.5 实验小学 学生心理健康日 总结_学生心理健康活动总结
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实验小学开展“天津市学生心理健康日”活动总结 2014年5月25日是首届“天津市学生心理健康日”。为了提高学校心理健康教育水平，培养学生们爱自己并关爱他人的自我意识，静海县实验小学积极开展了以“爱己乐群，携手成长”为主题的系列心理健康教育活动，并收到了良好的教育效果。
在本次活动中，我校高度重视，合理安排，力求活动形式丰富多样。
一、精心安排，活动有序
学校德育处和学校心理健康教育示范中心精心制订本次心理健康日的活动方案，并及时召开全体班主任（兼职心理健康教育C类教师）会议，安排布置本次活动的内容及要求，确保活动开展得精彩有序。
二、形式多样，力求实效在本次心理健康日活动中，我校采取多种形式组织开展各种学生喜闻乐见的心理健康教育活动，使本次活动开展得扎实有效。
1.认真设计并制作心理健康教育展板，使我校师生更深刻地了解了本次活动的目的及意义。
2.各班根据学校要求，在第十五周召开了一次以《每天都有好心情》团体心理健康教育辅导为内容的主题班会。
3.组织各班办了一期以心理健康教育为内容的手抄报，并筛选了优秀作品进行了展示活动。
4.充分利用第十五周周一升旗时间，面向全体学生和教师进行了一次以“爱己乐群，携手成长”为主题，以心理健康教育为内容的国旗下讲话。
5.开展了同质心理小组辅导活动，以《创新，我能行》为主题，利用第十三周五和第十四周五的大课间，举行了两场以突破思维定势为主要内容、以心理训练游戏为主要形式的小型“心运会”。
6.开展了个别心理辅导活动，继续运用共情技术，对于毕业班的个别
学生予以积极关注，并用积极的心理暗示引领其中部分学生奋发向上。
7.组织了一次以“爱己乐群，携手成长”为主题的心理健康教育讲座。
8.编排了校园心理剧《幸运的我》和校园心理剧《值勤**》，并分获天津市学校文艺展演比赛校园电视台节目制作类一等奖和天津市学校文艺展演比赛校园短剧类第一名。
总之，在本次“学生心理健康日”的系列活动中，我校的全体师生以及很多的家长都能参与，并能体会到活动的深刻意义，感受到活动的快乐，提醒学生“珍惜生命，关爱自己”，教育学生爱自己才能更好的关爱他人，帮助学生树立正确的自我意识，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，学会自我调节心情，合理地安排自己的学习生活，规划自己的人生道路，以尊重、信任、友爱、宽容的态度与他人相处，与他人共同成长，以适应现代社会的需要„„进行了非常有益的探索。
静海县实验小学德育处
静海县实验小学心理健康教育示范中心
2014年5月27日
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