师德典型事迹材料LU_师德师风典型事迹

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师德典型事迹材料

*************系 *** 我叫***，是****************的一名专业教师。转眼间，我已经在职业教育战线上工作了16个年头。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，认真履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

我深知：育人单凭热情和干劲是不够的，还必须以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，把毕生献给教育，献给学生。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。“为人师表”既是最崇高的荣誉，也是最神圣的天职。在平时工作中我总是从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生。时时处处以身作则，凡要求学生做的,自己必须先做到做好。要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生着装整齐，不穿奇装异服，我平时总是以整齐、朴素、大方的穿着面对学生；要求学生不迟到，我总是提前十分钟到教室；要求学生爱整齐、爱卫生，我总是提前到教室后将讲台上的用具摆放整齐，把讲台、黑板擦得干干净净；要求学生不乱写乱画，我总是在上课时板书整齐规范等等……这些看似不值一提的小事，却成了我持之以恒在做的大事。这些年的教学实践让我深深体会到教书育人之事根本就没有大小之分，一切皆是大事！育人之事“润物细无声”，我不断用自己模范的品行修养、道德情操来滋润学生的心田，保证教书育人的实效，真正让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

二、关心学生，循循善诱

在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。无论是优生还是后进生，我都尽自我最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。针对我院学生的特点，我在后进生转化工作上下了很多功夫，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我曾经带的一个学生叫刘**，该学生纪律散慢，不爱学习，经常迟到旷课，有时还会打架斗殴，家长拿他也没办法。我对他虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎样办呢？最后，我试着寻找他身上的优点，结果发现他还真有不少优点。比如，讲义气，虽然这孩子学习不好还惹事，但是对班级同学的事都是有求必应的；另外，他还十分有礼貌，每次见到老师就远远笑着打招呼；再有就是他的身体素质好，喜欢体育活动。于是我就处处留意，一发现他做帮助了同学，就及时表扬。每次在学校遇到他，我也会微笑和和打招呼，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我会检查的啊！”让他感受的我对他的关心。同时，我任命他为体育委员，班级和学院组织的体育活动鼓励他积极组织和参加，每一次他都不负众望，取得很好的成绩，这些大大增强了他的集体荣誉感和自我的认同感。在他犯了错误时，我从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过不懈的努力，他不仅仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。如今他已经毕业多年，工作做的非常出色，我们经常保持联系，他每次都感谢我在他人生的关键时刻给了他正确的引导和帮助。我想，这大概就是我们说的爱心教育吧！

我觉得作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，更要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。多年来，我就是这样撒播着爱的种子，收获着爱的硕果。

三、不断学习，追求卓越

为了适应新形势的需要，“要做学习型、研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”为了让计算机专业课的课堂焕发生命的精彩，我努力学习、大胆开拓、勇于创新。在课堂教学中，利用先进的教育理念，充分发挥学生主体性地位。撰写的论文多次在省、市获奖；本人多次被评为先进工作者。我所参与建设的课程也被评为省级精品课程。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为教学项目枝加叶来激发学生的想象力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

四、一分耕耘，一分收获

作为一位人民教师，我送走了一届又一届的毕业生，取得了一次又一次的荣誉和感动。但是，成绩只代表过去，距离职业教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于我的学生，无愧于我的心。

“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索。”教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。

2018年5月25日