专任教师量化考评方案(试行)_教师年度考评量化方案
专任教师量化考评方案(试行)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师年度考评量化方案”。
专任教师量化考评方案（试行）
一、德（20分）
1、遵纪守法
A、没有违反党纪国法、校纪校规现象
4分 B、没有违反党纪国法，偶尔违反校纪校规
2分 C、没有违反党纪国法，严重违反校纪校规
-4分
2、文明礼貌
A、举止文明，仪表整洁
3分 B、举止文明，仪表有时不够整洁
2分 C、举止有时不够文明，仪表有时不够整洁
0分
3、团结协作
A、关心集体，团结同志，助人为乐
3分 B、关心集体，助人为乐，但有时与同志关系处理不当
2分 C、不关心集体，与领导或同志关系紧张
0分
4、爱岗敬业
A、服从安排，积极主动，热心做事，干一行爱一行
4分 B、服从安排，但有时不积极主动
2分 C、应付了事，得过且过，拈轻怕重
-4分
5、爱护学生
A、关心爱护学生，师生关系融洽，差生转化工作成效显著
3分 B、关心爱护学生，师生关系融洽，差生转化工作成效达标
2分 C、歧视挖苦学生，对问题学生放任自流，师生关系紧张
-3分
6、公道正派
A、办事公道，处事公心，没有私心杂念
3分 B、有时办事不够公道
2分 C、办事不公道，私心杂念较重
-3分
二、能（20分）
（一）教学能力（10分）
1、语言文字表达能力
A、强
能说会道，重点突出，逻辑性强，富有激情
2分 B、一般
平铺直叙，激情不够
1分
C、差
不善言辞，词不达意，平淡无味，没有激情
0分
2、教学方法
A、好
方法灵活多样，因材施教，90%以上学生能理解掌握所学知识，能充分调动学生学习积极性
2分
B、一般
方法不多，60%以上学生理解掌握所学知识
1分
C、差
方法陈旧教条，照本宣科，或方法欠妥，只有少数学生（不到50%）理解掌握所学知识
0分
3、教学手段
A、先进
能熟练利用多媒体、教具、实训设备、社会实践等形式开展教学，激发学生学习兴趣，教学手段丰富多彩
2分
B、一般
能利用多媒体、教具、实训设备、社会实践等形式开展教学活动
1分
C、落后 不掌握多媒体等现代教育技术
0分
4、维护课堂秩序的能力
A、强
课堂秩序好，无迟到、早退、旷课、玩手机、打瞌睡、吵闹等现象 2分
B、正常
课堂秩序正常，迟到、早退、旷课、玩手机、打瞌睡、吵闹等现象较少（每节课2人次以内）
1分
C、差
课堂秩序混乱，迟到、早退、旷课、玩手机、打瞌睡、吵闹等现象较多（每节课3人次以上）
0分
5、教学责任心（教学态度）
A、强 认真对待每一个学生、每一个教学环节，控辍及安全工作效果显 2分 B、一般 认真对待每一个学生、每一个教学环节，控辍及安全工作达标 1分 C、差
对部分学生、部分教学环节重视不够，控辍及安全工作不达标
0分
（二）德育能力（6分）
1、管理能力
A、强
班级管理规范有序，无安全事故，学生稳定率、班级量化考评排在年级前10名
2分
B、一般
班级管理正常，无重大安全事故，学生稳定率、班级量化考评排在年级前11到倒数第6名之间
1分
C、差
班级管理混乱，有重大安全事故，或学生稳定率排在年级倒数1~5名
-5分
2、教育方法
A、好
方法较多，针对性、可操作性强，且成效显著
2分 B、一般
有一定的方法及成效
1分 C、差
方法少或方法欠妥，教育效果较差
0分
3、责任心
A、强
经常深入教室、宿舍、操场了解学生学习生活出操情况，与任课教师、家长密切联系，认真做好差生转化工作，安全及控辍工作做得较好，排在年级前10名
2分
B、一般
按规定次数到教室、宿舍、操场了解学生学习生活出操情况，与任课教师、家长保持联系，做好差生转化工作，安全及控辍工作达标
1分
C、差
没有按要求到教室、宿舍、操场了解学生学习生活出操情况，与任课教师、家长联系不够，有重大安全事故，控辍工作排在年级倒数1~5名
-5分
（三）科研能力（4分）
1、教学研究
A、参加国家级课题研究，或国家级精品课程建设，或在国家中文核心期刊上发表论文（以北大图书馆《中文核心期刊要日志览》2008年版为准）
2分
B、参加省级课题研究，或省级精品课程建设，或在省级以上期刊发表论文
1.5分 C、参加市级课题研究，或市级精品课程建设
1分
D、参加校级课题研究，或校级精品课程建设
0.5分
2、教学改革
A、成效显著，成为省级亮点
2分 B、成效显著，成为市级亮点
1分 C、有一定成效，成为校级亮点
0.5分 D、没有改革，或没有成效
0分
