师德师风个人剖析材料_个人师德师风剖析材料

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2014年开展中小学教师师德师风教育活动

个人剖析材料

——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 昌宁县职业技术学校综合教研组：张鹏清

我积极参加了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主题的中小学教师师德师风教育活动。通过全面贯彻落实科学发展观，深刻领会党的十八大精神，结合教育活动，使我对中小学教师职业道德规范内容更加的熟悉。是一次自我完善、自我提高的良好机遇。在不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高等方面，本人觉得获益匪浅。现将参加师德师风教育活动学习情况总结如下.一、提高了认识，增强责任感和使命感

通过本次学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新，充实自己的知识，做学生和教师的表率。因为，职业高中教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到职业教育德育工作状况和职高生的健康成长，关系到职业教育的前途命运和职高生的未来。

通过对“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主题的教育活动，对教师职业道德、思想素质等内容的学习，使我对新时期人民教师的师德师风建设和要求有了更深刻的理解，更深知自己肩上担子重量。我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为职业教育改革发展提供坚实有力的师资保障。学高为师、德高为范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重

2学方法，结合职业教育的特点，采取案例讨论、现场参观操作、群体讨论等多种教学形式。依据创新的职业教育理念，引导学生主动学习、研究性学习，督促学生完成学习任务。

（四）增强团队意识，改善与人沟通的方法

要继续加强关于人际关系知识的学习。树立良好的道德风范，以身作则，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。生活中多关心同事，尽可能和其他老师成为朋友，真正形成团结友爱，相互关心的良好氛围。要努力提高自己的自控能力。努力培养工作上是同事，生活上是朋友的良好关系。

总之，通过参加师德师风教育活动，使我的思想认识有了进一步的提高，工作责任心进一步增强，更加坚定了为昌宁职业教育的发展不断做出新的更大的贡献的信心和决心。