蕉城六小学年第一学期学校工作总结_第一学期学校工作总结
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蕉城六小2013—2014上期学校工作总结
本学期，我校在区教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，坚持“有效德育 高效课堂”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，遵循区教育局、进修校工作安排及学校工作计划总体思路，增强教学管理意识，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，实施“乐享教育”教学改革，以提高教育教学质量为核心，落实校本教研为重点，和谐发展为目标，在创新中超越发展，不断提升教育教学的层次与办学品位，努力培养和造就一批“学习型、科研型、专家型”的教师骨干队伍，促进学生更加全面、主动、创新、健康发展。优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，切实提高教学质量。现将一学期工作总结如下：
一、德育工作：
1、加强依法治校
能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
2、加强德育队伍建设
加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，定期召开班主任例会，在学习、交流和思考中博采众长。以进一步提高我校德育工作水平。
3、继续深化德育管理，提升学生文明素养。
进一步加强“星级中队”“爱心中队”评比制度，每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周评比，表扬先进班，鞭策后进班。本学期被评为“星级中队”的班级是：六（2）、六（1）、四（3）、六（3）、一（5）、六（4）、一（2）、一（3）。
扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。利用好班会课、队活动课，广播操、集队集会等加强文明礼貌、遵纪守法教育，培养学生自主、自理、自护能力。做到校容整洁，路队整齐，集队，集会进场退场安全有序，加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，坚决杜绝校内吃零食现象。向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。加强法制教育、安全教育，本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。
4、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
本学期召开了一次家长会，充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。继续开展“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。本学期10月份，组织学生听取了蕉城关工委报告团 “实现中国梦建设美丽蕉城”巡回报告活动；组织学生观看心理健康图片展；本学期开展“三节三爱”主题教育系列活动；11月份上午组织部分学生前往宁德市艺术馆参观“八闽共筑中国梦”图片展；选派林玉梅、兰福两位教师参加蕉城区教育局举办的中华家庭教育高级讲师培训班。12月份参加福建省中小学校园文化经验交流会汇报演出；迎接蕉城区心理健康教育检查，并在六小召开全区的心理健康团体活动；组织开展“学习宣传第二届福建省美德少年先进事迹”活动。
二、教学工作
（一）、继续追求精致管理，有效强化教学常规
1、严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《义务教育课程设置及比例》的要求，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。继续加强常规分层管理，追求管理的有效性。以学校集体备课制度和年段教研组长职责为指引，以“乐享教育”为平台，定期评价各备课组集体备课工作。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课听评课制度，杜绝无效课堂。加强学籍规范管理，严格控制班生额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息。加强教学质量监控，进一步规范期中、期末考试的管理。行政挂靠年段，严把质量关。成立各学科教研室，加大力度抓好学科教研，帮助教师解决一线教学
工作、课改实践中出现的新问题。教师分工合作，做好出卷和质量分析工作。认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，让“高效课堂”成为了教师的“内需”行为。
2、引导教师读透修订版课标，吃透教材，读懂学生，了解现状，设计好每个教学环节，重视每个教学过程，保质保量完成每一节课的教学任务。重视培优辅差工作，让学生最大限度发展。教务处要求每位老师根据学生个体差异，关爱学困生、边缘生，制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划，将培优辅差措施落实到位。
（二）、抓实校本教研，提升教师整体素质
1、培训学习，提升素养。
通过组织教师积极参加省、市、区举办的各类教学改革理论学习、听、评课活动、专题讲座、各级网络培训等多种形式的培训，使全体教师汲取了最新的教学理念，让全体教师都参与“乐享教育”的改革，学习，实践，研究，改变原有的观念，让教师积极参与课改，更加注重课堂效益。特别是通过与实验小学、实验小学西校区、三都中心小学、七都中心小学、霍童中心小学开展小片区教师及城乡学校教师“双向交流”、“手拉手”业务帮扶、实小片区教研活动，提升了教师的专业水平。
2013年9月起，3—6年级参与“乐享教育”课堂教学改革实验；全员参加“乐享教育”课堂教学改革、“班班通”使用培训；2013年10月蕉城区首届心理健康课比赛（城区小学专场）在我校举办；2013年10月9日—30日，选派教师观看2013年名师网络直播；2013年10月14日—17日，周巧霞教师参加市级教育教学能力提升总结提高培训；2013年10月19日—27日，叶淑銮等4位教师参加首届““新课堂 新教师”海峡两岸基础教育交流研讨会；2013年11月，叶平月老师参加福建省首届阅读教学大赛活动；2013年11月，陈雪英等5位教师参加“真语文”系列活动；2014年1月，蔡晓芬老师参加省音乐骨干教师培训。
2.借助乐享教育的平台，打造精品。
借助学科教学教研竞赛、校内外公开示范课，抓学科教学研究，抓精品课堂打造。本学期继续凝聚各学科各年级教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强教研课过程管理，提高教研组公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期共开设18节教学教研观摩课。2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖；叶平月老师送课到七都中心小学（城乡手拉手教研活动）获得好评；2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013年11月刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评。
