下半年重庆省《教育教学知识与能力》：教学评价考试题_教育教学知识与能力题
下半年重庆省《教育教学知识与能力》：教学评价考试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识与能力题”。
2016年下半年重庆省《教育教学知识与能力》：教学评价考
试题
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、提出“以美育代宗教说”的教育家是__ A．陶行知 B．杨贤江 C．蔡元培 D．陈鹤琴
2、《纲要》明确指出：评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”，这反映了（）的要求。A：评价取向的多元化 B：评价情境自然化 C：评价类型的多样化 D：评价主体的多元化
3、第一个提出要使教育学成为科学的是。A：洛克 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威
E：重视个别差异
4、独立学科的教育学诞生的标志是____ A：杜威《民本主义与教育》 B：赫尔巴特的《普通教育学》 C：凯洛夫的《教育学》
D：夸美纽斯的《大教学论》
5、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）A：情境言语 B：游戏言语 C：对话言语 D：交际言语6、1995年颁布的____规定了我国中学的德育目标。A：《中学生行为规范》 B：《教育法》 C：《基础教育改革实施纲要》 D：《中学德育大纲》 E：《中学德育实施纲要》
7、下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆．贝尔发明的是。A：天文望远镜 B：互联网
C：电子计算机 D：电话
8、学校课外活动的主体部分是（）A：科技活动 B：学科活动
C：文学艺术活动 D：社会活动
9、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了____ A：示范法 B：范例法 C：观察法 D：参观法
10、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为。A：内部动机和外部动机
B：近景的直接性动机和远景的间接性动机 C：直接动机和间接动机
D：高尚的动机和低级的动机 E：重视个别差异
11、实际锻炼法主要包括的形式是__。A．练习 B．制度 C．委托任务 D．组织活动
12、一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有__。A．组织教学 B．检查复习 C．讲授新教材 D．巩固新教材 E．布置课外作业
13、在班级管理中，教师了解学生最简单最常用的方法是【】 A．观察法
B．书面材料分析法 C．谈话法 D．调查法
14、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是__。A．刹帝利 B．吠舍 C．婆罗门 D．首陀罗
15、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是__ A．元认知 B．感知 C．记忆 D．思维
16、学校的产生，一般地说，是在。A：原始社会 B：原始社会末期 C：奴隶社会 D：封建社会 E：重视个别差异
17、教师成长与发展的最高目标是____ A：特级教师 B：教学熟手 C：优秀班主任 D：专家型教师
18、要做到严谨治学，最重要的是要____ A：青藏高原 B：云贵高原 C：黄土高原 D：内蒙古高原
19、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是。A：柏拉图 B：涂尔干
C：凯兴斯坦纳 D：赫钦斯20、2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是 A：形式教育论 B：实质教育论 C：传统教育论 D：现代教育论
21、教师成长与发展的最高目标是__。A．特级教师 B．教学骨干 C．优秀班主任 D．专家型教师
22、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
23、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的。A：互补性 B：个别差异性 C：不平衡性 D：阶段性
24、强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种____ A：获得的反射 B：无条件反射 C：条件反射 D：生来的反射
25、”建国君民，教学为先”这句话反映了__。A．教育与经济的关系 B．教育与政治的关系 C．教育与科技的关系 D．教育与文化的关系
26、（）是学校管理工作的直接实施者。A：学生管理队伍 B：学校的校长 C：班主任
D：班长和各科代表
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有__特点。A．阶段性 B．特殊性 C．连续性 D．一般性
2、根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。____ A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：制约型
3、对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）A：知识与能力 B：技能技巧 C：过程与方法
D：情感态度与价值观
4、确保讲授质量的首要条件是__ A．语言表述水平 B．层次分明 C．系统完整
D．内容的科学性与思想性
5、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。A：猿猴 B：白鼠 C：鸽子 D：兔子
6、团干部的作用有（）A：先锋作用 B：核心作用
C：桥梁和纽带作用 D：组织和管理作用
7、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括__。A．成就 B．包容 C．情感 D．支配 E．生存
8、针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是__.A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验
9、”任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的____ A：天真活泼的稚趣美 B：歌戏互补的特点 C：形象性
D：节奏明快，富于音乐美
10、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫
11、中国古代就有”不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子
12、人类短时记忆的广度为____ A：5±2个信息单位 B：7±2个信息单位 C：6±2个信息单位 D：8±2个信息单位
13、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是____ A：7岁 B：3岁 C：12岁 D：18岁
14、罗杰斯的非指导性教学的精髓是__。A．以学生为本
B．让学生自发地学习 C．给学生以安全感
D．排除对学习者自身的威胁
15、教师必须要培养的基本教育能力素养有（）A．语言表达能力 B．发表论文的能力
C．运用现代化教育技术手段的能力 D．获得科研经费基金的能力
16、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题
B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁
D：2008年奥运会主办方是哪个国家
17、心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验，说明（）对儿童心理发展的作用。A．遗传素质 B．生理成熟 C．家庭环境 D．社会环境
18、结合班主任工作的内容与方法的要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。
19、在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。A：场独立 B：场依存 C：沉思型 D：辐合型 E：发散型
20、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有____ A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性 E：复杂性
21、当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈。A：黄色 B：绿色 C：红色 D：白色
22、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）A：符合教育规律和学生身心发展特点 B：面向全体学生、教书育人
C：注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力 D：促进学生全面发展
23、以表扬激励为主，坚持正面教育是哪一项德育原则的基本要求____ A：有教无类 B：兼爱
C：复归人的自然本性 D：化民成俗，其必由学
24、提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人”。A：认知内驱力 B：附属内驱力
C：自我提高内驱力 D：交往内驱力
25、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和____ A：健康的人格 B：健康的习惯 C：健康的心理 D：健康的生活
26、（）是学校管理工作的直接实施者。A：学生管理队伍 B：学校的校长 C：班主任
D：班长和各科代表
重庆省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依据考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有......
2016年上半年重庆省中学《教育知识与能力》：教学原则和方法考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学活动的构成有（） A：上课 B：作业 C：辅导D：成绩评......
重庆省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试题（推荐）
重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一......
重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点考试题（整理）
2016年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、桑代克总结的学习规律包括（）。 A．准备律 B．练习律 C......
重庆省《教育教学知识与能力》归纳：班级管理试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目......