三、勤（20分）
1、教学工作量（4分）
A、周均20节以上，且学生满意度达90%以上
4分 B、周均16节以上，且学生满意度达80%以上
3分 C、周均12节以上，且学生满意度达70%以上
2分 D、周均8节以上，且学生满意度达60%以上
1分
2、生产实践（3分）
A、到企业指导学生实习满2个月，或到企业参加生产实践活动满1个月，学生或企业满意度达90%以上，且有总结报告2000字以上
2分
B、到企业指导学生实习满2个月，或到企业参加生产实践活动满1个月，学生或企业满意度达85%以上，且有总结报告2000字以上
1.5分
C、到企业指导学生实习满2个月，或到企业参加生产实践活动满1个月，学生或企业满意度达80%以上，且有总结报告1500字以上
1分
D、到企业指导学生实满2个月，或到企业参加生产实践活动满1个月，学生或企业满意度不到70%，或总结报告不到1500字
0.5分
3、教学常规（9分）（1）学期教学计划
A、书写规范重点突出，可操作性强，具有示范作用，且按时提交
1分 B、书写规范，且按时提交
0.5分 C、不符合规范或不按时提交
0分（2）教学总结
A、全面具体，重点突出，具有示范作用
1分 B、书写规范，全面具体
0.5分 C、不符合要求
0分（3）批改作业
A、批改具体有批示，具有示范作用
1分 B、布置批改次数达标
0.5分 C、不符合要求
0分（4）教案书写
A、体现先进教育理念，具有示范作用
1.5分 B、重点突出，教学有方
1分 C、格式规范，内容齐全
0.5分 D、不符合要求
0分（5）上课及下班辅导
A、无旷课早退迟到
1.5分
B、无旷课早退，迟到1次以内的1分 C、无旷课早退，迟到2次以内的0.5分
D、旷课或早退1次以上，迟到3次以上的0分
（6）期末考试（含出题、改卷、统计成绩、考试分析等四项）A、四项均按时按量完成的1.5分 B、有三项按时按量完成的1分 C、有二项按时按量完成的0.5分 D、只有一项按时按量完成的0.2分（7）实训指导
A、好
无安全事故及教学事故，且学生满意度达90%
1.5分 B、较好
无安全事故及教学事故，且学生满意度达85%
1分 C、一般
无重大安全事故及教学事故，且学生满意度达80%
0.5分 D、较差
有重大安全事故及教学事故，或学生满意度不到70%
-5分
4、班主任工作量
A、担任二个班班主任工作，无安全事故，且学生满意率达90%
4分 B、担任二个班班主任工作，无安全事故，且学生满意率达80%
3分 C、担任一个班班主任工作，无重大安全事故，且学生满意度达90% 2分 D、担任一个班班主任工作，无重大安全事故，且学生满意度达80% 1.5分
四、绩（85分）
（一）教学工作业绩（30分）
1、教学满意度（20分）（1）学生满意度
A、满意度≥90%
10分 B、满意度≥80%
6分 C、满意度≥60%
2分 D、满意度＜60%
0分（2）教代会代表满意度 A、满意度≥90%
5分 B、满意度≥80%
3分 C、满意度≥60%
1分 D、满意度＜60%
0分（3）学校领导满意度
A、满意度≥90%
5分 B、满意度≥80%
3分 C、满意度≥60%
1分 D、满意度＜60%
0分
2、任课班级学生稳定率（5分）（1）春季生第一学期
A、学生稳定率≥90%
5分 B、学生稳定率≥80%
3分 C、学生稳定率≥70%
2分 D、学生稳定率＜70%
-5分
（2）秋季生第一学期及春季生第二学期 A、学生稳定率≥95%
5分 B、学生稳定率≥90%
3分 C、学生稳定率≥85%
2分 D、学生稳定率＜85%
-5分（3）其它各个学期
A、学生稳定率≥98%
5分 B、学生稳定率≥95%
3分 C、学生稳定率≥90%
2分 D、学生稳定率＜90%
-5分
3、分层次教学班级学生转化情况（1分）A、差转好人数达5人以上
1分 B、差转好人数达2人以上
0.5分 C、好转差人数达2人以上
-0.5分 D、好转差人数达5人以上
-1分
4、指导学生参赛获奖情况（1.5分）
A、国家级一、二等奖
1.5分 B、省级一等奖，或国家级三等奖
1分 C、省级二等奖
0.5分 D、省级三等奖，或市级一等奖
0.3分
5、教师个人参赛奖及获得荣誉情况（1.5分）
A、全国优秀教师，或国家级一、二等奖
1.5分 B、自治区优秀教师，或国家级三等奖，或省级一等奖
1分 C、地市级优秀教师，或省级二等奖
0.5分 D、校级优秀教师，或省级三等奖，或市级一等奖
0.3分
6、公开课、示范课、探讨课（1分）A、优秀率≥95%
