学师德正师风_学习师德师风

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学师德正师风

——学习师德师风个人剖析材料

通过暑期的学习，我对师德师风教育有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己几年来的教育工作表现认真剖析：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面的问题：

1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

2、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。在今年一年轮岗交流中我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平，尽自己微薄之力。

3、在规范施教方面。想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成教学任务就好；但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，对待学生的错误不能循循善诱的教育。另外，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，没能结合学生实际情况。而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。

二、我就自己以上存在的问题的改进措施及努力方向：

根据自己存在的实际问题，对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对教师的要求，我拟定如下整改措施及努力方向：

1、不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学到老”，用知识来不断的武装自己，为工作服务。今后，自己一定从思想上、行动上严格要求，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩。为此，我必须做到：约束自己，认真整改；坚持任何时候都要以学生满意不满意来衡量教学目标达成的标准。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。课堂上要发展学生各方面的训练和培养，真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，恒心，不要过于急燥。对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法。因此，在工作中要时刻关心学生、热爱学生，教育学生的方式应该注意方法，要使学生热爱自己的课。在教学中虚心听取教师和学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的 错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，树立良好教师的自我形象。

3、加强数学专业知识和电脑使用的学习，努力提升自身综合素质。

一是从实践中学，向优秀的数学教师们学，学他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是学会常规的电脑教学操作、学会快速精美的课件制作。