学习师德师风规章制度有感_师德师风学习感悟

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学习《铜川一幼师德师风规章制度》感悟

东胜区铜川第一幼儿园杨晔星2014.2.27

任何学校要取得优异成绩的因素很多，其中最主要的就是师德师风建设。昨天，园内组织全体教师学习了《铜川一幼师德师风规章制度》，并把这项工作作为我园的重点工作来抓。我个人认为加强教师队伍建设，提高教师的道德修养真的是目前刻不容缓的事，随着社会的高速发展，人文要求越来越高，对于教育者来说本身就是一种更高的要求和督促，因为你是一个教育工作者。学完后，我有很多的思考：

一、抓学习，求上进

（一）为了进一步加强有关师德理论的学习，使教师对师德问题有清晰、明确的认识，我认为坚持实施固定的时间组织老师继续学习与师德相关方面的材料，学习内容主要有：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》；《中小学教师职业道德规范》；以及一些模范教师的先进事迹。

（二）互相学习，共同提高。

（三）个人自学。

（四）学习先进教师的优秀道德品质。

通过多种形式的学习，逐步提高全体教师对加强教师思想道德建设的认识。目前我校的教师都能够很好地遵守教师职道德规范，没有违背师德规范的现象。

二、抓重点，求实效

在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，力求把工作落到实处。有位教育学家说过：“榜样的力量所产生的成效往往比单纯的说教来得更显著。”例如举办“我说身边的优秀教师”师德演讲比赛和召开师德研讨会等活动。

三、明确个人思想

（一）忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。

（二）爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。

（三）爱护幼儿，尊重每一个孩子的人格。做到平等、公正对待每位幼儿。

（四）主动学习，主动发展，勇于创新。

（五）不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。

（六）尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理自身与家长之间的各种关系。

（七）自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

（八）教师间团结合作，互相尊重，与人为善，不勾心斗角，努力营造和谐氛围。

（九）发扬主人翁精神，维护幼儿园利益。

四、奖惩分明

对在不同岗位上师德表现突出的教师，分别设立了多项的表彰评定，让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。

五、活跃教师身心

开展形式灵活多样的文体活动：定期举行文体竞赛，开展工会小组活动，教职工联欢会等，组织相关的竞赛和活动。让广大教职工既增进了身心健康，又培养了兴趣爱好，提高了自身修养，还感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。