《综和实践活动》北片学校工作总结_学校文体活动工作总结
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《综和实践活动》北片学校工作总结
作者：刘哲
《综合实践活动》课程建立以来，沈河区的教师在教研员王婳老师的引领下，我们全体综合实践教师都积极主动地在自己的岗位上努力地工作，相互交流、学习，彼此进步很快。2006年9月开学之初，我区又开展了分片教学，以好代差，促进教育水平均衡，在这一主导思想的指导下，我们综合实践课的教师同样热情地投入到工作中，大家都希望在片内的交流中，迅速地提高自己教学水平，校本的开发能力有一个新的提升。
我们是北片教学区，学校包括7中、17中、18中、82中、86中学，这五所中学的综合实践活动课程始终开展得不错，各有优势，本学期我们片内教师开展的活动形式比较灵活，各校有什么好方法、好想法，教师之间主动交流，效果相当不错。
七中的肖老师有着丰富的组织学生活动的经验，非常了解学生的心理，课程的开发非常接近学生的心理，形式灵活多样，例如：本学期，肖老师任七年级的课程，由于新生刚升入中学，不知道中学学习生活有别于小学的快乐教学，同时七中的要求又有别于其他中学，所以肖老师设计了《走进新校园》的主题活动，内容从学生的角度出发引导学生了解中学生活，了解七中的学习生活，熟悉校园，促膝谈心般地与学生交流，让学生在陌生的环境里倍感亲切，很快地适应了新的学习生活，视肖老师为自己的知心人。肖老师还利用讲故事的形式将综合实践课程的特点娓娓道来，深深地吸引了学生，为今后课程的开展打下了良好的基础。肖老师仅仅是这样的开头课，就让我们年轻人受益匪浅。
十七中学的李老师虽然刚接手综合实践课，但是老师并不示弱，同样积极参与经验交流，主动向其他教师学习，尽管本学期没有突出的成绩，我想她会在下学期给大家一个比较满意地表现。
十八中学的刘老师虽然年纪不大，却是我们学科的“老”教师了，从2002年课程的设立开始，她就教综合实践活动课，经验很多，是北片教学活动的中坚力量，在活动中起到了承上启下的作用。本学期，刘老师的校本内突出的是趣味折纸，刘老师的折纸课并不是简单地教孩子们折小兔、折青蛙，而是应到学生利用身边的旧物来装点生活，从而实现教师对学生创造性思维的开发，例如，刘老师引领学生利用废弃的各种广告纸折个性横板相框，同时让学生们自己探究竖版相框的折法、用超大的广告纸为毕业照一类的大照片折漂亮、实用的相框等等，让学生充分感受到了在玩中学。刘老师的课非常轻松，受到学生们的广泛喜爱。在与各校教师交流中，刘老师毫不保留地传授自己的经验，甘为他人做嫁衣。
82中学的教师可谓老中青相结合，在本片区最具特点，优势也最明显。荣老师、鞠老师两位老教师虽然不会使用网络，但不甘落后，采用其他传统方式收集资料，丰富教学内容。胡老师是地理出身，教学的设计比较理性化，内容比较广泛，是中坚力量。孙君老师是这里最年轻的教师，但是孙老师是这里最认真的教师，突出的教学内容是研究性学习，从设计到实施、评价，费时费力，但是孙老师做得很好，从不抱怨，自己默默地工作，为每一名学生的每一个成长留下每一个记录，同时为学生高中学习真正的研究性学习打下了坚实的基础。
86中学的黄老师外语出身，平时非常注重积极的仪表，因此黄老师发挥自己的优势，为学生设计了“知荣明耻 礼仪生活”的校本内容，以小品的形式引导学生学习接人待物的基本礼仪知识，介绍不同的坐姿传递不同的信息即坐有坐相。另外，通过沈阳正开展文明出行活动，黄老师引导学生热爱生命，文明出行，效果显著。
本学期北片教学区的工作开展得还可以，今后的工作中，我们会更加努力，加大交流层面，为教育的均衡发展做出自己的一份微薄贡献。
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