学校工作总结_学校综合工作总结
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前庄小学2012年度工作总结
前庄小学在经历了四十五年的风雨历程后终于于2012年春季告别了低矮狭小的旧学校，搬进了宽敞明亮的教学楼，前庄小学的历史将翻开新的一页。2012年度前庄小学全体教职工以“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持科学发展观，认真贯彻落实县委县政府关于提高教育教学质量的十二项措施，努力探索学校精细化管理的新路子，从而使各项工作都有了前所未有的发展。为了发扬优点，克服不足，进一步搞好今后的工作，现将本年度工作做如下总结。
一、基本情况
前庄小学占地23310平方米，建筑面积为3149平方米，内设10个普通教室，电子备课室、计算机教室、图书阅览室、仪器实验室和资料室各1个，电子白板室2个，教室办公室12个。图书室藏书7340册，生均15.7册，教学仪器680台件，计算机65台，电视机2台，音响设备1套，课桌凳270双人套。学校现设10个教学班，有学生468人（女239人）。教师41人（女27人），其中本科学历的4人，大专学历的26人，中专及高中学历的11人；省级青年教学能手1人，州级骨干教师1人，县级优质课教师1人。
二、所作的工作
（一）加大资金投入，改善办学条件
前庄小学实施整体搬迁后，面临着无生活用水、无办公桌椅、无体育器材等诸多困难，鉴于这中情况，我们积极协调上级部门，争取项目投入。安装了价值4.5万元的办公隔断，购置篮球架、秋千、单
双杠等价值6.5万元的体育器材。投资4万元配备了网络培训室，购置了价值2万元的办公桌椅和取暖设备。还向县教育局争取项目，投资50万元修建了特岗教师周转宿舍楼一栋，投资10万元修建了学生营养餐厅一个，硬化了教学楼后
平方米的场地，从而极大的改善了办学条件，为教育教学质量的提高奠定了基础。
（二）狠抓师德建设和学生养成教育
“立校德为先，育人德为本”。一直以来我校重视师德建设，以《中小学教师职业道德规范》严格要求教师，以胡锦涛总书记对教师的四点希望勉励大家爱岗敬业，无私奉献。组织师生参加“祖国在我心”、“诵读国学经典，弘扬民族文化”为主题的普通话演讲比赛，培养了广大师生的爱国情怀和民族精神。在全校学生中大力倡导“四jing”(净、静、敬、竞)“六会”（会生存、会做人、会学习、会健体、会审美、会创新）“五美”（作业书写美、语言表达美、仪表大方美、行为举止美、思想境界美）“十育”（学科渗透育人，班务工作育人，少队活动育人，养成教育育人，课外活动育人，优美环境育人，乡情校史育人，校园广播育人，文体竞赛育人，校训学风育人）为内容的德育教育。组织全校师生为患有白血病的小学生和家遭火灾的代课教师进行了爱心捐款，培养了广大师生关爱他人、奉献社会的良好品质。
（三）安全管理和学生营养餐工作
“安全工作无小事，责任重于泰山”。在安全方面，我校的主要做法有：
1.严格执行教师值周制度，坚持经常性的路队护送。对护送
人员、护送路段明确规定，做到责任到人，落实到位。
2.通过召开主题班会、请交警队工作人员罗军伟上交通安全课、请法制副校长乔文云举行法制安全讲座等活动提高了广大师生的安全意识。
3.通过召开家长会、签订家校责任书等措施建立起学校、社会、家庭三位一体的安全教育网络格局。
在学生营养餐工作方面，我校的主要做法有： 1.建立台账，严把食品入库关
自2012年春季实施学生营养餐以来，我校始终把学生用餐安全列入重要议事日程，对供货商配送的货物严格查验，建立台账，记清生产日期、保质期和产品批号等重要细节，在查验中如发现过期或变质的食品，坚决予以退换，从而杜绝了不合格食品进入库房，为学生安全用餐奠定了基础。
2.严格执行索证索票制度，切实维护师生合法权益 对入库食品平常通过“一看、二摸、三闻”的方法初步判断其是否合格，但仅凭这一点并不能完全保证食品没有质量问题，所以，我校在重视食品入库检查的同时，索取供货商的食品流通许可证、健康证和食品检验报告单等证件票据，对维护师生合法权益提供了印证资料。
3.认真执行食品留样制度
留样食品是解决食品纠纷的有效证据之一。为此，我校要求厨房工作人员对每天供应的食品进行留样，并按时认真填写留样
