学校总结及工作思路_工作总结及工作思路
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2011年度学校工作总结及2012年度学校工作思路
重师德
强管理
提水平
保和谐
第一部分 2011年度学校工作总结
我校认真学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神，在上级部门的正确领导下，始终坚持以科学发展观为指引，坚持以“建幸福和谐校园、办人民满意教育”为中心，围绕期初的具体目标，进一步统一思想、坚定信心、凝聚人心，扎扎实实推进学校内涵建设，认认真真办好人民满意教育，学校各项工作的得到了协调发展和稳步推进。
一、管理机制逐步健全，队伍建设进一步推进
（一）坚持科学民主的议事制度
学校坚持校务公开制度，坚持教代会审议制度，凡是涉及学校重大决策、决议的制度方案及各类评先评优都严格执行公开、公平、公正的原则。坚持党委领导下的民主集中制管理原则，贯彻落实“党委会议——校长办公会议——行政会议——职能处室（专业部）——教职员工”的学校管理机制和体系，做到干部在基层，权力放基层，重心下基层，密切干群关系，增强教职员工的主人翁精神，全员参与学校民主管理。
（二）锤炼廉洁高效的行政班子
学校行政班子围绕“加强学习，提高自身水平；凝心聚力，构建和谐局面；踏实工作，勇于承担责任；严于律己，争做教师表率”的工作目标，健全行政班子学习制度，构建学习型行政队伍，提升行政干部的2011年度学校工作总结及2012年度学校工作思路
思想作风；要求各行政干部根据学校主要结合部门工作实际，认真制定年度《岗位目标责任书》，在内部校园网上公开接受全体师生的监督并在期末接受教代会的测评，以此来检验、督促自己的工作和成效，提升行政干部的工作作风。通过“两个作风”的提升，来进一步提升行政干部的工作能力、效率和执行力，锤炼一支廉洁高效的行政队伍。
（三）打造进取有为的教师队伍
我校非常注重对教师的培养工作，重视专业教师实践操作技能的提高，通过专业理论教师和专业指导教师之间的互帮互学、理论教学与实践教学教师之间的轮岗、业余时间的集体培训，同时积极联系校外实训基地，出台考核管理条例，组织专业教师分期、分批下企业进行一线生产实践锻炼等等形式和途径，促使专业教师从缺乏动手能力和实践操作水平向技能型转变，对学校专业教师教学能力的提高起到了有效的推动作用。健全了定期教研活动的长效管理机制，通过公开教学、校际交流、专题研讨等形式，形成了科研兴校的氛围。重视骨干教师的培养工作，借助课题研究，推动名师工程建设。
（四）深化爱生奉献的师德内涵
“师者，德为先”。师德师风建设是关系到教育成败的大事，建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是“办人民满意教育”的关键。学校坚持以“立高尚师德、树育人形象”为师德建设目标，高度重视，常抓不懈。实行师德考核一票否决制，通过挖掘身边的典型事例、举办师德讲座、开展“关爱学生、结对帮扶”工程、进行“师德高尚好园丁”评比等活动，树榜样、立标杆、讲提高、比奉献，弘扬爱生风尚，深化师德内涵，铸就高洁师魂。
二、教学管理稳步前行，课程改革进一步深化
（一）教学制度更趋完善
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学校建立健全了《教务处管理制度汇编》和《实训制度汇编》两本教学常规管理制度，并以此为保障，有效保证了我校教学运行的稳定和有序。近年来为了适应不断变化的形势需要，出台了《学校期末教考分离考核制度》、《学校名特优教师考核制度》、《实习教师工作量考核及计分标准》等一系列新的规范性制度，这措施有效促进了教学管理的更加规范化和制度化。
（二）考核检查继续加强
学校教学常规管理规范、细致，教学“五认真”检查执行到位。学校坚持每月一次的班级日志检查、每月一次的教案检查、每学期三至四次的教学常规与教师教学工作的全面检查和评估工作，以及教研组的教学常规、教案、备课的抽查工作，采用定期与不定期检查相结合的方法组织检查。
