立足岗位铸师德_立足岗位师德师风

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立足岗位铸师德

古夫中学 李君

“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”„„从古到今，人们对老师礼赞数不胜数，充分体现了人们对老师的尊重，同时，也似乎将师德神化、理想化。其实，我认为真正的师德应该体现在老师立足工作岗位，兢兢业业地做好本职工作的点点滴滴之中。

一、乐教勤业，潜心育人，用心呵护学生成长。

教师是清贫的，但更是富有的。从教多年来，最大的幸福就是看到学生一点点进步，逐步成长。这种幸福感增加了我对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力，推动我不断前进，伴随着学生的成长我也不断地进步，逐步完善自我。

为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、管理班级对我来说不再是琐碎的单调劳动，而是成为了我展示个人才能的舞台。生活中无论碰到多么不开心的事，出现在课堂里的我总是面带微笑，给学生传递知识的同时，也传递着快乐、积极向上的生活态度。面对学生，我不仅关注他们的品行、成绩、更关注着他们的成长历程，培养他们多方面的能力，使他们今后能更好地融入社会。记得我班有个学生学习能力很强，成绩很好，但是性格内向，生活能力差，缺乏与人沟通交流的能力。为了帮助他成长我耐心地教他做一些力所能及的事情，并与他父母沟通，不包办他的事情，让他试着处理自己的日常生活小事。鼓励他多交朋友，并经常与他聊家常，聊理想。给他在班上全体同学面前演讲的机会。慢慢地，这个孩子变了，笑容越来越多地出现在他的脸上，整个人阳光了，在路上碰到能和我主动打招呼了，看着他的改变我也快乐着。

面对学生的成长，让我全面、深刻地体会到了教育工作的意义，也为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

二、尊重学生、理解学生、用爱开启学生心灵

原苏联教育家赞科夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。其实热爱学生的表现不仅仅在于关心孩子的生活这些表面现象上，更重要的是要了解学生、尊重学生、理解学生，走进学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系，用爱心来开启学生的心灵。

记得去年新生刚入学报名，有个孩子找我请假，说亲戚带他去买鞋子，当时我想都没想就说：你妈妈怎么不带你去呢？这个孩子眼眶一红，小声说：我妈妈在我7岁的时候就不在了。我马上意识到了自己的问题，真诚的给他道歉。后来我没有再提这件事，只是默默地关心着他的生活，慢慢地他开始与我亲近了起来。母亲节的时候，我要求班上每个同学给自己的妈妈说一句话，做一件事，给不在身边的妈妈写一封信。这个孩子写了两份，一份写给了天堂里的妈妈，一份写给了我，祝我母亲节快乐，让我感动不已。

三、尊重家长、帮助家长，用真诚赢得家长的支持 苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像制作的房子一样倒塌下来。”这句话充分体现了家庭教育的重要性，但现在很多家长因为各种原因不太会教育孩子，面对问题不知怎么办，甚至有时还可能和教师产生误会，引起冲突，此时，尊重家长，帮助家长，获得家长的支持显得尤为重要。面对调皮学生的家长，我从来不会把他们当做出气筒，而是心平气和地与他们交流，找出原因所在，请求他们在哪些方面帮助我做工作。同时，也能虚心听取来自家长的建议，让家长感受到来自老师的尊重，从而赢得家长对我工作的支持。

很多人说，老师干得是良心活儿，我想这个良心应该就是师德吧。让我们在这平凡的工作岗位上铸造师德，照亮别人的同时，也不断完善自我。