宁夏教师招聘面试备考： 巧写幼儿园主题活动设计_幼儿园主题活动设计
宁夏教师招聘面试备考： 巧写幼儿园主题活动设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园主题活动设计”。
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2017宁夏教师招聘面试备考： 巧写幼儿园主题活动设计
2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。
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一、主题活动分析
主题活动是一种整合性的活动，它是以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等能力的培养目标。
在2016年下半年进行的全国教资统考幼儿学段《保教知识与能力》的考试中，主题活动，再次出现在我们考生的面前。
请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的，有的在数花瓣，三瓣的，五瓣的、六瓣的;有的在争论花的名称，他们发现有的花朵长的一样，但颜色不一样;有的花朵有香味，有的花朵没有香味„„户外活动时间结束了，幼儿还一直很兴奋的谈论着„„
主题活动虽不是第一次在考试中出现，但对于一些考生来说，怎么写好主题活动，依旧是一个难题。为了给各位学员更好的帮助，顺利通过考试，下面我们就来说说，如何在短时间写出一份合格的主题活动。
二、主题活动设计 宁夏分部
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(一)主题活动总目标
主题活动往往需要整合各种教育内容和教育资源，因此活动的目标应该全面。在确定主题活动的时候，需要考虑主题网内涉到了哪些领域，增加相应的子活动，完成每个子活动中需要到达的目标，思考活动目标可能通过几个子活动来实现。
例：大班主题活动《美丽的花朵》 【主题活动总目标】
1.感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生长特点。2.通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。3.学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。4.大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。(二)活动准备
活动准备是活动实施前教师和幼儿应做的准备工作。主要指经验准备和物质准备，主要包括：幼儿经验准备、环境创设，教师和幼儿在活动中所需要的教学挂图、媒体、操作材料等。活动准备是否完备会直接影响教学活动的质量。活动材料准备的方式可以是教师准备，也可以是教师和幼儿共同准备。
【活动准备】
物质准备：若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香花以及图片。经验准备：对常见花朵有简单的认识。(三)活动内容
根据幼儿的不同发展水平，在开展活动时，应本着激发幼儿兴趣为主，由浅入深，结合教育目标层层递进的开展活动。
活动一《花儿的秘密》 宁夏分部
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【活动目标】
1.知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。2.学习观察、交流探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操作能力。3.萌发对大自然的和探究欲望，热爱大自然。【活动准备】
物质准备：若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香花以及图片。经验准备：对常见花朵有简单的认识。【活动过程】
一、观察认识常见的花儿，感受花儿的美 1.看看各种美丽的花，说说它们的名字。
(1)迎春花：黄色的，花朵像喇叭，是春天最早开的花;它向人们报告春天到来了，所以叫“迎春花”。
(2)桃花：粉红色的，先开花再长叶，有花蕾和花瓣。
(3)玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海的市花。(4)蝴蝶花：颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。2.请幼儿交流讨论，说说自己喜欢的花朵及其原因。
二、教师发放花朵，幼儿动手操作，探索花儿的秘密。
1.教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格。向幼儿提出要求：观察每一种花朵有几瓣花瓣，哪种花朵有香味，哪一种没有。
2.幼儿合作观察花朵并记录观察结果，教师巡回指导。3.幼儿分享观察结果，教师总结。
三、教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。宁夏分部
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【活动延伸】
将幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。活动二《我的花朵最漂亮》 【活动目标】
1.了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的简单方法。2.能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整地调色和涂色。3.体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。【活动准备】
物质准备：足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。经验准备：认识生活中常见的花。【活动过程】
一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣，引出本次绘画主题——最爱的花。
二、教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆表达。1.教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。2.请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。
三、教师发放绘画材料，幼儿动手作画
1.教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。
2.幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。
四、幼儿展示作品，教师评价
幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。宁夏分部
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【活动延伸】
将幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。
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