学校工作总结[全文]_大学学校工作总结

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句容市实验小学2016年工作总结

今年，学校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及各级教育工作会议精神，践行科学发展观，扎实开展创先争优活动，稳步实施《句容市实验小学三年发展规划》，“善人”教育纵深推进、德育主题活动精彩纷呈、“善学案”试行初显成效、各项创建顺利完成、教学科研各项竞赛捷报频传、质量调研成绩保持全市领先，全体教职员工秉承团结一心、求真务实、锐意改革、奋发有为的工作精神，一心一意抓质量，同心同德谋发展，在整体办学、文明平安创建、干部教师队伍建设、教育质量、学生教育等方面全面完成既定目标，实现了学校综合教育质量和办学内涵的再提升

主要工作成效：

（一）文化引领、精致管理，促进学校健康持续发展

自学校提出以“善人”为核心的校园文化建设的目标以来，在广泛宣传的同时，学校从善人教育理论体系的构建、“善行”德育与“善学”课堂建设的思考、学校物质文化与环境文化建设的逐步完善到《学校三年发展规划》及学年工作目标的拟定、《在善人文化浸润下善学课堂的实践研究》省级课题的立项，以及省市级大型研讨活动的推介，“善人”教育已经走过了从论证、构建、实施，由模糊逐步明晰的过程。围绕“善人”教育文化品牌建设战略的实施，学校做了大量扎实而有成效的工作，“善人”教育作为学校文化发展的名片，已得到省

4.实施开放教育。一是继续创新社区教育服务工作，巩固、开辟有效阵地和途径，通过家校委员会、学生座谈会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。二是加强学校与省内名校、市区主要小学的协作联系，积极与崇明、河滨路小学、二圣中心校等友好学校实现互访，寻找利用有效资源，在学习的基础上总结提炼学校管理经验，形成自身管理特色。

（二）立足常规、创新思路，谱写“善行”德育新篇章 1.规范养成，特色德育活动成效显著。三月份的“文明行走，做规范少年”活动，四月份的“光盘行动，我能行”活动，五月份的“节约水电，绿色校园”活动，九月份的“文明礼仪小标兵”评选，十月份的“洁净校园每一天”，十一月份的“文明课间”活动次第开展，启动、大力宣传并根据不同年级举行了征文比赛、演讲比赛等活动，“小喜鹊”、“小刺猬”专栏橱窗、“红领巾监督岗”专门监督与反馈。颁奖活动因为有获奖学生家长的参与，更显隆重。活动中评选出的“示范班”、“好习惯之星”学生，宣传展示了身边的文明典型，引领、激励着学生们良好行为习惯的养成。市广播电台结合我校的主题教育，专门录制了一档广播节目。

2.搭建平台，开展丰富多彩的主题教育。结合“妇女节”、“清明节”、“六一”儿童节、“国庆”、“中秋”等传统节日，认真开展了一系列丰富多彩的活动。其中，四年级“爱心善人行”系列活动

筹得的1641元，全部捐献给市袁巷中心小学，为他们建立“爱心书架”，并与袁巷中心校的孩子们共同种下辣椒、茄子等蔬菜“爱心苗”。

3.创新形式，“半日开放”组织学生家长走进课堂。在学校组织开展的家长“半日开放”活动中家长深入课堂听课，多维度了解孩子的在校表现。活动时，别样的晨会形式以及做操来去的路上学生路队的安静与整齐，给家长留下了深刻美好的印象。学校在设立“校长接待日”，开设“家校热线”，建好家长接待室的基础上，各班均建立了班级QQ群，建立班级“家校委员会”，优化班级网页管理，开设班级德育博客等举措，极大地便利了科任老师与家长、家长与家长之间的沟通。

今年，学校被选报为全国青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育读书活动先进集体，学校关工委也被选报江苏省教育系统关心下一代工作“先进集体”。

