为主业。90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）、健康向上的集体氛围。

四、判断题（30）91.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（×）92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（×）93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（×）95.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。（√）96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（√）98.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）99.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。（√）100.现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、手机短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。（×）101.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往的诚意。（√）102.一个教师不热爱自己的工作对象，就不会是真正热爱自己所从事的教书育人工作。（√）103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（√）104.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（×）105.教书是手段，育人是目的。（√）106.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（√）107.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（×）108.依法治教的主体是各级行政机关。（×）109.家长们 “望子成龙”、“望女成凤”，是一种错误的教育思想。（×）110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。（√）111.教师的心理健康是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（√）112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（√）113.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。（√）114.未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。（√）115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。（√）116.中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。(×)117.班主任根据需要，可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，及时掌握学生的思想状况。(×)

118.学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（√）119.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。（×）120.学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（√）

五、简答题（20）121.党和国家的教育方针是什么？ 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 122.贯彻执行好教育方针应遵循哪些原则？（1）全面发展的原则；（2）面向全体学生的原则；（3）使学生生动、活泼、主动地发展的原则。123.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？(1)“教育必须为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；(2)全面发展的育人规律；(3)教书育人的教学规律；(4)思想政治教育的规律。124.《教师法》的立法宗旨是？ 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。125.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？ 一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神； 二要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心； 三要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。126.职业道德是什么？ 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与职工，职业与职业之间的关系。127.学校教学过程中有哪些道德规范？（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生 4）教书育人（5）为人师表（6）终身学习。128.为什么说献身教育、教书育人是中小学教师道德规范的基本原则？（1）献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求；（2）献身教育,教书育人是社会主义集体主义的体现；（3）献身教育,教书育人是教师职业道德体系的核心；（4）献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径。129.保护未成年人的工作,应当遵循哪些原则？(1)保障未成年人的合法权益；(2)尊重未成年人的人格尊严；(3)适应未成年人身心发展的特点；(4)教育与保护相结合。130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征？（1）学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构及其教职员；（2）学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童；（3）学校保护的实施与学校的教育行为紧密相关；（4）与学校教育无关的事件、行为不属于学校保护的范围。131.教师如何保护学生身心健康？（1）重视体育和健康教育，全面提高学生体质；（2）减轻学生课业负担，促进学生身心健康；（3）重视培养学生良好的心理素质。132.热爱学生的教育意义是什么？（1）热爱学生是教师职业良心的重要体现；（2）热爱学生是教育学生的前提；（3）热爱学生是教育学生的手段；（4）热爱学生是教师做好教育工作的精神动力；（5）热爱学生是新型教育观的体现。133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考查哪些方面？

【答案】①这位教师的评语明显带有辱骂的性质，犯了语言过失的错误。②出现这种现象的原因，是在现实生活中，教师训斥学生，即使语言尖刻、粗鲁，同事乃至家长也往往认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容。这使得言行失去监督、甚至会获得同情的教师，即使冲出了师德底线，也心安理得，甚至有恃无恐。③这种现象的危害是严重的，导致了教学过程中教师口不择言、罚不择法，甚至一些体罚、变相体罚等违背师德的行为屡禁不止。144.美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判这28名学生生物课得零分，他们将面临补考甚至留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师提出，宁肯辞职，也要坚持自己的判分。学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。⑴ 女教师这样的做法对吗？为什么？ ⑵本案例说明了什么道理？ 【答案要点】①教师的做法值得肯定，反映了美国教育对学生德育的重视。②教育以育人为本，德育为先，教学生学会做人远比学习一些文化知识更为重要。在德育中，诚信是为人之本、治家之本、立业之本，也是社会之本、国家之本，诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以存在和发展的基石。学校作为教育的重要阵地，理应承担起对学生品行教育的重要责任。③作为教师，要教育学生诚实守信，教师必须要严格要求自己，敢于坚持正确的意见，才能处处为学生做出榜样和表率作用。④本案例说明了德育的重要性或美国教师对德育工作的高度重视。145.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”⑴ 班主任的做法对不对？为什么？ ⑵ 教师在教育教学工作中遇到这种情况应该样做？ 【答案】①这位班主任的做法是极其错误的。②这位班主任既没有了解真实情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的、不科学的方式来选“贼”，即使这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不能以理服人，同时还会产生其他负面影响；如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的名誉权和人格尊严。③在教育教学工作中遇到类似情况可采取下列方法：一种办法是高调处理，充分利用这一“事件”，对学生开展思想道德教育，使全班学生都能得到一次明是非、知得失的心灵洗礼，而不是以查出“小偷”为目的。丢掉的钱并不多，老师可以补上，以实际行动来打动学生。一种办法是淡化处理，以保护学生的名誉、促使改正错误为目的，采用暗中查访，私下个别谈心的方法，动之以情，晓之以理，最后让他懂得：一个人的人格价值远比金钱重要。同时注意为其保密，给他改正的机会。总之，了解孩子偷窃的原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段予以纠正；同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子改正错误。146.一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着，晨读课上书声朗朗。我刚到校，就看到一个学生也迟到了。我来到班上，手插在裤兜里，面对着全班同学，我大声训斥他：“你为什么又迟到？把手放下站好！”忽然，我听到有人叽咕：“„„自己也迟到„„”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。⑴ 案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？ ⑵ 案例给了我们什么样的启示？ 【答案要点】①教师扮演了反面榜样的角色。②中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把教师的一言一行视为效法的模范。教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。③启示：其一，教师在日常的教育教学中要注意自己的言行细节，要对学生施加积极影响，消除消极影响；其二，教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模，教师要担当学生楷模的角色；其三，教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。147.有一位学生，上课时总喜欢提一些稀奇古怪的问题，同学们说他是“钻牛角尖大王”。有一次，老师在讲授“闭合导体在磁场中切割磁力线产生感生电流”这一规律时，他偏想推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师知道他的想法是不能成立的，但并没有做出简单的否定，而是带他到实验室去做实验„„最后他自己发现了问题：马蹄形磁铁周围的磁力线基本上呈曲线形分布，根本不存在“平行”于磁力线的运动。因此，他的说法不能得到证实，科学家的理论是正确的。但老师没有批评他，反而-8

人威信也没保住。④遇到这种情况，教师提醒一下，学生把课外书收起来就行了，教师应该照顾大多数学生，继续讲课。课下再找他谈，像朋友一样，跟他分享读课外书的快乐，同时提醒他学会自我控制，不要在课上看，相信效果比这样“较劲”好得多。