3、培养骨干，带动全体。
有针对性地培养各级各类骨干教师，帮助培养对象树立现代教育观念，进一步提高教学水平，掌握现代教育技术应用能力，在教育教学中发挥骨干带头作用。根据上级精神及教师实际安排推荐了林玉凤教师为骨干教师，余灼平、叶淑銮两位教师为教学能手，刘丽容老师为数学科的教坛新秀，杨晓燕老师为学科带头人，充分调动培养对象专业发展的内驱力，帮助他们认真分析与找准各自发展方向，通过切实有效的培养，使不同类别、不同层次的骨干教师培养对象在教育教学理论、课堂教学能力、教科研能力、运用教育技术能力、教育教学业绩等方面都有所提高，并继续培养新一批的梯队人才，早日达到各级各类名师的申报条件。
4、以研兴教，做出成效。
“乐享教育”课堂教改实施一学期以来，我们进行了大胆的尝试与研讨，一学期以来课堂氛围及师生教与学行为都有所转变，倡导自主＋合作＋探究的形式，教师们依照《新课程标准》、各年级、各学科以及学生的特点编写《师生学习案》，教师依据“导学案”引导、组织课堂教学。小组自学展示，教师点拨引导，师生乐享课堂。我们欣喜地看到，在短短一个学期的探索中，我们的“乐享教育”已初具规模。“让学生快乐地学习，让老师愉快地工作”这种理念已深入人心，全体教师在教学、实践、研究的基础上，积极撰写科研论文，参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，收获颇丰，硕果累累。
5、凸显特色教育，推进文化育人功能
继续推进课外阅读活动。课外拓展越来越受到广大语文教师的重视，结合我校“书香校园”文化建设活动，给学生推荐必背的古诗和课外读物，适量增加课外阅读量，提高课外知识积累，让课内知识与课外知识相互渗透和延伸。加强体卫艺工作，关注学生身心健康成长。本学期进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。积极组织学生参加各级各类书法、绘画等文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。认真上好体育课，开展大课间活动，落实“阳光体育运动”。确保学生每天有1小时的运动，保障两课两操的落实。让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心，并从学校延伸到校外，学校定期进行“三个三”的月评价活动。通过开展“端正书写姿势 保护身心健康”的书写比赛，养成良好的书写习惯。继续开展在校‘一个一’、在家‘三个三’征文比赛等一系列活动，着力培养学生良好的生活习惯，促进学生身心健康成长。
实施校本活动课程。将“快乐集邮，集邮育人”融入到校本课程中，融入到校园文化建设中。结合第16届推普周（9月11日至17日），围绕“推广普通话，共筑中国梦”这
一宣传主题努力创设最佳的校园语言环境，通过“中华经典诵读”和“全国中小学生听写大赛”等活动将语言文字工作与学校的各类大型活动、课外活动、班队工作、校园文化建设、评比表彰、社区活动相融合，进行全方位渗透，激励师生从课堂、学校走向家庭、社会，用自身的行动带动社会，为营造和谐、规范的语言环境尽心尽力，并在实践中提高自身正确使用标准语言文字的能力。
三、安全工作
本学期我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：
（一）、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，坚决落实“一岗双责”的有关政策和制度，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
（二）、制度保证，实施到位。
1、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、课后巡视。上学、放学时间大门值日教师坚持在校门口和保安、门卫一起维持秩序，确保学生上学、放学时校门口的交通安全。
3、每节课点名制度：每节课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4、签订责任书：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前发“致学生家长一封信”，做好家校之间的联系，保证学生能得到有效的监督，确保学生的假期安全。
5、重视食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，各班级班主任与辅导员努力培养学生形成良好的饮食生活习惯，教育学生不购买校外的三无食品，对不听劝阻的学生进行有争对的教育，杜绝食品安全事故的发生。力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的正常进行。
6、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
（三）、加强教育，增强意识。
1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语校讯通等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、做好“119消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。增强学生的安全意识和自我防护能力。
四、取得的成绩
本学期，在全体教职工的共同努力下，学校荣获2013年蕉城区小学教育教学质量综合评估优胜奖、“福建省优秀少先队大队”、蕉城区平安先行校；组队参加宁德市“同抒中国情，共筑中国梦”诵读比赛，荣获二等奖；组织参加蕉城区第二届校园“阳光杯”武术大赛，荣获第三名；第二届校园“阳光杯”武术大赛优秀组织奖；学校代表蕉城区参加全省中小学校园文化建设交流会“班班有歌声”、“校校有校歌”汇报演出；荣获第五届“海西”杯暨第十五届“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛“学习雷锋，争当先锋”征文活动组织奖。
2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖； 2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013.11刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评；2013年12月组织教师参加第十一届全国中小学教师论文大赛，其中，石晓云、杨芳获一等奖，何时进获二等奖，叶平月获三等奖；郑巧爱、叶淑銮等19位教师荣获了国家、省、市、区级论文等赛事的40多个奖项。同时，雷晴同学参加福建省青少年“中国梦”演讲比赛获省一等奖；吴航同学参加2013年福建青少年集邮书信比赛，获省三等奖。
五、今后努力的方向
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风
在教学方面，教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，要加强教师之间的纵、横向，及时、广泛的交流。今后多开展乐享课堂展示活动，结合课堂活动进行深入的研究与总结，形成共识。更主要的是老师们可以通过课堂观察，加强自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高课堂效益。针对乐享教育改革特点，针对各学科，各课型的导学案进行改进，真正把导学案与小组学习结合起来，发挥学生的潜力。
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