（三）五课教研不断推进
大力推行理实一体化的教学改革，深入开展“五课”教研和“二课”评比活动，出台了《学校五课教研两课评比方案》并将使之常态化，通过校级层面的评比，选拔优秀的教师参加市级比赛，2011年共有2位教师获市一等奖，市二等奖，9位教师获市二等奖。
（四）专业建设挖掘内涵
在广泛调研的基础上，科学合理地调优配强现有专业，充分盘点现有专业资源、周边地区教育资源和人才需求，着力培育市场所需的专业群、专业链，精心打造体现我校办学特色的主干专业、示范专业。我校开设了机电、电子、计算机、园艺、汽修等5个专业，形成了“特色鲜明、衔接紧密、优势互补”的专业格局，我校已有2个省级示范专业，1个无锡市级课改点，2个市级优秀课程。同时我校积极推行“工学结合，校企合作”的人才培养模式，形成“企业支持学校，学校服务企业”
2011年度学校工作总结及2012年度学校工作思路的合作氛围，实现人才培养与企业人才需求的无缝对接。通过与苏州三星、江阴洪腾机械厂等多家企业联合办班，与香港伟新国际集团联合创办华伟汽车工程学校等途径，进一步拓展校企合作的深度和广度，形成了“产学结合、产教并举，以教促产、以产养教”的良性循环，有效地提高了学生的专业技术水平和就业能力。
（五）对口单招提升质量
我校列来重视对口单招教学工作,把提升单招教学质量、提高本科录取率放在头等大事来抓。在教法上以学案导学为依托，在学法上强化自主学习、分类指导，坚持以练为主、练中串讲、讲练结合、关注方法。在今年的对口单招考试中，47名学生参考，本科录取15人，本科录取率达35%。
（六）技能训练严格规范
落实专业人才培养方案和课程标准中对实践教学环节的要求。重视实践教学的组织、设计、管理与考核，实践教学定课题、定时间、定工位、定考核、有组织、有设计、有实施、有检查记录，实践教学质量高。
三、德育活动实效增强，育人功能进一步优化
（一）搭建德育活动舞台，提高德育工作成效
日常行为是每个人思想的外在表现，要使学生的思想符合职业学校的培养目标，就必须通过具有时代特点的有效活动来震撼心灵，从中得到启发、教育。“以活动促管理，以活动丰富德育形式”，这是我校德育工作始终坚持的一个思想。
根据职校学生的身心特点，寓德育于丰富多彩的校园文化生活之中，结合重要节日、纪念日及传统节日，开展了有益于学生健康成长的文艺和体育等校园文化活动，每月一个大活动，每周一个小活动，班级每学期要自发组织一次有意义的活动，如：九月份学生入学教育和习惯
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养成教育；十月份运动会；十一月份校内广播操比赛，十二月份学生党校开班学习、宿舍内务评比、班级篮球赛、红歌比赛等等；一月份班级拔河比赛、考风考纪教育等等。在活动中，有的让学生们亲身实践体验，以主体的姿态在亲身实践中认识道德的要求，从而内化为自身的道德情感；有的则通过创设各种教育情境，使学生们经历认知过程，情感交流过程，行动实践过程，从而培养其健康的个性，形成良好的道德品质。这些活动极大地丰富了学生的校园活动，增强了学生的集体荣誉感，培养了良好的行为习惯，提高了学生个人的审美修养和综合素质。
（二）探索学生管理措施，构建特色管理机制
德育工作非一日之功，须抓常规，且要常抓不懈。根据职业学校学生的特点和阶段性工作重点变化情况，我校着重抓了学生管理队伍建设工作。
1．加强班主任队伍建设，铸就优秀育人之师
抓好德育队伍的校本培训，认真做好德育工作手段和工作艺术的示范、推广等工作，加强对班主任的培养，组织班主任参加江阴市级、校级的培训，定期开展班主任工作研讨会，并以此为契机，锻炼和培养一批学生工作的能手骨干，积极引导班主任树立教书育人，以人为本的思想，特别对管理班级的必备能力进行指导和培养。
2．加强学生干部队伍建设，提升学生自我管理能力
