师德师风征文_师德师风优征文
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爱与责任，铸就永恒的师魂
江萍
开篇之前，我想引用中央电视台“感动中国”2004年度人物徐本禹的一段真情告白：“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/我愿意毫无保留地反射给别人”。正是这段朴素的语言，常常触发我思考这样一个问题：是什么力量使徐本禹感动了中国，并使全国人民深深为之感动？答案非常明确，那就是——爱与责任。
徐本禹的爱和他的语言一样朴素。从勤工俭学捐助贫困生到志愿赴边义务支教，从决定暂时弃读研究生到继续扎根大山深处，徐本禹的每一个举动和每一个决定都会让每一个普通人不禁为之感动。作为一名义务支教的大学生青年志愿者，他以自己的实际行动向全社会诠释了什么是爱和爱的意义。
爱与责任从来就是一对孪生兄弟。爱由责任而生；责任为爱积淀。不难看出，徐本禹对山区学生倾注的爱承载了他对这个社会的强烈的责任感——尽管这种个体的力量有时未免显得孤独，但他却义无返顾地“扛起了本来不属于他的责任”。从中可见，这种爱是何等的伟大！这样的责任感是何等的深沉！
说到这里，我们不得不把话题转向我们自己。虽然我们与徐本禹有着不同的经历，但是，同为教师，同为在党和国家灿烂阳光的沐浴下成长的年青一代，我们肩负的责任和使命是共同的，那就是为培养社会主义事业的接班人教好书、育好人。然而，令人遗憾的是，在教书育人的实践中，少数教师由于人生观、世界观、价值观背离了正确的方向，行为发生了偏差，导致出现了不同形式、不同程度的失德现象，把“行为世范”、“敬业爱生”等抛之脑后、弃之如芥，丧失了作为人民教师最起码的职业道德操守。与徐本禹相比较，足以让这些人自惭形秽了。
回到当前，我院正在广泛深入开展师德师风主题教育。作为一名普通教师和教辅人员，我认为开展这项活动非常重要，也十分必要。新的师德规范的建立，不仅为全院教职工树立了一根新的道德标杆，同时也为新时期学校师德师风建设注入了新的内容，必须旗帜鲜明地学习好、树立好、践行好。在主题教育中，我们大力倡导“爱与责任”，因为，惟有胸怀责任，方能心怀爱心，做到“爱生如子”；惟有胸怀责任，方能满腔热情，做到“不辱使命”，从而使每一位教师都能尽为师之德、行育人之效。
最后，我想用一句话与所有同行共勉：让爱与责任同在，铸就我们亘古不变的师魂吧！
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