学习最美教师——师德之魂_小学教师师德学习记录

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学习最美教师——师德之魂

富春职高：江沛

2013年，8月25日我们在学校的阶梯教室观看了《全国最美教师》的视频，并聆听了我校江巧琴、吴凌华、徐钱等几位教师的讲座报告。在一天的讲座中我感受最深的是一种精神——做最美的教师，用爱和责任撑起我们伟大的师德之魂。

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意语言来严格要求我们的学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”？我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。开学的第一个月，班主任们每天早上从7点到晚上的9点30分呆着学校里，长达十几个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。

近日，我办公室里的一位俞老师，班级里的一位学生，开学好几天了，也没有见她来报道上课，通过电话得知她觉得读书没有什么用处，还不如在外打工。得知这一情况，俞老师这几天经常给这位学生家长打电话联系，并亲自来到了这位学生工作的地方水果店，劝说这位学生能回校读书。在俞老师的不懈努力下，这位学生终于认识到在这个年龄阶段，最重要的是读书。最终在今天回到了课堂，和同学一起接受新的知识。在做学生思想工作的过程中，也不是那么顺利的，开始学生的不理解到最后学生的心悦诚服，俞老师也是受了不少委屈，但是他并没有抱怨什么，只是说这是一个老师应尽的职责。

新的学期开始，我校被评为富阳最美教师的江巧琴老师，面对了疾病的折磨，她坚强而又乐观，一次次向学校申请能回校任教。她说：“她想念这些孩子们了，她想和他们在一起，看到他们，她才会觉得自己付出一切是值得的。”多么感人啊，江老师，正值青春年华，却要遭受这样的打击，但她并不放弃，还一心想着为学生，为学校做的事情。现在江老师又回到了学校，看着熟悉的校园和激情洋溢的学生，她觉得很满足，活的很充实。我相信，江巧琴老师这种人格魅力不仅会感染我们，也会感染到她身边每一个人。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“以学生为中心，一切为了学生”的正确理念。

对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下

严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。

作为一名职高的教师，做双师型的教师，要切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。我们旅游组老师在炎热的暑假给自己培训，主动申请下企业锻炼，以提高自己的专业水平和掌握最新行业内的各类信息，以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。平日里我们甚至放弃休息时间，为学生开设兴趣班，进行课下辅导，为学生提供操作的平台，对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化，以提高学生的动手操作能力。

在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责，只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向全国的“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的正能量继续释放在全国各地。