加强对学生会的指导和管理，进一步搞好学生会的制度建设，加强教师与学生干部的沟通，充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用。成立了“文明督察”队伍，建立了校园文明监督岗；成立“宿舍管理自治委员会”，负责学生住宿纪律的管理。这些队伍的建立，使更多的学生自觉参与到学校的各项管理中来，学生参与德育活动的主体性得到了充分的发挥。
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3．加强劳动周学生队伍建设，彰显常规管理成效
劳动周是独具特色的一门劳动课程，是教室、课本之外的需要学生身体力行才能完成的实践课。学校加强对劳动周学生的管理，对分工、劳动、保洁、休息等环节进行了细化，明确了职责，规范了行规，通过劳动实践，增强学生的劳动观念，培养了学生良好的行为习惯，提高了同学之间的协作意识、掌握劳动技能，同时也培养了学生的集体荣誉感和责任心。
四、师资培训力度加大，师资素质进一步提升
（一）举办教学比武竞赛，夯实教师业务素养
为进一步提升教师教学业务能力，丰富课堂教学活动，提高课堂教学成效，教学部门持续推进“教师大比武”系列活动，如教学基本功比赛（从“四个一”入手即“一个教案、一个课件、一次说课、一堂课堂教学”），板书比赛，粉笔字比赛以及部级和校级层面的“五课教研”和“两课评比”等活动，着实锻炼和培养了一批青年教师，同时也激励和带动了一批青年教师。先后有11名教师代表学校参与市级层面的比武，取得2个一等奖、9个两等奖的优异成绩。另有陆芸芸老师在职业学校教学信息化大赛无锡市比赛获得一等奖。
（二）加大教师培训力度，开阔教师教育视野
本年度，学校加大对教师的各级各类培训提升业务的组织实施，先后派出3名专业骨干教师前往德国和新加坡进行专业能力培训，2名教师参加国家级教学业务能力培训，17名教师参加省级各类培训，21名教师参加无锡市级培训。在暑期由教育局职社科组织的专业教师业务培训中，我校派出10名教师参与培训，培训成效显著。另外，还有24名教师参加了市级德育工作培训，使年度内培训人次达到77名，接近教师总数的40%。
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（三）邀请专家举办讲座，学习先进教育理念
我们一方面通过聘请教育教学专家来校讲座、开设专题报告等形式为全校教师创设学习与交流的平台，拓宽教师的专业视野，了解教育教学的最新动态，提升课程建设、专业建设和教学改革的实战能力，取得较好的效果。
（四）积极推进教学科研，提升业务理论水平
学校先后出台《关于成立专业建设组实施方案》和《关于成立课程建设组实施方案》这两个文件，以制度为保障，促进教师科研能力的提升。鼓励教师进行论文写作，本年度有49篇论文在省级评比中获奖，47个教案或课件获省级奖项。有33名教师申报市级教师专项课题，其中10个江阴市级课题、2个无锡市级课题顺利结题。
五、招生就业进出稳定，继续教育进一步拓展
（一）招生工作扎实开展，实习就业全面推进
1．早打算，细布置，招生任务基本完成。面对日益激励的招生局面，学校充分做好招生的各项准备工作。一是根据以往年份各招生点的完成任务数下达今年的招生任务数；二是做好发宣传资料的准备，如招生简章、宣传画、华姿人招生专版等；三是及时召开招生工作启动、推进、小结会议，分析问题，共享经验。今年新生实际到校数为450人，完成目标计划数的82%，基本完成上级下达的招生任务。
2．勤联络，巧安排，就业推荐全面完成。圆满完成近800名毕业生推荐工作，用人单位基本集中江阴长电科技、江阴洪腾机械、江阴爱多光伏、江阴长达钢铁等公司，实现本地就业，深受学生、家长及企业的欢迎。在做好毕业生推荐工作的同时，我们还对已就业的学生进行跟踪调查，出现情况能及时联系到位并得到妥善处理。
（二）加大社会培训力度，增强为民服务能力