1分 B、优秀率≥85%
0.5分 C、优秀率≥70%
0.3分 D、优秀率＜70%
0分
（二）德育工作业绩（30分）
1、安全（2分）
A、班级管理无安全事故，无安全隐患
2分 B、无重大安全事故，无安全隐患
1分 C、有重大安全事故
-10分
2、控辍（20分）
A、春季生第一学期稳定率达90%以上；秋季生第一学期及春季生第二学期稳定率达95%以上；其余学期稳定率达98%以上
20分
B、春季生第一学期稳定率达80%以上；秋季生第一学期及春季生第二学稳定率达90%以上；其余学期稳定率达95%以上
15分
C、春季生第一学期稳定率达70%以上；秋季生第一学期及春季生第二学稳定率达85%以上；其余学期稳定率达90%以上
10分
D、春季生第一学期稳定率不到70%；秋季生第一学期及春季生第二学稳定率不到85%；其余学期稳定率不到90%
-20分
3、每学期班级量化考评（4分）A、年级第1~10名
4分 B、年级第11~20名
3分 C、年级第21~30名
2分 D、年级第31~50名
1分 E、年级第51名以后
0分~
4、分层次班级学生转化情况（1分）A、差转好5人以上
1分 B、差转好2人以上
0.5分
C、好转差2人以上
-0.5分 D、好转差5人以上
-1分
5、所管班级获奖情况（含技能比赛）
A、国家级一、二等奖
1.5分 B、省级一等奖，或国家级三等奖
1分 C、市级一等奖，或省级二、三等奖
0.5分 D、校级一等奖
0.3分
6、班主任个人获奖情况（仅德育方面）
A、全国优秀班主任或德育工作者
1.5分 B、自治区优秀班主任或德育工作者
1分 C、市级优秀班主任或德育工作者
0.5分 D、校级优秀班主任或德育工作者
0.3分
（三）科研工作业绩（5分）
1、课题研究
A、国家级课题，已结题；或自治区级课题，已结题且获一等奖的1.5分 B、自治区级课题，已结题且获二等奖的1分 C、自治区级课题，已结题且获三等奖的0.5分 D、地市级课题，已结题且获奖的0.3分
2、发表论文
A、在国家中文核心期刊上发表论文
1.5分 B、在省级及其他国家级期刊上发表论文，且获一等奖的1分 C、在省级及其他国家级期刊上发表论文，且获二等奖的0.5分 D、在省级及其他国家级期刊上发表论文，且获三等奖的0.3分
3、编写教材
A、担任国家级精品课程教材主编或副主编，且教材已出版发行的2分 B、参与国家级精品课程教材编写工作；或担任省级精品课程教材主编、副主编，且已出版发行的1.5分
C、参与省级精品课程教材编写工作，且已出版发行的1.2分 D、担任校本教材主编或副主编，且已出版发行的0.8分 E、参与校本教材编写工作，且已出版发行的0.5分
（四）急难险重工作业绩（20分）
1、招生工作（4分）
A、优
招生工作队完成任务达120%，其他教职工个人完成达200% 4分 B、良
招生工作队完成任务达100%，其他教职工个人完成达150% 3分 C、达标
招生工作队完成任务达80%，其他教职工个人完成达100% 2分
D、不达标
招生工作队完成任务不到80%，其他教职工个人完成不到100% 0分
2、评估工作（10分）
A、优
积极参与评估工作，提供优质材料，受到专家组表扬
10分 B、良
积极参与评估工作，提供较好质量材料
8分 C、达标
积极参与评估工作，提供合格材料
5分 D、不达标
不服从学校评估工作安排，或提供材料质量较差，被专家组点名批评，或工作有重大失误
-10分
3、培训工作（3分）
A、优
超额完成任务（≥120%），且学员满意度较高（≥95%）
3分 B、良
完成任务（≥100%），且学员满意度达标（≥90%）
2分 C、达标
基本完成任务（≥90%），且学员满意度基本达标（≥85%）1分 D、不达标
没有完成任务（＜90%），且学员满意度较低（＜85%）
0分
4、值周及防踩踏工作（3分）
A、优
坚守工作岗位，无安全事故发生，教学生活秩序较好
3分 B、良
坚守工作岗位，无重大安全事故发生，教学生活秩序正常
2分 C、合格
坚守工作岗位，无重大安全事故发生
1分 D、不合格 擅自离开工作岗位；有重大安全事故
-10分
五、廉（5分）
1、厉行节约（水电、耗材等）
A、做得较好，没有浪费现象
2分 B、偶尔浪费，但很快解决
1分
C、经常浪费，或浪费问题长期没有解决
-5分
2、清正廉洁
A、模范遵守财经纪律和廉政准则，没有贪污及截留代收费现象
3分 B、不按时上缴代收费
-2分 C、虚报冒领经费，或截留代收费
-10分