记录。在留样记录上注明食品名称、留样时间和处理方式等项目，72小时后学生如无异常反应留样食品方可销毁。
（四）加强教学研究和教师培训力度，促进教师专业成长
教学质量是学校的生命线，教研是提高教育教学质量的有效途径。为此，我校十分重视教研活动的开展。坚持教师听课制度，规定校长听课20节，副校长、教导主任、教研组长听课15节，科任教师听课12节以上，并将听课情况纳入教师业务考核。在课堂教学方面，我校组织开展了全学区六年级英语教学、高年级阅读教学竞赛活动，在活动中，中庄小学何倩倩老师荣获英语教学一等奖，前庄小学教师喇明智荣获英语教学二等奖，前岭小学教师马英梅荣获阅读教学一等奖，前庄小学教师梁兆智荣获阅读教学二等奖，张海玲老师荣获阅读教学三等奖。在校内组织开展了四年级数学“同课异构”、六年级语文“一课同上”和各年级语文、数学、英语教学竞赛活动，在活动中，梁兆智、张海玲两位老师分别荣获语文组一二等奖，杨生莲老师荣获数学组一等奖，王佐丽老师荣获英语组一等奖。这些活动的开展提升了教师队伍的业务素质，培养了年轻的校级骨干。不仅如此，我校还十分重视教师培训工作，先后派张连兄、马玉蛟、梁兆智和张海玲四位老师赴兰州参加了培训学习，派刘秀娟、马坚、刘雪梅三位老师赴兰州参加了岗前培训，组织司马玉花、张连兄等五位老师赴临夏参加了教育专家魏书生的报告会，通过培训学习开阔了教师视野，提升了教师的思想境界。
（五）丰富校园生活，增强学校活力
我校在重视文化课教学的同时，重视文艺体育活动的开展。在2012年“六一”期间，我校组织开展了“童心飞扬，放飞梦想”为主题的学区文艺汇演，整场演出以昂扬向上的旋律，朝气蓬勃的表演动作展现了新时代少年儿童奋发向上的精神风貌。我校马晓红老师指导的舞蹈《明日歌》荣获文艺汇演一等奖，马玉蛟老师指导的团体操《好日子》荣获文艺汇演二等奖。在体育方面，我校除了抓好体育课教学、坚持“两操”等日常性工作外，还开展了“阳光体育 活力少年”为主题的冬季体育竞赛活动，竞赛项目有篮球、乒乓球、拔河、50米短跑、踢毽子等十一个，分低、中、高三个年级组进行，不同年级不同年龄的一百多名学生参加了竞赛活动，有48名学生、15名老师在竞赛中获奖。通过活动的开展，培养了学生的团队精神和顽强拼搏的良好品质，极大的丰富了校园生活，活跃了学校气氛。
（六）加强校园文化建设，营造良好育人氛围
2012年我校被列为临夏州语言文字工作规范化示范校验收学校，我校以此为契机，着力营造校园文化氛围。在校园墙壁上张贴了“校园活动安全常识”“前庄小学学生日常行为规范”为主要内容的喷绘，在草坪中树立了“讲普通话，写规范字，做文明人”为主要内容的宣传牌。在楼道内，根据学生的年龄特点进行布置，彰显年级特色，如：一楼主要以学生的养成教育为主，布置力求浅显易懂；二楼以图文并茂的古诗词为主，三楼以《弟子规》为主，让学生受到传统文化的熏陶；四楼以名人名言为主，激励学生奋发向上、努力进取。总之，我校的文化建设，内容符合学生年龄特点，形式贴近学生欣赏水平。
三、取得的成绩
1.2012年全县六年级检测考试中，我校有4名同学进入全县前50名行列，全县综合排名中我校居同类学校第三，赢得了良好的社会效应。
2.我校被县委县政府评为全县教育系统先进集体。3.我校的语言文字工作顺利通过州语委会的验收。
4.我校的营养餐工作多次得到省州县领导的一致好评，学校没有发生一起突发公共安全事件。
5.我学区发展新党员11名，学区支部被州教委授予“先进基层党组织”称号。
6.学校“四项工程”建设顺利通过州教委的达标验收。
四、存在的问题及今后的打算
尽管我们取得了一些成绩，但也存在一些问题：一是学生的行为习惯比较随意，养成教育没有引起全校教师的高度重视；二是部分教师缺乏主动学习的意识，钻研业务的风气还不够浓；三是学校操场还没有硬化，严重制约着体育教学的顺利开展。
在今后的工作中，我们继续狠抓学生的养成教育，加强师德师风建设，在教师队伍中积极开展岗位练兵活动，努力提升教师专业素质。在硬件方面，积极争取资金对操场进行硬化，力争使我校的办学水平，硬件建设再上一个新的台阶。
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