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紧紧依靠政府部门，充分发挥成职教一体的资源优势，根据社会需求，开设了农村劳动转移、职工在岗培训、会计继续教育培训、计算机、冷作钣金工、社区保安、统计员培训、物业管理培训等20多个项目2975人次。同时继续和江阴职业技术学院合作办学，开办机电一体化大专班的学历培训教育，计73人，为想进一步提升学历层次的社会青年提供了一条捷径，充分发挥了教育为民服务的能力。
六、保障服务不断完善，和谐校园进一步构成（一）党风廉政制度化
坚持标本兼治、注重预防的廉政方针，抓住重点，提高廉政建设的科学性、系统性、针对性和可操作性。以领导为龙头，强化齐抓管廉。廉政建设，领导是关键，校党委加强领导，主要领导亲自抓，党政班子成员共同管，形成合力；以教育为抓手，强化教育倡廉。廉政建设，教育是基础，始终坚持把学习党内监督条例、纪律处分条例及学习贯彻党章与树立社会主义荣辱观作为党风廉政教育的重要内容，重点加强领导干部的理想信念、党纪政纪、职业道德和社会主义荣辱观教育作为经常性教育，不断增强班子成员的党性观念和服务意识；以制度为核心，强化监督保廉。廉政建设，制度是保证，坚持制度面前人人平等，切实维护制度的严肃性和权威性，强化党委会议、行政会议、教职工代表会议等民主决策的工作制度和议事规则，提高决策的透明度和准确性，从制度层面，保证班子的廉洁自律。
（二）后勤服务规范化
后勤部门本着勤俭办事、优质服务的原则，充分发挥原有设施设备的作用，确保教育教学工作需要，服务到位。强化公物管理，严格资产资产管理制度，将固定资产、低值易耗品等校产按部门分类进行电脑化管理，分类造册，实施专人保管、专人负责的管理体制，实行校产使用
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审批认领制度，做到条目清楚，有据可查。强化环境管理，在劳动周值日学生的帮助下，经过后勤职工的共同努力，校园卫生、绿化、美化工作得到保持和提高。强化食堂管理，一从制度层面上保证，实施严格的检查入库制度等。二加强职工考核，制定食堂职工考核细则并加以实施，以保障饭菜的营养和质量，得到学校师生的好评。
（三）工会关怀细微化
虽然学校经费一直很紧张，但我们始终坚持以师为根。校工会积极关心教职工工作和生活，元旦、春节、三八节、劳动节、国庆节、中秋节都举行形式多样的慰问庆祝活动，如迎新教职工趣味活动比赛、文艺汇演活动等。组织了全体教职工畅游北京的红色之旅活动，组织全体老师进行健康体检。积极落实送温暖活动，对教职工的结婚喜庆、生病住院、家属过世等情况，都能及时的进行恭贺、慰问。如今年我校教师是洪兴因患肝癌住院治疗直至过世，校工会主席刘柏春多次带人前往医院和家中探望，积极组织教工捐助，前后为其送了2万余元慰问款。校工会十分关心退休老师，每年的春节、教师节、重阳节等节日都会进行慰问并邀请退休老师回校一起参加庆祝活动。
（四）安全防护全面化
坚持预防为主，标本兼治，做实校安工程。一是在硬件上，从有限的经费中抽出近20万元，用于更新、健全安保监控设备，学校的消防重点、治安重点都安装了视频监控，全校现有视频探头32个，CK报警器4个，做到全校性覆盖；二是在软件上，做到制度完善，管理扎实，措施到位，网络健全。建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制，学校与处室、班主任签订安全责任书，明确各自职责；健全定期检查和日常防范相结合的安全巡防管理制度及学生管理、门卫值班、安保巡查值班、疾病防控管理、食品卫生管理、消防安全（逃生）管理、体育器
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材管理、师生健康体检（包括学生特异体质、心理健康检查）、事故应急处置预案等等一系列行之有效的安全管理制度；三是从行动上，开展丰富多样的安全宣教活动，充分利用学校的“安全教育周”，有针对性的开展安全教育工作，举行消防疏散逃生预演，增强师生的消防意识、消防器材的使用能力和自救互救技能。
第二部分 2012年度学校工作思路
一、指导思想
