师德先进典型材料(徐斌)_师德先进典型事迹

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师德标兵候选人先进典型材料

徐斌：男，中学高级教师，温岭市名师，1976年10月出生，1998年7月大学毕业后在温岭市职业中专任教，2010年9月调至太平高级职业中学。该教师是太平高级职业中学一名优秀的机械教师，现任太平高级职业中学教科主任。参加工作13年来，该教师敬业爱岗、勤奋踏实、兢兢业业，在教育教学工作及学校管理中取得了可喜的成绩。

一、刻苦钻研，向学生倾注爱

1998年，充满了梦想与激情的徐老师被安置到温岭市农技校担任机械班的钳工实训教学，对于一个年仅23岁的初涉教坛者而言，这无疑是具有很大的挑战性。从那时起，他努力学习、刻苦钻研，为了第二天能给学生上好课，常常钻研教材、查找资料到深夜。特别是学生参加劳动局组织的技能等级考核期间，那时已是深冬，天气非常寒冷，而学生每天接触的却是冰凉的铁块和钳工工具，徐老师看在眼里，疼在心里，自己掏钱给学生买来手套，买来一箱一箱的方便面，提来一瓶瓶热水供学生饮用。在徐老师爱的激励下，学生们练的更有劲了，技能考核也取得全部一致性通过的历史好成绩。学校领导看在眼里，乐在心里，当然，与此同时，也有好心人提醒说：“玲俊，你刚进教师队伍不了解，工作只是生活的一部分，不要经常加班，不该你做的事也在做，做了也不会有功劳的，埋头苦干做给天看啊，做太多领导也看不到的„„”徐老师除了眠然一笑之外，没有别的回答，他只知道，他爱这份职业，他珍惜这份工作。

第二学期，由于一位老师生病住院，徐老师又被临时安排接替当上“光棍班”机电班的班主任，余后一当就是10余载。作为一名职高班主任，徐老师非常注重在日常点滴中对学生进行行为规范教育。刚接手班级，由于学生没有良好的行为习惯，班级脏乱差现象严重。为了改变这一局面，帮助学生建立良好的行为规范，徐老师一方面通过不断说理，正面引导，另一方面亲自示范，事必躬亲。班级管理伊始，教室的地面上常常满是矿泉水瓶、垃圾，徐老师没有斥责，没有过多的说教，而是每天一下课就进入教室，不做声响弯腰去捡地上的瓶子、垃圾。在徐老师的言传身教下，学生们开始动手去捡地上垃圾、瓶子。一学期坚持下来，学生乱扔垃圾的习惯得到彻底的改变，环保意识也不断增强。还有早上迟到是职高生另一个非常普遍的现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，徐老师一方面通过主题班会，正面引导“一日之计在于晨”，然后徐老师向他班同学保证：第一个月早上6：00起床，6：30就来你们寝室里叫醒大家。同学们看到徐老师的做法后，从开始的难为情而起床到后来的自觉而起床，迟到的顽疾就这样迎刃而解了。

在徐老师心中，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

二、潜心教改，铸就快乐生命课堂

徐老师在平时的教学中始终坚持向课堂要质量，向教学要效益。坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书。根据教学的需要，徐老师先后开展了机械专业学生技能培养、现代信息技术如何与机械课程整合、“快乐课堂”构建来实现“高效课堂”等多方面的教学实践研究，并不断总结教学经验，撰写出了数量可观的教学改革成果论文。作为温岭市骨干教师、温岭市名教师，徐老师每学年坚持开设示范课、观摩课、研究课等教学公开课1～2节。同时徐老师曾多次代表学校、温岭市参加各级各类教学大比武，先后取得了温岭市教学大比武一等奖、台州市教学大比武二等奖的好成绩。2008年被台州市教育局教研室推荐选入台州市中职名教师“送教下乡”讲师团成员，并在椒黄路地区成功“送教”，其独特的开放式课堂教学模式赢得了在座同行的一致好评。

与此同时，徐老师还十分关注学生学习的“过程与方法”，他常常把它作为自己在教学上的一个突破点。特别是担任高三高考班专业课程的教学时，徐老师不断学习，积极总结，把一些好的行之有效的学习方法和记忆方法介绍给他的学生们。经过徐老师的努力，原本枯燥的记忆型的数控加工机械基础不再是枯燥了，变得更加有趣可记了，大大提高了复习效率。同时徐老师幽默风趣的讲课风格，也深受学生的喜爱。

三、当好中层干部，起到模范作用

自2003年初，承蒙组织的信任，徐老师先后担任了学校实训主任、教务主任、工会主席、教科主任。每一次担任不同的岗位，对徐老师来说，这无疑都是一个个新的挑战。为踏踏实实做好各项工作，徐老师总是勤勤恳恳、兢兢业业、谦虚谨慎、虚心学习，“做事尽可能到位但不能越位”是他讲的最多的一句话。

于是，当别人都在休息散步的时候，当别人在做着他最喜欢的篮球运动的时候，徐老师还在不停的工作。在任实训主任期间，徐老师积极探索实训管理新路子，千方百计利用好各方关系，为学生就业、定岗实习架起立交桥。在任工会主席期间，积极扮演好桥梁纽带角色，积极做好教职工代言人角色，通过开展各项活动，打造温馨和谐的教工之家。在担任教务主任时，恰逢两校合并，事务繁杂。为确保教学工作平稳、规范、有序开展，徐老师不顾暑期炎热，牺牲休息时间，加班加点，并积极探索学分制背景下教务管理新思路，其主导的“巡课制度”、“教学诊断制度”、“考教分离制度”成为日后学校教务管理的支架。在任教科主任期间，徐老师求真务实、锐意进取，狠抓课题管理，做实新分教师队伍建设，实现了学校国家级课题零的突破，教学大比武也取得了历史最好的成绩，师资培训模式方式也得到了市教学督导评估团专家的肯定。

四、近年来取得的成绩

2002年被温岭市教育局评为“温岭市先进教育工作者”。04、05年两次被松门镇人民政府评为“镇先进教育工作者”。2003-2010连续八年年度考核被定为“优秀”等次； 2004年4月获温岭市教学大比武一等奖； 2004年5月获台州市教学大比武二等奖。

2008年4月被聘为台州市中职名教师“送教下乡”讲师团成员。2011年2月获校“双优”教师。2011年5月获温岭市名教师。2011年9月获校优秀教师。

2011年12月获全国教育科研优秀教师

徐老师的事迹，充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱与忠诚，体现出他崇高的思想境界和高尚的道德情操，应该这样说，他是真正的典范。

温岭市太平高级职业中学

2012年3月