11月师德师风笔记_师德师风笔记

11月师德师风笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师风笔记”。

2017年9月14日

师德师风建设意义

教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。

1.加强师德师风建设，是教师干事创业的需要； 2.加强师德师风建设，是学生健康成长的需要； 3.加强师德师风建设，是推进社会文明的需要； 4.加强师德师风建设，是学生 家庭 社会的需要；

★树立高尚道德情操和伟大精神追求，甘为人梯，身体力行，“敬业、精业、乐业”，践行“三平”精神，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

★“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”。

为什么要学习师德师风建设

★师德师风是教育工作者的灵魂。★国家的兴衰，取决于教育；

教育的兴衰，取决于教师。

★教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

★要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。★教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是学生私下议论的话题。

★教书育人是师德师风的关键。★教书育人是教师的天职。

师德师风建设重要性

“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”。★“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水” ★用灵魂塑造学生的灵魂，用人格塑造学生的人格 ★加强：紧迫性 创新性

长期性

开放性

★摆正位置：不能高估自我（世界观、人生观、价值观）

尊重“青蓝工程” 取长补短 ★规范的指标要素 ★重视人格 ★探索规范运行

2017年10月11日

小学教师如何加强师德师风建设 ★师德是教师具备的最基本的道德素养；

★师风是教师这个行业的风尚风气。

(爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，都是师德)★如何加强师德师风建设:.必须提高思想政治素质；.必须培养爱岗敬业的精神；.必须树立为人师表意识；.必须强化教书育人职责;这是新时代的要求,新时期的小学教师应该具备高尚的职业道德

小学教师行为规范十要十不准

１.要严格执行课程计划，按作息上、下课，及时放学，不准擅自调课、要课和让课，不全班培优与补差。

２.要坚持教学“六认真”，讲求课堂效率，不准照抄教案，不上无准备之课，对任何工作不推诿、扯皮或拖延或欺上瞒下。

３.要严格遵守上班制度，不准迟到、早退、擅离职守，不准在上班时间干私活，不准在工作时间进行任何形式的娱乐活动及上网聊天、炒股等。“六认真”---认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动

４.要严格遵守各种会议制度，准时出席，认真听会，并作好相应的记录，不准在教室及会场吸烟，不准在会议期间打电话或接听电话。

５.要衣冠整洁，文明用语，关爱孩子，耐心对待家长来电，热情接待家长来访，不准说“不知道”等不负责任的话语，不准对来人冷眼相待，不与服务对象发生任何顶撞与争吵。

６.要严格遵守职业道德，不准从事有偿家教，不准利用职务之便搭车推销图书资料、学习用品等。

７.要勤俭办事，勤俭节约，及时关闭电器电源、水龙头等，不准铺张浪费，大手大脚。

８.要遵纪守法，不准在工作日午间饮酒，不准参与赌博、迷信等不正当活动。

９.要严格遵守学习制度，不准无故不参加学校组织的集体学习和各项活动。

１０.要严守保密制度，不准泄露、传播尚未公开的信息，泄露领导组在讨论过程中的各种意见，或尚未公开的讲话等。

2017年10月23日

教师正风肃纪十严格十不准

1.严格遵守政治纪律，不准违背党和国家方针政策、法律法规，参与非法组织和封建迷信活动；

2.严格履行监管职责，切实保护学生人身安全，不准体罚、变相体罚、伤害学生；或在教学活动中溜岗脱位，在突发事件发生时，不能尽到保护学生人身安全职责；

3.严格坚持公平公正对待学生，不准歧视、打击学困生和有品德缺陷的学生；

4.严格坚持学术研究标准，不准在考试、考核评价、职务评审、教学科研中弄虚作假、营私舞弊；

5.严格规范从教行为，不准乱订资料、有偿家教、买卖生源、收受学生及家长财物；

6.严格服从学校工作安排，不准在教学活动中讨价还价或不完成教学任务；

7.严格坚守道德标准，不准与异性学生单独相处、辅导或谈恋爱；

8.严格维护教育形象，不准衣冠不整，酒后上课，课堂上接打电话，校内或其他公共场所吸烟，参与黄赌毒；

9.严格履行教学“六认真”工作职责，做到教学有计划，工作有总结，不准无备课上课、不批改作业、不对学生进行课后辅导、不对测试成绩进行分析；

10.严格践行公平正义，不准造谣信谣传谣，无理上访，拉帮结派，扰乱学校及社会管理秩序。

教师从教行为 八条规定

1.遵纪守法;

2.忠诚教育事业，爱岗敬业，乐于奉献;

3.提高综合素质，加强学习，开拓创新，不得在教育教学中出现科学性、知识性错误;

4.坚持德育为先、能力为重、全面发展,不得增加学生的课业负担，不得公开排列学生的考试名次;

5.坚持育人为本，关爱学生,不得以任何理由让学生停课、辍学;6.守纪律，静心教书，不得私自办班和有偿家教，不得谋取私利，不得违规收费、推销资料，不得收取或变相向学生和家长收取礼金礼品;

7.带头自尊自重，以身作则，为人师表，不得无故旷工、迟到、早退，不得在教育教学中说粗话，工作期间不得酗酒，不得穿戴不文雅服饰上课;

8.不得在工作日和公共场所打麻将搞赌博、不上不健康网站，不搞封建迷信活动;

小学教师师德师风学习心得体会

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。