师德修养与教学成绩_教学中的师德修养
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师德修养与教学成绩
服从学校的安排，兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在思想方面，本人热爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党中央的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，关心国家大事，积极参加学校党组织开展的各项政治活动，认真学习并实践“三个代表”的重要思想，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，学习了大量的政治理论。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的政治理论学习，主持制定了学校研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则。
在课堂教学活动中,尽量利用多媒体将英语语言交流和英美国家的文化知识直观地展现给学生，更加形象、具体，直接刺激学生的感官使学生易于联想。并利用计算机网络创造协作学习和会话交流的环境, 有效地培养学生的合作精神。在关注学生的学习过程与方法、情感、态度、价值观的培养的同时,挖掘每一位学生的潜能,提高学生的会话技能,大大提高学生的语言实践能力。带领英语组教师在英语教学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心
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