人教版语文八下四单元测试题_八下语文测试第四单元

2020-02-27 教学试卷下载本文

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人教版语文八下四单元测试题

一、基础知识

1．给下列加点字注音。

荸荠（）发蔫（）腌菜（）馄饨（）门楣（）苋菜（）蹲踞（）酬和（）譬喻（）淳朴（）

2．根据拼音填汉字。

Xi微（）ji贯（）城huang庙（）招lai（）家pei（）小bo（）打chu（）挑ti（）

3．补全下列短语。

一（）当先（）名思义（）然起敬（）萤（）雪随（）应变引（）据典龙()凤()合（）押（）孤（）寡（）

4.解释下列词语

即物起兴：

囿于：

5.选择说法不正确的一项是（）

A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演会。

B．《春酒》则是一篇散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春酒的无限追思之情。

C．《端午的鸭蛋》，作者汪曾祺运用“小叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。

D．《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。

6.按课文填空。

（1）《端午的鸭蛋》结尾谈到_____________、_____________两个历史故事。

（2）《吆喝》扣住了_____________、_____________两顺序来介绍北京的吆喝声。

7.根据所给材料内容写中心句（15字内）

无数成功的经验证明。列宁习惯于做读书笔记，并经常反复诵习。毛泽东早在读师范时就养成了“不动笔墨不读书”的习惯。鲁迅写作《中国小说史略》，摘抄的纸片就有五千张。托尔斯泰写作《战争与和平》时，摘录的有价值的文件有七千多种，包含了几百卷的历史著 1

作。米丘林有着惊人的记忆力，却总是带着笔记本看书.观察.研究，只要有了重要的发现.体会，就记在笔记本里。

8.阅读下面材料，请你给小树设计一两句话（不超过25个字）

大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树，遮去了烈日的暴晒，挡住了风雨的摧折，可是小树却偏偏向着大树遮掩不到的地方生长，大树用巨臂拢了小树说：“孩子，危险啊，快回到我的怀抱！”小树仍然执拗地探着身子向着太阳。

小树说：“。”

二、现代文阅读

（一）四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一

种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

9．给下列加点字注音。

雪花酪（）蘸得（）卤煮（）

10．判断下列句子的表达方式。

（1）一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。（）

（2）简的只一声“喝了蜜的大柿子”。（）

（3）“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。（）

（4）我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！（）

11.用自己的话概括两段文字的内容。

12.作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感，请选择下面的一例分析作者对下列吆喝声怀有的情感。

（1）卖蛤蟆骨朵儿的。（2）“烤白薯哇真热乎”。

（3）“葫芦儿——冰塔儿”。（4）“就剩两挂啦”。

（二）云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西②歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！

13．用简洁的语言概括选段内容。

14．第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？

15．“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？

16．第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？

（三）①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。

②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？ ③但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。

17．用简洁的话概括第①段内容。

18．从全文看，本文写的是传奇人物“刷子李”，第①段似乎与全文无关。它在文中起什么作用？

19．作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高，这是描写；第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇，这是描写。

20．品味下面句子，说说它好在哪里。