在困境中坚守师德演讲稿_传递师德正能量演讲稿
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在困境中坚守
傅才和
牛田镇中学是一所普通的农村中学，在数十载的办学历程中，曾经有着“远学汨罗，近看牛田”的办学辉煌，但在２００９年，一场遵循教育规律，规范办学行为，为了每一个学生发展，取消重点班的改革，却给我们带来了前所未有的艰难处境，家长质疑，优生流失，中考失利，社会误解，牛田教育进入了生死存亡的关键时机。
在这非常时机，我们虽是人类灵魂的工程师，但我们的工作却不被人理解。在外人眼里，我们是个失败的群体。听到的差不多是同一个意思的评价语，那就是现在的牛中可不行了！每每此时，我们都不想做解释，我们知道用任何语言，去改变社会对我们的看法，是一件比登天还难的事情。我们的校长刘长云同志给我们老师讲 ：没人理解，就让我们彼此理解吧！，无论外界给我们的压力有多大，只要我们始终坚守着一个教师的职业操守；坚守着一个合格教师的教育追求；坚守着一个优秀教师对教育事业一生的奉献，我们一定会成功，一定会得到社会的认可。
在领导的理解和支持下，社会压力、生源流失、家长误解并没使我们气馁，我们依然在追求着，坚持着。有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。逆水行舟，不进则退。作为牛田中学的教师，我们要在平凡的工作岗位上做好自已的本职工作，与学校同生死，共患难。我们要从因循守旧、墨守成规和固步自封的僵化思想中走出来。也许在困境和屈辱面前，一个团队更能彰显他无比强大的力量。身患癌症的胡叶荷老师看到学校的处境，急学校之所急，主动请缨，从病床又走向讲台，用她羸弱的身躯树起一面激励我们老师努力奋斗的旗帜；年过五旬在牛田镇中学兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨工作一辈子的刘玉莲老师，左耳突然失聪，突来的变故让她痛苦、茫然与无助，但她依然坚守教育第一线，用她一生对教育的执着给我们在困境中支撑的力量。在榜样的带领下，我们肩负厚重的希望，顶着沉重的压力，静心教书，潜心育人。
在困境中坚守是一种品质，在困境中创新是一种智慧。我们渴望复兴，我们也羡慕成功。在今天激烈的竞争中，我们是弱者，不过历史告诉我们，胜利不仅仅只属于强者，它属于机智、努力、勇敢的人们。在面对大量优质生源流失，学生基础参差不齐，行为顽劣的现实，我们不是在无望中徘徊与等待，而是积极探索，努力尝试，去寻找一条适合我们牛田发展的教学之路。我们教研团队研究的“先导后学——试练再教——当堂巩固”的教学模式，在如此糟糕的学情面前却显示了无穷的教育力量，前２０名流失得只剩下３位学生的２０１２届，我们的老师凭借自己的坚持与智慧，硬是让１１名同学考上了桃江一中，２２位同学考上了桃江四中，2013届又有10位同学考上桃江一中，尽管这样的数字与他校相比没有什么值得炫耀的，但让连自己都不相信自己孩子能有如此发展的家长们却感到无比震惊，震惊之后，是对我们当时选择的肯定，对我们老师工作与付出的肯定，我们用事实证明自己，用事实又重新获得了社会的认可。
在困境中，我们的脚步越行越坚定。踏实的做好平常中的每一件
事，让学生顽劣的青春，在我们辛苦的劳动中变得光彩夺目，是我们的责任，也是我们永不停歇的至高追求。我们每个人的工作经历，又何尝不是一篇篇动人的教育故事。每个故事里都演绎着一个教师对事业的执着，对信仰的坚定。把我们所有的故事汇集起来，汇集成一条奔腾不息的河流，让它流进牛田父老乡亲的心田，滋润起无限的生机，使这片曾经拥有无数辉煌的教育园地，重现昔日的硕果飘香。
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