以党的十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和省、市党代会精神为指导；以深入开展“创先争优”活动为动力，以“稳定发展、提升内涵”为目标；以专业建设为重点，坚持科学发展、稳定办学规模、加强内涵建设、创新工作思路、深化各项改革、解决突出问题、推行精细管理、提高办学水平。
二、工作目标
（一）招生就业保持稳定。完成招生任务500人，学生一次性就业率不低于98%。
（二）增强专业建设深度。数控、汽修专业力争通过省合格专业验收，果蔬花卉专业做好省特色专业申报的前期准备工作。
（三）加大学生管理力度。学生违纪率在0.2%以下，继续做到“三零”，保持“无锡市安全文明校园”称号。
（四）教学质量稳中有升。教考分离科目的合格率在70%以上，市级会考不低于平均水平，对口单招本科率超35%，考工考级一次性通过率超90%。
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三、工作措施
（一）以队伍建设为核心，打造精干教师团队
1．强化师德塑形象。由于江阴市职教园建设时间的不确定，部分行政干部、教师中存在懈怠心理、观望心理、应对心理、消极心理；同时，绩效工资实施后，部分教师中存在的只讲报酬、不讲奉献、重量不重效，考核成效不明显等，要积极采取措施、加强理论学习、坚持正确引导，重点在教师的职业道德、工作态度、工作激情、业务素养上有新的突破。
2．提升能力强管理。以提高学习能力、管理能力、执行能力、决策能力、发展能力为目标，强化学校行政队伍建设。要通过多种手段和途径，培养和提高行政干部的理论水平、专业水平、管理水平、个人形象。其正成为学校发展、管理的推动者和执行者。
3．搭建平台促成长。以《学校师资队伍建设三年规划》为指导，大力实施名师、专业带头人、优秀教学团队等培养、建设工程。启动《学校专业建设组、课程建设组活动方案》的实施，完善教师联系企业、挂职锻炼制度，努力为教师的成长搭建平台，并从政策、时间、资金等方面予以支持、切实提高教师的教学水平和专业水平。
4．榜样引领树典型。评选学校“十佳教师”“十佳班主任”“十佳党员”。
（二）以德育创新为抓手，推进和谐校园建设
1．以班主任队伍建设为基础，全面加强学生工作队伍建设。积极创造条件，健全班主任聘用、培训、考核工作机制，进一步拓展班主任在学生教育和日常管理中的广度和深度，着力建设一支素质较高、结构合理、相对稳定的正、副班主任团队。完善学生干部选拔、任用、培训考核制度，努力建设一支信得过、靠得住、有威信的学生骨干队伍。以
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生为本、积极探索学生“三自”管理新模式。
2．以生为本，切实加强学生思想政治教育。要认真贯彻落实《江苏省职业学校德育管理规范》的要求，将社会主义核心价值体系融入学生思想政治教育全过程，加强学生的法制教育、爱国主义教育、集体主义教育等主题教育，通过开展情境式教育、互动式教育、道德模式激励教育等活动，树立先进典型。年内将评选出“十佳学生”，以典型说宣传，加强学风建设，促进学生全面发展。
3．以社团活动为载体，全面提升学生综合素质。通过开展丰富多彩的文体活动，办好各种学生社团，促进学生身体素质和人文素质的提高。四月底的校园文化艺术节要在原有基础上有新的突破。
4．以行为规范为基本目标，着力强化学生基础文明建设。要围绕“八好”这一核心，紧扣“学做人、学做事”，着力倡导“像学生样、说学生话、做学生事”，进一步加强学生的教育、引导、帮助工作。深入开展职业理想和道德、文明礼仪、行为规范、学风建设等专题教育活动和第二课堂活动，形成良好的班风、学风和校风。
5．重视学生的心理健康教育。要继续发挥“心语驿站”的功能，做出品牌，创出特色。
（三）以课程改革为重点，提升教育教学质量
1．加强专业建设。做好数控、汽修专业省合格专业的遴优申报工作，启动果蔬花卉专业省特色专业的申报准备工作。加强学校五个专业建设组活动的过程管理，从而推动学校专业建设的推进。
