师德教育工作者之灵魂_师德教育者的灵魂

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师德-----教育工作者之灵魂

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育工作者之魂。

教师被人们称为人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。要想培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人，教师就必须加强职业道德修养。

一、言传身教，用自己的行为影响学生

教师的 “言传身教”对学生美好心灵的铸造、健康心志、良好习惯与高尚品德的培养都起着潜移默化的积极作用。因此，教师要优化自身形象，在行为语言甚至仪表上都应得到提高，以自己的言行和人格魅力来影响学生，真正做到言传身教。

身教重于言教。教师的表率作用是无声的命令，我国古代教育家孔子说过：“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行。”教师必须严格要求自己，注意自己仪表、教态。

二、关心学生，当一个好园丁

园丁的责任要呵护好每一个花朵，教师就要爱护每一个学生，前苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。关心学生必须从小事做起。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

三、尊重家长，是师德修养的重要体现

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

四、创新思维，创新工作

创新是一个民族发展的不竭动力，更是一个教师完善自身，发扬师德的根本所在。坚持以人为本，与时俱进，在工作中创新，是展示师德的最好方法。让学生在创新中学会自主学习，学会创造性学习，学会创新思维。如果能够教给学生一种全新而又有用方法，这是师德的最大体现，这也必将对学生的一生产生重大的影响，所以说方法的教育是最高超的教育，德育的教育是最深奥的教育，我们要不断的创造新的方式方法，新的理念规范，这样一定会取得新的成果和奇迹。在创新中我们才能把师德发扬光大，才能让青春闪耀光芒，才能让自己无愧于教师这一称号。

“教之道，德为先”，作为教育工作者，我们应该加强自身的师德建设，多学习，勤请教，在实践中不断改进工作方法，让我们感受到教育给我们带来的成功和快乐，使师德成为我们自觉的行为，使师德成为教育之魂。