下半年四川省教师资格面试试讲：初中信息技术教案(5.4)_初中语文面试试讲教案
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2018下半年四川省教师资格面试试讲：初中信息技术教案（5.4）
四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。
[初中信息技术《编辑表格》 教案]
一、教学目标 【知识与能力】
认识表格，能够对表格进行修改编辑。【过程与方法】
通过教师引导、自主学习，学会表格的合并过程并能独立地对表格进行编辑。【过程与方法】
感知表格在日常工作中的应用，提高动手操作的能力及与同伴合作交流的意识。
二、教学重难点 【重点】
学会合并单元格的基本操作。【难点】
能够对单元格进行合并和调整。
三、教学过程 环节一：导入新课
老师展示各种表格，让学生观看，由此引入今天的学习内容。
老师：同学们好!今天我们继续来学习表格的制作方法。老师这里有几张电子课程表，大家来欣赏一下。(老师展示出几张表格)同学们喜欢哪一个?为什么?同学们是不是也想做出这样美观的表格呀!我们之前已经学会了如何插入一个新表格，但是要想做出漂亮的电子课程表，这一点还远远不够。那么今天我们来进一步学习《编辑表格》。
环节
二、新课讲授 1.选取单元格(演示)老师先将操作过程演示一遍：
第一种方法：首先用鼠标将光标移动到指定的起始位置;按住Shift键;再将
光标移动到结束位置。
第二种方法：鼠标拖拽法。
学生认真观看操作步骤，并进行相应的练习。
教师继续提问：“如果我们想选取不连续的单元格，我们应该怎么办?” 学生自己操作尝试，按住CTRL键，可以选取不连续的单元格。2.合并单元格
请学生回答如何合并单元格，老师总结操作步骤：(1)右键单击选取单元格;(2)在右键菜单中单击“合并单元格”。请学生自己尝试，完成单元格的合并。分小组自主探究学习。3.拆分单元格
如何将一个单元格拆分成两个或者多个单元格? 要求学生合作探究，共同尝试操作。
老师及时给予指导，并请学生上台操作演示。演示完毕后，老师进行点评并归纳操作要点：(1)将光标移动到要进行拆分的单元格;(2)右键菜单中单击“拆分单元格”，弹出“拆分单元格”对话框;(3)选择要拆分的“行数”和“列数”，单击“确定”。环节
三、巩固提升 任务1：插入、删除行与列
如何在已建立好的表格里新插入一行(列)或多行(列)? 要求学生合作探究，共同尝试操作。
老师及时给予指导，并请学生上台操作演示。演示完毕后，老师进行点评并归纳操作要点：
(1)插入操作：右键单击单元格弹出菜单，在“插入”子菜单中单击“在左(右)侧插入列”或“在上(下)方插入行”。
(2)删除操作：右键单击单元格弹出菜单，单击“删除单元格”，在弹出的对话框中选择“删除整行”或“删除整列”。
环节
四、小结作业 学生总结本课的知识点。
通过本节课的学习，同学们掌握了单元格合并的操作方法。在课后，希望同学们利用本节课学到的知识尝试制作一张漂亮的课程表。
四、板书设计
（来源于网络整理）
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