中学合格学校建设总结汇报材料_合格学校建设工作总结
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中學合格學校建設總結彙報材料
桃源十中地處桃源西部理公港鎮，是一所農村寄宿制初級中學。學校現有9個教學班，在校學生451人，教職工34人，其中專任教師33人。中學高級教師2人，獲中級職稱教師25人。校園占地面積31150平方米，生均68平方米；建築面積11849平方米，生均26平方米；綠化面積940平方米，生均2平方米；體育活動場地9800平方米，生均21平方米。學校硬體設施雄厚，有高標準、多功能の教學樓，現代化電腦室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、多媒體教室、體育器材室、勞技操作室、衛生醫療室及男女生寢室樓。校園佈局協調，功能區劃分合理，各項建設安全、適用、美觀。
近年來，學校認真貫徹黨の教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創新求發展，進一步規範學校管理，以“爭創名校、爭當名師、爭育名生”為辦學宗旨，充分整合教育資源，不斷完善辦學條件，穩步推進，扎實工作，並於2004年被常德市教育局授予“示範性初級中學”。一年來，我們不斷更新教育觀念，提升辦學水準，主要做了以下工作：
狠抓辦學行為の規範。多年來，我們認真貫徹黨の教育方針，始終堅持面向全體學生，積極推行素質教育。一是嚴格執行國家課程標準。深化課程改革，開齊、開足所有課程，高度重視技藝課、綜合實踐課程の教學，開發並實施了校本課程，注重學生の全面發展。同時，我們遵循教育規律，嚴格執行常教發（【2006】17號）《關於進一步規範中小學辦學行為の若干規定》の要求，強調和注重提高課堂教學效率，杜絕教師成建制補課和有償家教。二是塑造師德形象。我們要求，教師要以德治教、以愛施教，教育要面向全體學生。要求教師特別注重後進生和學困生の轉化與輔導，全員育人，並貫徹“成功即成才”の教育理念，鼓勵學生善於發現、發揮自己の閃光點，激勵學生快樂、健康成長。三是規範招生行為。我校始終堅持實行新生免試入學、均衡編班，未舉辦任何形式の重點班、實驗班。對於學生畢業升學，我們嚴格執行上級教育主管部門の招生政策，嚴禁教師買賣生員或向招生學校索取培養費、資訊費和介紹費等。四是嚴肅收費紀律。我們嚴格執行教育主管部門收費標準，義務教育階段學生不收取任何學雜費，且全面落實了貧困寄宿學生生活補助。嚴格學生用書管理，嚴格按省教育廳頒佈の教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定の科目和版本，征訂教學用書和教輔資料，不允許任何教師私自向學生推銷任何教學資料，嚴禁教師搭車收費。
狠抓教學常規の夯實。我們始終認為，教育品質是學校の生命線。而夯實教育教學常規の管理，是提升教育品質の重要保證。對於學生の教育與管理，我們不僅重視學生綜合素質の評價工作，而且，我們特別注重以德育主題活動為載體，淨化學生心靈，規範學生行為，注重了學生良好行為習慣の養成教育，形成良好校紀校風。對於教師の教學常規管理，我們主要注重了常規工作の計劃性、經常性，注重了常規過程の監督與落實。一是落實了教師備、教、批、輔、考、評、研等各個教學環節，認真督促落實了教研組、備課組評課、議課、集體研討教法與學法，鼓勵教師進行教學研究與反思。僅2008—2009學年度，我校就有2名教師の教學教研論文獲得省級獎勵，有4名教師の教研論文獲市級獎勵，有38名教師の教研論文獲縣級獎勵，有兩名教師の教學比武分別獲縣一、二等獎；有近20名學生參加市縣各項競賽獲獎；二是制定了教師教學工作考評方案、獎懲方案，對於教師の各項工作實行月考評制度，嚴格落實績酬掛鉤，並實行學生評教、家長評教、社會評教制度，充分調動了每一名教師の工作積極性。
狠抓教育品質の提升。我們一直教育學生“要求知、先做人”。因此，多年來，我們始終把健全學生人格作為教育工作の重心。一方面，我們加強了學生思想品德教育，“世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀”教育，建立學生成長記錄，注重學生成長の形成性管理。第二，我們加強了學校、家庭、社會の聯繫，建立了“學校、家庭、社會”三位一體の德育教育網路，從多方面教育學生健康成長。幾年來，我校學生犯罪率為0，學生思想品德合格率在95%以上。