（四）抓实过程、突出高效，唱响“善学”课堂建设主旋律 1.严格教学质量监控。严格执行《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定，坚持向细节要效益，向过程要质量。从教学的最基本环节抓起，抓实集体备课，课堂教学、练习辅导、质量检测等基础环节，推动教学六认真向教学“六有效”转变。加强教学过程的分析、反馈、指导，充实调整学科中心组和教学督导组，充分发挥学科中心组在教学质量管理、业务指导过程中的中坚作用，发挥学校督导组职能，加强常态课监控力度，学校聘请赵清正校长，市教研员周远明、陈珏两位老师每星期到校指导语文、数学课堂教学，让督导、反馈贯

确毕业班质量管理的工作思路。毕业班建立后进生发展跟踪档案，调整后进生辅导方式，进一步提高后进生辅导的实效。

4.定位校本课程系统。为全面践行“善人”理念，放大学校特色品牌，学校提出：校本增加打底课程（乒乓特色建设），全程开设经典阅读课程（《古诗文诵读》、《日有所诵》等经典诵读系列活动的开展及书香校园的全面构建），学科体现个性内涵（建设富有“善学” 特质与个性的课堂教学模式研究）的校本课程体系。同时，积极以各种形式推介在学生课外阅读的有效管理、学生习作发表、数学小论文撰写、科学小论文撰写、学生综合实践活动组织、优等生培养、后进生辅导等方面富有个性化教学经验的老师，并举行了特色作业展览。

5.培养学生综合素质。规范品生（社）、体育、艺术、科技教育，丰富优化校园社团活动。继续加强了对常识科教学的检查和督导，确保在市调研中取得好成绩。认真落实新课程要求，充分发挥课外阅读的作用，抓实课外阅读的过程管理，努力打造书香校园。下半年，学校要求学生早晨到校在早读前静心阅读课外书，并开展了“阅读小明星”及“书香家庭”评选。继续实施“七彩少年”学生素质培养方案，做到在学科课程中落实，在课堂教学中渗透，并以方案实施为平台，以青少年校外活动中心、乒乓球运动学校等机构为辅助，以过关摘星为手段，培养学生的技能技巧和特长，促进全体学生全面、生动、可持续地发展。

一年来，全校师生参加各级各类竞赛成果丰硕。教师参加赛课、教学基本功大赛2人获省级一等奖，6人获省级二三等奖；8人获镇

灵活多样的开展特色科研活动。

（六）挖掘资源、发挥优势，打造学校特色品牌

1．加强艺术特色建设。加强对艺术社团的过程管理和目标考核，音乐、美术教师根据学校部署，每人负责一个校园社团，各社团认真制订计划，抓好日常训练，艺术团队实行目标责任制，签订责任书，学校考核结果与绩效工资挂钩。广泛开展学生艺术活动，不断挖掘艺术教育内涵，放大自身艺术特色教育优势，全面提高学生审美素质。及早成立辅导小组，在市文艺汇演中，我校参演的4个节目全部获一等奖。“元旦”学校将举办第七届校园文化艺术节。

2．发挥活动中心优势。规范活动中心日常管理，大力发展数奥、英语、文学、文化、艺术、体育、科技、信息技术等特色教育，满足学生多样化的兴趣与需求，探索一条新形势下全面提高学生综合素质的新路子。

3．发展乒乓特色项目。加大乒乓运动普及力度，不断探索科学训练的新途径，提高专业训练质量，参加省、市、县级比赛取得优异成绩，并力争对外输送优秀乒乓苗子。

4．继续打造书香校园。做好《经典诗文诵读》、《日有所诵》等诵读活动的深入开展和推广工作；举办校园英语活动周，增设英语写字、英文歌曲、英文小报、阅读竞赛等竞赛活动，并通过校园广播、黑板报等媒体向学生介绍英美文化特点。加强科技教育特色发展，开展多种形式的科技教育活动，提高学生科学素养。

5．改革大课间活动。广泛开展“阳光体育运动”宣传教育活动，1011-

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