山东省《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟试题_教育教学与知识能力
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山东省2015年《教育教学知识与能力》：教案的编制模拟
试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、以下属于个体差异性的是（）A：男女性别差异 B：幼儿与少年的差异 C：同年龄人群内部差异
D：同一个体身心不同构成方面的差异 E：个体思维方式的差异
2、在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础，而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征，这表现的是____ A：连续性 B：阶段性 C：定向性 D：不平衡性 E：差异性
3、学习质量与能量等概念之间的关系属于__。A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习
4、一题多解属于。A：聚合思维 B：分析思维 C：直觉思维 D：发散思维
5、下列画家中，以画马著称的是。A：徐悲鸿 B：吴冠中 C：齐白石 D：黄宾虹
6、下列几组概念中具有矛盾关系的是。A：正数，负数 B：电脑，台式电脑
C：非国产手机，名牌手机 D：普遍，特殊
7、中国海洋从北到南排列正确的顺序是__ A．渤海、黄海、东海、南海 B．东海、黄海、渤海、南海 C．东海、黄海、南海、渤海 D．南海、渤海、黄海、南海
8、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的____ A：公正评价权 B：隐私权
C：人格尊严权 D：名誉权
9、______是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆等等。__ A．制度文化 B．精神文化 C．学校文化 D．物质文化
10、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一 B．二 C．三 D．四
11、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是__。A．陶行知 B．杨贤江 C．徐特立 D．蔡元培
12、”学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的 A．可塑性 B．发展性 C．能动性 D．向师性
13、问卷调查中问卷的主体部分是（）A：标题 B：指导语 C：问题 D：结束语
14、教育的双重文化属性表现在 A：教育对生产力的促进作用 B：教育再生产劳动力 C：文化体系
D：教育为文化本体
15、高效率的教学组织形式是____ A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制
16、教师的根本任务是__，全面实现教育目的。A．关心学生的学习 B．教书育人 C．班主任工作 D．教学
17、个体对学习活动所要达到目标的主观估计是____ A：学习需要 B：学习期待 C：成败归因 D：成就动机
18、促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）A：游戏 B：学习 C：劳动 D：交往
19、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子
20、对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是__ A．观察 B．案卷分析 C．行为检查单 D．轶事记录
21、德育过程结构的构成要素是__。A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境
22、初等义务教育的普遍实施出现在（）A：第一次工业革命的基本完成 B：第二次工业革命的基本完成 C：第三次工业革命的基本完成 D：信息革命的出现
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、政治经济制度决定着教育的（）A：目的 B：制度 C：结构 D：任务
2、教学从其本质上讲，是____ A：梅伊曼 B：杜威 C：布鲁纳 D：罗杰斯
3、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁
4、普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是____ A：基础教育 B：高等教育 C：学前教育 D：中等教育
5、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括（）A：文字教材 B：校本课程 C：视听教材 D：地方课程
6、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者
B：教育者，受教育者，教育内容
C：教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境
7、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为。A：冲动型 B：沉思型 C：场独立型 D：场依存型
8、个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（）A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：先进性
9、主张“有教无类”的教育家是____ A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普遍性、科学性 C：科学性、普遍性、基础性 D：强制性、普遍性、基础性
10、锥体细胞__。A．能够反应颜色 B．对光的强度反应强 C．不能分辨颜色
D．能够反应光的波长 E．对光的强度反应差
11、素质教育的重点是培养学生的____ A：高水平的智力 B：实践能力 C：健康体魄 D：创新精神
12、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的__ A．制度文化 B．精神文化 C．学校文化 D．物质文化
13、美育最高层次的任务是（）A：提高学生感觉美的能力 B：培养学生鉴赏美的能力 C：形成学生创造美的能力 D：培养学生审美观
14、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的____ A：教育条件 B：社会条件 C：客观条件 D：物质条件
15、重视科研对教学的影响有__。A．有助于在教学中倾注自己的感情 B．有助于对问题的深入分析 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作 E．促使教师形成良好的品质
16、根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段____ A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生
D：关注自我感受
17、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是。
A：个人本位论 B：社会本位论 C：形式教育论 D：实质教育论
18、陈述性记忆处理陈述性知识，如__。A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车
19、沟通对于学校管理来说，有如下功能__ A．作出判断评价 B．信息传递 C．控制 D．激励 E．情感交流
20、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。A：文化 B：教育 C：学校 D：知识
21、教育现代化的主要内容有（）A：教育观念现代化 B：教育内容现代化 C：教育管理现代化
D：教育条件设备现代化 E：教师素质现代化
22、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为__。A．手段—目的分析法 B．爬山法
C．逆向工作法 D．算法式
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