学校工作总结_学校综合工作总结
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补郎乡中心学校（本部）2014-2015学年度第二学期学校
工作总结
即将过去的一学期里，补郎乡中心学校（本部）在各级主管部门的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：严禁、踏实、探索、创新。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们认真组织教师学习了《中央八项规定》、《中共贵州省委关于作风建设十项规定》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律个》及县教育局关于认真推行坐值班制度的通知等文件精神，开展一了次师德教育。通过开展“抓四风、立师德、促发展、争做四有好老师、办人民满意的教育”主题实践活动，加强教师师德建设。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师工作认真负责，其中有快要退休的年老教师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟，有的经常加班至深夜。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾桶里的废纸有教师主动安排学生抬去倒，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，工作开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，诚恳地指出课堂教学的优缺点，讲课教师认真作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，要求教师平时注意监控学生的成绩，发现苗头及时找学生、家长谈话，教师们一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末质量检测中取得了较好的成绩，六年级有14名学生考取县二中，二（2）班语文、三（2）班语文、数学、英语、四（1）班语文、数学、四（3）班英语、五（2）班语文、数学、英语均荣获全乡同级同科第一名的好成绩。其他班的成绩也有不同程度的提升。这些成绩的取得，是与老师们的辛勤浇灌和无私奉献分不开的，也是学生勤奋努力、奋力拼搏的结果。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.专题教育活动。采用上专题教育课、看专题教育片、听专题教育讲座、出专题教育专刊等形式对学生进行专题教育，学生在生动活泼的活动中了解了环境教育、卫生教育。
2.根据上级“小手牵大手----文明齐步走”的文件及通知精神，我校认真拟定活动方案，结合实际组织学生开展了丰富多彩的活动，使学生受到了良好的教育。
3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都开展了清明节网上及英烈活动、学校举行了经典诵读活动，举行了“庆祝六一国际儿童节活动”学生们通过优美的舞姿，洪亮的歌声，表达了对美好生活的向往和追求；开展了“防灾减灾及地震应急演练”，向学生宣讲地震知识。
4.学校、班级认真组织开展道德讲堂宣讲活动，让学生从小受到良好的思想道德教育。
5、认真组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践教育活动，加强学生的文明礼仪教育。
6、认真组织每周的升降旗工作及国旗下的讲话，加强学生的德育教育。
7、认真组织开展“社会主义核心价值观”的教育，各班组织召开主题班会，加强学生爱党爱国、尊老爱幼、文明礼貌、团结友爱的教育。
8、加强安全管理，明确安全职责。认真落实教师“一岗双责”的责任，学校与教师、学生、学生家长签订安全目标管理责任书，学校利用国旗下的讲话加强安全教育，班主任利用班会课加强安全教育，平时注重安全管理，由于措施得力，本学期校园内未出现安全事故。
四、学校营养餐工作及学生宿舍管理
根据中央、省、市、县关于农村义务教育阶段学生实施营养改善计划的文件及通知精神，我校认真组织实施学生营养改善计划工作。制定相关的管理制度，明确责任。严把食物入口关，认真做好索证索票、物品入库查验登记工作和食品留样等相关工作，确保学校无食品安全责任事故发生，让学生在校吃好、住好、学好、玩好。
学校根据“四在校园”的文件要求，明确专人负责学生宿舍的管理，组织教师带领学生布置学生寝室，让寝室成为学生温馨的家。
五、存在的主要问题
1、学生操场较窄，影响学生正常的上操。
2、个别教师专业素质、身体素质、心理素质发展不平衡。这些情况在一定上程度影响教学质量的提高。
3、个别教师工作责任心不强，存在敷衍了事的态度。
4、部分新教师的教学技能不高，教学质量较差。
六、今后工作思路和工作重点 1.在中心学校的统一领导下，积极争取上级资金支持，扩展学校操场，使课间操正常开展，另外努力改善办学条件，使教师、学生有一个舒适、优美的工作和学习环境。
2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。
5.认真抓好新教师的过关课工作及骨干教师的传帮带工作，让新教师尽快成长为骨干教师，提高教师的整体教学水平。
6.继续加强安全教育，确保校园安全。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级教育行政部门的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，补郎乡中心学校的明天一定会更好！
补郎乡中心学校（本部）
2015年7月6日
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