山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依据模拟试题_小学教育教学知识能力
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2017年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依
据模拟试题
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、桑代克提出的学习迁移理论是 A：形式训练说 B：经验泛化说 C：相同要素说 D：关系转换说
2、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是。A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症
3、Tim will call me as soon as____ hemy package． A：receive B：will receive C：received D：receives4、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的。A：自主化 B：社会化 C：教育化 D：虚构化
5、”初唐四杰”是指。A：王杨罗骆 B：陆杨范尤 C：黄秦晁张 D：王杨卢骆
6、我国的教学基本组织形式是（）A：个别教学 B：班级授课制 C：现场教学 D：班组教学
7、一个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母。他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着。A：父母无力照顾他们已经长大的孩子 B：孩子长大后应该赡养自己的父母
C：一个人长大后应该学会独立处理自己的事情 D：有用的人从来不依赖父母
8、在学习中，是一种主要的记忆手段。A：组织 B：计划 C：精细加工 D：复述
9、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是__。A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序
10、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计人教师基本工作量。A：一倍 B：相同 C：一半 D：1/311、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B：理解语言和语言表达同时同步产生
C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的12、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散
13、特别重视强化作用的教学理论流派有（）A：哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B：行为主义教学理论和认知教学理论 C：认知教学理论和情感教学理论 D：教学理论和哲学取向的教学理论
14、组成课程计划的主要内容是__。A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排
15、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执着的肯定或否定的内心倾向是__ A．功能固着 B．社会助长 C．偏执 D．态度定势16、19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是____ A：牛顿力学体系的建立 B：达尔文生物进化论的创立 C：电磁学说的发展
D：爱因斯坦相对论的提出
17、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的____特征。A：不平衡性 B：顺序性 C：阶段性
D：个别差异性
18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为__。A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构
19、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A：备课 B：上课 C：课外辅导
D：作业的检查与批改
20、某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）A：初步概念水平
B：依据具体特征下定义 C：不会下定义 D：同义反复
21、衡量学生知识学习的好坏的标志是__。A．学得快 B．记得牢 C．遗忘少
D．解题快速准确
22、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。A：教师 B：学生 C：家长 D：学校
23、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：社会教育
24、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）A：初期 B：中期 C：后期
D：各阶段都可能
25、下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）A：桑代克 B：皮亚杰 C：布鲁纳 D：布鲁姆
26、教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式属于。
A：问题导入 B：故事导入 C：事例导入 D：悬念导入
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、锻炼法的方式有__。A．练习 B．制度 C．委托任务 D．组织活动 E．托物言志
2、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。A．教师的行为 B．教师的义务 C．教师的良心 D．教师的公正 E．教师的幸福
3、学生掌握知识的关键阶段是（）A：感知知识 B：理解知识 C：巩固知识 D：运用知识
4、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价 B：正式评价
C：标准参照评价 D：非正式评价
5、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识? A：心理自我 B：生理自我 C：社会自我 D：理想自我6、以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是。A：自省智力 B：空间智力 C：社交智力 D：情绪智力 E：体能智力
7、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是__ A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特
D．弗洛伊德
8、能改变教育者观念的因素是__。A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力 D．文化
9、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是（）A：《神农本草经》 B：《黄帝内经》 C：《本草纲目》 D：《千金方》
10、伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种__ A．否认 B．补偿 C．压抑 D．合理化
11、单项选择题在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A：四书 B：五经 C：六艺 D：八股文12、19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是。A：牛顿力学体系的建立 B：达尔文生物进化论的创立 C：电磁学说的发展
D：爱因斯坦相对论的提出
13、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由首先提出的。A：福禄贝尔 B：陈鹤琴 C：蒙台梭利 D：陶行知
14、教态语言的特征有【】 A．辅助性 B．连续性 C．表情性 D．动作性 E．情境性
15、教育心理学的应用任务有__ A．为提高教育教学质量
B．研究与解决学科本身不断涌现的理论问题 C．为教改服务并在服务中发展自身 D．印证与发展学科的哲学观点
E．不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律
16、赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点____ A：间接经验与直接经验相结合 B：掌握知识与发展智力相统一 C：教学过程中知、情、意的统一
D：教师主导作用与学生能动性相结合17、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的___________较差。__ A．稳定性 B．广度 C．分配能力 D．范围
18、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有。A：系统性 B：预见性 C：结构性 D：实效性
19、布尔搜索是比较普遍的一种搜索机制。输入“白洋淀AND旅游”搜索时，错误的叙述是（）
A：要求必须同时满足“白洋淀”与“旅游”两个条件 B：只需满足“白洋淀”或“旅游”其中的1个条件 C：除了“白洋淀”条件以外，其他任何条件均可以 D：除了“旅游”条件以外，其他任何条件均可以
20、教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是。A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：意念直观
21、学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境
22、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神__ A．儿童利益最佳原则 B．无歧视原则
C．尊重儿童观点与意见原则 D．儿童优先原则
23、近代最早的一部教育学著作是__。A．《大教学沦》 B．《论演说家的培养》 C．《普通教育学》 D．《民本主义与教育》
24、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。A：80 B：105 C：125 D：13525、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。A．接受 B．反应 C．评价 D．组织 E．性格化
26、教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式属于。
A：问题导入 B：故事导入 C：事例导入 D：悬念导入
山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称......
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2016年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依据模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下关于教育目的的论述，错误的......
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2015年下半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、品德态度的形成包括。A：依从阶段......
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