中学职称申报师德表现的填写_初中师德师风表现材料

中学职称申报师德表现的填写由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中师德师风表现材料”。

***同志的师德表现

***同志积极拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，遵守社会秩序，落实学校各项规章制度，集体观念强，思想境界高，积极要求进步，作风正派，师德良好，是一名优秀的专业课骨干教师。

该同志工作责任心强，热情高，服从组织分派，任劳任怨，认真完成学校交给的各项任务，认真执行党的各项教育方针，把培养学生全方面的素质教育理论作为自己的指导思想，时刻指导自己的教育教学工作。把学生作为主体进行因材施教，努力培养学生自我管理、自我学习、自我教育的能力，用自己的爱心、热心感化学生。

该同志自我要求严格，为人师表，以身作则，时刻用自己的人格和魅力去感染学生。她在担任班主任期间，班级工作显著，班集体形成了积极向上、生机勃勃的良好作风。所带班级连续被评为校级优秀班级体。

由于学校工作需要该同志在教专业课的同时还负责机房的日常维护和管理以及教研组组长任务，但她从没有一句怨言，而是本着干一行爱一行钻一行的态度，认真钻研教材进行教学，在教学过程及管理过程中取得了显著成效。

该同志具有较高的理论水平和实践经验，遵循教学规律，实事求是，因材施教，循序渐进认真向老师和有经验的教师学习，不断改进教育教学方式、方法。4篇论文在国家级和省部级等学术期刊上发表，自制的CAI课件“堆栈组织”、“冒泡排序”在包头市、自治区的课件比赛中获奖，2006年被评为自治区级计算机学科教学能手。

该同志注重知识的更新、信息的交流，积级参加继续教育和新教材培训，提高自己的业务水平和能力。为了能够更好地适应素质教育要求，打破“满堂灌”教学模式，把学习的主动权真正交给学生，大胆探索新的教学模式。在教学过程中精心设计提问，分段练习，阶段测试，并组织学生进行实地调查分析研究，提高学生的自我学习能力和

动脑动手能力。并通过群众性教学，让学生走上讲台培养学生敢说、敢做、敢想。

几年来，该同志经过自己的努力进取，教学水平、教学效果等方面都取得了学校的认可，因此多次被评为先进教师，此外还获得了包头市、自治区的多项荣誉。我们认为该同志在多年的教师工作历程中，展示出突出的能力和很大的潜力，希望该同志继续用自己丰富的知识，尽最大的努力，为职业高中的发展做出更大的贡献。