中小学教师师德问题调查报告_就师德师风调查报告

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中小学教师师德问题调查报告

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。作为教育系统最重要的因素，教师的肩上维系国家和民族的未来。“百年大计，教育为本；教师修养，立德为本”。社会主义教师道德是共产主义道德的原则和规定在教师教育实践活动中的具体体现，它要求人民教师全心全意地热爱学生，用共产主义道德对待学生，教育学生。因此进一步提高中小学教师的师德显得十分重要。为此我于十一期间在长春市内展开了一次关于教师师德问题的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量200份，得有效样本200份，有效问卷率100%。

一、调查者的基本情况

年龄结构：家长占60%,学生占40%

性别结构：男生占68%，女生占32%

二．本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题主要以师德师风建设，重在深入基层贴近群众，重在感受群众生活增强为民意识，重在了解群众困难帮助解决问题，重在把握群众所盼提高决策服务能力，使走访调研真正成为贴近群众、贴近师生，了解群众、了解师生，服务群众、服务师生的过程目的。

三．调查结果与分析

（一）问卷结果

90%的家长和94%的学生认为我镇小学教师师德高尚、爱岗敬业、善 教乐教，对待工作能够立足本职、尽责尽职。

（二）个别教师不注意自身的道德修养，职业道德水平低下

其原因是校领导对学校管理工作重视不够。有少数学校领导工作低标准，管理粗放；有的工作计划性不强，缺乏时效性。反映出这一部分管理人

员对教育事业的重视程度不够，没能认识到教书育人对社会发展的重要作用和意义。

四．采取的意见和建议

（一）建立师德档案

深入贯彻学习实践科学发展观，教师的师德师风建设是关键，所以把学习实践与评价引导相结合，建立“师德档案”，对教师师德行为事实，涉及方方面面的内容进行记载。

（二）把师德师风情况纳入到教师日常评定、考核体系

学校在考核教师的工作时，把师德师风情况放在重要的位置来评价，不管是年度考核还是绩效工资、岗位设置都要把教师的师德表现放在首位，的师德纳入教师日常评定和考核体系中，把平时的师德档案作为评价的主要依据激励和督促教师重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行。

（三）组织教师开展“自我反思活动”

全体教师反思日常教育教学工作，通过逐条对照查摆工作中存在的问题，认真制定符合自身实际的改进措施。

（四）大力宣传模范典型，热情帮助不足教师

学校大力宣传教育系统道德模范的先进事迹，在教师队伍中大力弘扬正气，热情帮助存在不足的教师改进缺点，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的不良思想和行为。

（五）搭建“德活动平台，以活动引领教师成长

学校开展各种活动，师德活动中陶冶良好的师德情操。如举办“师德师风报告会”、“师德工作研讨会”、师德演讲赛、师德标兵先进事迹报告会、征集师德论文、表彰师德标兵、召开师德教育讲座等丰富多彩的师德教育及竞赛活动，引领教师用科学艺术的方法教育学生，使学生沐浴在爱的阳光中，健康快乐地成长。继续开展，以活动大力提升师德素养

五总结

写到这里，应该结束了，通过这次调查让我们成长了许多，同时我们也深知师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德。最后，感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。