师德 我的岗位我负责_立足岗位师德师风

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我的岗位我负责

——在平凡的岗位上播撒爱的种子

作为一名普通教师，三尺讲台就是我的工作岗位，我每天面对的是承载着千百个家庭未来和希望的可爱的孩子。从早到晚，寒来暑往，每天我们都在反复进行着大量平凡而琐碎的工作。日复一日，年复一年，不辞辛劳，不厌其烦。站在讲台上的每一天，我都满怀激情，用心地投入工作，在充实中完善自我，在追求中积蓄力量，在奉献中感受幸福，让教师这个岗位时刻焕发爱的光辉！

俗话说，田荒一季子，人误一辈子。教育是塑造人的工程，是需要用心付出的岗位。如何让学生乐学、会学，把知识学扎实、学灵活，并不是一件简单的事情。我总是不断地要求自己在教学上狠下功夫，练好基本功，对自身教授的学科知识准备充分，对教学过程设计翻来覆去想怎样才能让学生接受起来觉得浅显易懂，怎样能提高学生学习的积极性，激发学习的兴趣。运用形式多样的课堂教学方法扩展学生的知识面，让学生觉得自己的老师知识丰富，从心里信服。从上学期开始带题备课，带题上课，在我的课堂上，我力求兼顾各个层次的学生，不仅使好学生吃得好，成绩差的同学也或多或少总会有些收获。经过近一年的课题实验，学生在说和写方面有了很大的进步，尤其是六年级在写作方面有很大进步。从以前的不会写，空白卷到现在连句成篇，连最差的学生也能仿造句子写出1~2句。

盖茨曾经说过:“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话讲得简单又实在。教师的责任是重大的，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我们对孩子都一视同仁，心贴心地善待着他们。不仅要像爱自己的孩子一样，全心全意爱学生；像包容自己的孩子一样，诚心诚意包容学生；像要求自己的孩子一样，真情善意管理学生。六年二班张泽学习基础差，有比较懒，成绩一直不好，在课上经常练英语书也不带，作业就更别提了，基本每次都得我和他妈妈联系后，作业才能交来。为此我利用中午放学的时间找他谈话，了解他的想法，和他讲学习的重要性，共同分析了存在的问题，一直到一点才结束。后来他妈妈给我打电话说张泽经过把这次谈话很有触动，表示要好好学习。果然之后的几天，他表现不错。能在课上记笔记，按时交作业并且还主动让我检查。但这孩子毕竟还是惰性太强，没过两天又开始不完成作业了。这在这时，发生了一件事，我在班里刚制定了必须遵守的规定还不到一天，张泽就公然下座位，因为这件事，我又把孩子的家长请来，刚开始他还不服气，经过教育后知道自己的错误，并当全班的面作了保证。这件事对他影响挺大，在近一个月的时间他比之前有进步，尤其是作业能按时交，前两天还主动问我英语题，看到他的进步我感到由衷的高兴。

当我的爱如春风细雨温暖和滋润学生心田的时候，我也获得了

学生的尊敬和爱戴。前两天，感冒嗓子沙哑，话都说不出来。在2.2班上完课后，我收到了学生写给我的小纸条“老师，您感冒了，上课带杯水过来”。还有一个女孩递给我“胖大海含片”，“ 老师含上

它你的嗓子就好了” 看到同学们的表现，听到他们真心的话语，我又一次感到特别自豪，我选择老师没有错。

我由衷地感受到教师这个岗位的美丽与幸福。当我亲眼看到学

生的每一点进步与提高，我会觉得献身教育事业是值得的，这个岗位在平凡中蕴含着神圣和伟大。“捧着一颗心来，不带走半根草去”。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，为了孩子的一生负责，是我们坚定的信念。我会不断学习、不断完善自我，并一如既往地爱学生、爱教师这个职业，用爱心滋润童心，用心灵赢得心灵，把学生当成自己的孩子培养，做人民满意的教师！