我的师德故事_师德的故事
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用平常之心 做平常之人
二十年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；我热心教育事业，更热爱班主任工作，把自己的一切都倾注在了教育事业上，甘愿一生享受平凡，扎根农村教育，默默奉献，无怨无悔。
参加工作二十年来，从事班主任工作也是二十个春秋。在班级管理中，虽然苦，但是从中体会到了教育的快乐。师生之间就要“互相尊重，互相理解，互相关爱”。这句话是我从事班主任工作的座右铭。
教师素质的核心是师德，一名教师的品德集中体现在敬业爱生上，有了爱心，才会理解学生，信任学生；有了爱心，才会有对教育事业的执着追求；有了爱心，才会有强烈的事业心和责任感。在对学生的班级管理中，我坚持与学生平等共处，在一种温馨宽松的氛围内求得相互的进步和发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、打击学生的积极性。
本年度学校安排我代六年级毕业班，班里有个学生名叫王娜娜，刚开学的时候，我就了解到她是个单亲家庭，性格内向。好多老师说她是白痴，能念啥书，教这样的学生实在头痛，同事们的评价让我大吃一惊。初次见面，我从她明亮的眼眸中看得出渴求知识的欲望。就经常主动和她接触，每次和她谈话都很腼腆，经过半学期的相处，她敢主动和我谈
心了，王娜娜再一次周记中写道：“老师，在我即将放弃学业的时候，是您在学习上给了我力量和勇气，您真像我的亲生母亲一样对待我，我永远也忘不了您”。听了她一句句朴实无华的语言，我很感动。是的，这样的学生确实需要老师的关注。因为孩子很多缺点都来自于家庭的教育不当。他的父亲因病过早就离开人世，母亲又是个文盲。有一次我到她家去家访，她母亲说：“我已经尝到了不识字的苦头，我就是再苦也要供养她念书。希望老师能对娜娜学习上严一点”。我听着她句句朴实的话，怎能不感动呢？
作为一名班主任，我觉得不能放弃任何一位学生，尤其是在各个方面都比较弱的学生。在小学阶段最重要的就是培养他们的兴趣和团结协作精神。可能是我的真诚赢得了她的理解。之后，王娜娜虽然还有不足，但是我欣喜地看到她一天天的在改变，作业工整多了，上课回答问题也积极多了，看到她能与别的孩子共同学习和生活时，我由衷地乐了。
二十年来，我真正地意识到做一名班主任，除了要爱每一位学生外，还要让尽可能多的学生爱你，把你当成知心人，形成独特的教师人格魅力，将颗颗童心凝聚在一起。
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