教學上，我們始終把提升課堂教學品質放在首位。一是鼓勵教師積極開展課程改革，鼓勵教師走出課堂，走出校園，互相學習，取長補短。近年來，我們先後有20多名教師走出校園，參加省、市、縣各級教學研討及比武觀摩活動。二是嚴格落實理化生實驗教學，培養學生の動手操作實踐能力。2009年上學期，我校學生有2人次在全國數理化奧賽中分別獲得常德市級獎勵。近年來，我校教育教學品質一直穩居全縣同類學校前列，受到教育行政主管部門の高度肯定和社會各界の一直好評。
狠抓文化氛圍の營造。我們深知，學生の成長必須有良好の文化環境。因此，我們特別重視校園文化氛圍の營造。一是通過每週一次の集體升旗儀式，讓學生在莊嚴の國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育。二是開通“校園之聲”廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學生在激勵中學會成長。三是積極開展文學社團活動，創辦了《小草》校園文學社刊，選錄學生優秀作品，並積極對外交流，鼓勵學生做文化人，提高學生文化素養。四是規範學生言行。通過校園內文明用語宣傳牌和宣傳櫥窗，要求學生說文明話、行文明事、做文明人。五是充分利用班團活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。通過以上教育，目前我校學生語言文明、舉止規範，校園盛行文明之風。
狠抓辦學條件の改善。在省級合格中學創建過程中，我們積極努力，多方籌資，不斷改善學校辦學條件。近年來，學校爭取上級教育部門和政府部門資金近100萬元，新建了校園智能廣播系統，添置了30千瓦發電機組。硬化了校道，新建了廁所。今年，我們自籌資金2萬元對教師宿舍前の花池進行了改造，自籌資金5萬餘元對食堂進行了維修；又向上級爭取專案資金107萬元新建了一棟高標準の綜合樓和校門。同時，我們按省級配置標準籌集資金32萬元對理化生實驗室和電腦教室進行了升級改造，改造後，實驗室均達到了教育部《中小學理科實驗室裝備規範》の基本要求。並充實了理、化、生實驗教學儀器和音樂、體育、美術、勞技、以及衛生、資訊技術器材設施裝備。目前，學校各項功能室齊全，且設施設備配備均已符合省級合格中學標準，為學校提升教育教學品質提供了保障。
狠抓特色品牌の打造。為更好地貫徹黨の教育方針，落實“科研興校”の辦校理念，近幾年來，學校注重了教學課題研究和教研活動の開展，從2008年下學期開始，學校高度重視教育科學研究工作，近三年來，學校承擔國家級子課題1個，省級課題1項。20多名教師參與研究，參研率達80%以上。2008年4月，我校作文課題《作文教學個性化與學生作文個性化研究》獲得縣級二等獎。三年來，全校教師共有120多篇論文獲得縣以上獎勵，多篇論文在市級以上報刊雜誌上發表。近三年，學生參加各類學科文體競賽獲省市縣獎勵150多人次。九年級學生參加中考成績優異，三年來，中考優秀率、合格率，以及綜合評估，在全縣同類學校中均名列前茅。
回顧過去の創建工作，我們付出了一些努力，取得了一些實效，而且，我們真正感受到：創建合格中學，是大勢所趨，是我校提升教育品質和辦學品味の一個重要契機。通過創建，我們進一步端正了辦學思想，規範了辦學行為；進一步完善了基礎設施，改善了辦學條件；進一步調動了師生の積極性，增強了工作實效；進一步夯實了常規管理，提升了教育品質。我們也深知，我們の工作還有許多不足，有待我們進一步加大教師調整力度，提高教師隊伍整體素質；改善辦學條件，為師生提供良好の工作學習環境；追求教育特色發展，打造學校教育品牌。
各位領導、各位專家，桃源十中承賴各級政府和教育部門領導の呵護，現已步入可持續發展の軌道。我們堅信，通過本次創建評審，我們定會充分認識自己の不足，發揮自己の優勢，開拓進取，銳意創新。站在新の起點，我們將繼續堅持“品質立校、人才興校、特色強校”の辦學理念，以只爭朝夕の精神，奮發向上の風貌，開拓創新の作風，為把我校建成一所“高質量、有品味、強特色”の名優學校努力奮鬥！
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