教师师德故事_教师的师德故事

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关于组织全县中小学教师“教师师德故事”征文活动的通知

背景：

作者：继教中心文章来源：本站原创点击数：1104更新时间：2010-3-18热

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各乡镇中心校、县直学校、普职高中：

为了进一步推进未成年人思想道德建设，弘扬育人为本、德育为先的师德

风范，继教中心将在全县中小学教师中举办以“教师师德故事”征文评选活动。

现将具体事项通知如下：

一、组织机构

1、指导机构：教育局教师管理股

2、承办单位：县继教中心

二、参评资格：

全县中小学（幼儿园）、普职高中在职教师

三、评选奖励：

1、县级奖励：设一、二、三等奖、优秀奖若干名，优秀组织奖1-3个

2、县级获奖征文6月上旬由县继教中心统一报送省继教中心参评

3、省级评选奖励

（1）征文设 一等奖100名，二等奖200名，三等奖300名，优秀奖若干

名，将分别颁发获奖证书，其中一等奖获得者选送参加全国教师师德故事评奖；

（2）获奖作品，将择优在《新课程研究●教师教育》杂志上发表；

（3）征文活动设组织奖若干名，对积极组织本次活动的各级教育部门和

学校将颁发组织奖。

此项活动对推进全县中小学教师师德教育和建设具有现实意义，有利于激发广大教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，进而建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的专业化教师队伍。

望各单位高度重视这项工作，组织广大教师踊跃投稿，投稿时间截止5月底。来稿请交继教中心培训处詹辉同志收。（附：省征文写作要求）

红安县中小学教师继续教育中心

二O一O年三月十十六日

湖北省中小学教师“教师师德故事”征文活动的写作要求

为确保中小学教师“教师师德故事”征文的稿件质量，提升评审水准，特对此次“教师师德故事”提出如下写作要求，供广大应征作者参考。

1、征文内容为“师德故事”。投稿者可以讲述一个或几个自己或他人教书育人的生动故事，取得良好效果的教育实例也可。

2、故事要求原创，真实典型，情节生动，情景交融，立意新颖，行文活泼，可读性强，给人以启迪。不能写成经验材料。篇幅在2500字以内，标题自拟。

3、严禁剽窃，文责自负。为保护隐私，征文故事中的校名、人物一律采用化名，以免引起不必要的法律纠纷。

4、征文稿件要求文面整洁，无错别字，标点符号使用正确，版面规范，用A4纸打印，标题用二号华文仿宋，回车居中用小三号华文楷体注明作者姓名、单位、住址、邮编、电话、身份证号码，正文用小四号宋体，行距为 24磅

。文后用五号楷体附一百字左右的“作者小传”。

5、为防止漏选误评，征文一律采用纸质文稿。

原文地址：教师师德故事征文作者：风格

爱我所爱无悔青春

身为一名人民教师，我认为不仅要有广博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有一颗博大的爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生放飞的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

教师有了爱，才会用心去发现学生的闪光点，对自己的教育的对象充满信心和爱心。教师对学生的爱，是一种无私的爱，是一种严慈相济的爱,也就是既要有母爱的慈祥，又要有父爱的严格，有了这种爱，教师才能对学生晓之以理，动之以情，从而达到教书育人的目的。

曾记得那是2007年4月14日下午，刚上课，白茜同学突然跑来说“老师，我的眼镜丢失了”，听到这个消息，我马上着手开始调查，可是整整一个下午，忙来忙去仍是一无所获，在无可奈何的情况下，我只好拿出最后的绝招“心理教育”来试一试了。记得当时我只说了两点：拿眼镜的这位同学的做法也许不好，但我想出发点可能是好的，那就是想看清黑板上的字，提高自己的成绩，可是这位同学不知是否考虑过这样一个问题：这副眼镜的度数与你眼睛近视的程度相符吗？你戴上合适吗？如果不合适，那不是又伤害了你的眼睛吗？

2、我们换位思考一下，如果是别人拿了你的眼镜，你会有何感受呢？你会不会气愤填膺呢？丢失了眼镜，既影响自己的成绩，还要受到父母的指责和批评，同时也影响了班级的荣誉，所以老师希望这位同学能好好的考虑一下，把眼镜从新放回去，改正错误，做一个品学皆优的好学生、好少年，老师希望这位同学能这样做，老师也相信这位同学一定会这样做。然后，我在没说什么就开始上课了。没想到第二天早上，白茜同学又急匆匆面带微笑的跑来对我说“老师，我的眼镜有了，不知谁又把眼镜放回来了”。听到这话我感到很意外，“心理教育”我本来只不过是想试一下罢了，根本没想到眼镜会失而复得，然而就是这简短的说服教育，却让这位同学迷途知返，归还了眼镜。这件事对我的触动太大了，太深远了，虽然已过去很长时间了，但时至今日，我仍然记忆犹新。

可见，教师对犯错误的学生动辄加以贬斥、惩罚，以达到扼制某种目的的做法，其实有时恰恰相反，这种强制、压迫的教育不仅不能起到消除根源的作用，还会激发学生的逆反心理，如果我们教师一反常态，运用教育的艺术，从耐心说服教育着手，用爱心去感化学生，给学生一个改正错误的机会，不是也能更好的达到教育的目的吗？

爱是神奇的，爱是伟大的，爱是打开学生心灵窗户的钥匙。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心；因为有爱，我们才能以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培养学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生。

当然，爱的付出是艰辛的，但也是甜美的。当我们看到学生们体会到老师的良苦用心奋起直追，班级取得优异成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”。在座的同行们，让我们携手并肩，风雨兼程，用真诚和爱心去浇灌每一位学生的心灵吧！我坚信，明天的太阳一定会更加光彩夺目！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

姓名：茹建军

工作单位：阳城县白桑洪上寄宿制中心小学家庭住址：阳城县凤城镇南安阳村

邮政编码：048100

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身份证号：

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