弘扬高尚师德为党旗添彩_弘扬高尚师德演讲稿
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弘扬高尚师德为党旗添光彩
通过我校“作风建设”和“四帮四促”活动的开展，我充分认识到活动的重要意义。作风建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师的重要的素养，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯。
对照《教师法》等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面几个方面加强学习和修养、实践。才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大。所以，为了党的教育事业，锤炼业务，我多次在学校、县级教研活动中承担公开教学，并为村小上示范公开交流课，努力实践新课程标准，履行为党的教育事业精益求真。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。结合教学内容、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；宣传知
识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被社会淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。在我的教学中，我每学期结合所教学科，组织学生深入课堂外调查，把数学与生活紧密联系起来，在实践中学数学，运用数学知识解决实际问题，增强学生实践综合能力，践行新课改理念。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的教育观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普通认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评和指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝变相体罚学生。在教学中，牢记教育法规，总是用心去打动学生，并深入学生生活、学习、家庭中，做到关怀倍至，如今年4月份，我对班上学生每位存在的表现，亲自到学生家中家访，与学生、家长促膝交流。形成育人共识，特别运用实践行动关爱留守儿童、贫困儿童，向他们捐钱捐物，解决他们精神上的、物质上贫乏，增强他们生活、学习的信心。
四、在今年“作风建设年”“四帮四促”“创优争先”活动开展，我们校许多党员干部，教师为我做出了榜样，让我的教育思想得到振憾，让我更加注重实践，服务学生。如今年学校领导对留守儿童、贫困生、顽皮学生、亲自带领班主任深入学生中进行家访，宣传学校办学理念，发展规划，其他还带头向贫困生捐钱捐物，过上快乐的“六一”儿童节。李逊校长一次就捐助350元为五个贫困生购买了新衣服、学习用具。李秋雁老师还主动承诺资助一名贫困生修完初中、高中、大学学业，这样的事例还有许多，他们铸造师魂为党旗添光彩的行为将永远激励着我，我将用实际行动深入学生生活中、学习中，为党的教育事业添砖加瓦，用点滴谱写教育人生。
总之，通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业，忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。为党的教育事业奉献不止，乐于实践，直到永远！
2011年5月18日
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