2．扎实推进课程改革。按照“以能力为本位、以就业为导向”的原则，组织教师开展教学改革，大力推进理实一体化的教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的改进，构建以教学效果评价教师、以素质能力评价学生的评价模式。要着力抓好“五课教研”和“两课评比”
2011年度学校工作总结及2012年度学校工作思路
活动，提升教师课改能力、培养品牌教师。文化基础课要加强定位、功能研究。加强对口单招的政策和课程研究，增强辅导针对性，提高实效性。
3．规范教学常规管理。以规范教学管理制度为重点，以评选骨干教师、优秀教师、教学能手、新秀为动力，以“名师示范、上课评比、学生评教”为途径，以教学常规检查、督导为平台，着力加强和推动教学过程监控体系。同时做好校内实训教学质量监控和顶岗实习学生质量监控。
4．创设良好氛围，推动教科研工作。要发挥教科研在学校教学实践，课程改革等工作的引领作用，创新机制、完善制度，进一步调动教师参加教科研的主动性和积极性，充分发展专业建设组，课程建设组中心成员的骨干引领作用，抓好教师个人专项课题研究工作，启动市级课题的申报、立项。
5．加强技能培养与训练，提高学生职业素质。鼓励和支持教师、学生参加各类技能大赛，并对获奖者及指导教师给予相应奖励。重点做好技能大赛、创新大赛、信息化教学大赛、创意论坛、文明风采大赛的参赛组织工作，力争取得良好成绩。
（四）以平安创建为主线，推进和谐校园建设
1．积极推进内部管理体制改革。以岗位设置和绩效工资实施为契机，完善学校岗位设置和考核方案，推进聘用制度，分配制度改革，将管理体制、考核机制、人事制度、分配制度等各方面紧密结合，通过强化考核，创设良好的工作氛围。
2．建设健全稳定长效机制。完善维稳责任制签订安稳责任状，扎实推进交通安全、财产安全、人身安全、食品安全、消防安全的目标责任管理、完善矛盾排查调解机制，加大安保工作考核力度，确保校园良
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好的治安秩序和师生员工良好的学习工作生活秩序。
3．抓好后勤服务、提高保障质量。要按照《江苏省职业学校后勤管理规范》的要求，牢固树立“以服务为宗旨、以保障为目标”的理念，克服学校经费投入较少、办学条件较差、硬件设施落后、校舍校容陈旧等名利因素，坚持少花钱、多办事、办急事、办实事、办好事的的原则，把有限的经费用在刀刃上。以师生满意度为标准，队伍管理抓职责、校园管理抓整洁、财务管理抓纪律、食堂管理抓满意、资产管理抓规范，全力保障学校的正常运行，优质服务于学校教育教学工作的开展和实施。
（五）以为民服务为使命，重视招就培训工作
1．全力完成招生指标。面对严峻形势、要发挥全员力量，群策群力，加强宣传力度，落实具体措施，继续实施目标责任制，加强考核，尽力完成招生任务。
2．做好顶岗实习学生安置工作。要尽早谋划，准确把握企业需求，扩大与重点企业的联系、建立和巩固新老就业基地，确保98%以上学生就业。同时要加强对现有学生的职业规划和就业指导，邀请企业领导来校加强对学生的培训指导。要健全和完善顶岗实习学生的管理制度，强化学生的各项管理。
3．做实社会培训工作。成教办要根据地方的经济社会发展需求和党委政府的要求，及早制定相关培训计划，力争超额完成上级下达的培训任务，做好经济效益和社会效益双赢。同时，要继续做好学校成人高考辅导、考试的组织及相关的教育教学管理工作，努力为学生提高学历层次服务。
（六）以创先争优为目标，实现党建工作科学有效
1．全面推进创先争优活动。结合学校工作实际，扎实开展“践行
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师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动；开展“学党史，树理想信念”、“学典型，树人生标杆”的“双学”活动。开展“十佳党员”“十佳教师”的评选；在学生中开展“学习之星、服务之星、十佳学生”评选等系列活动。激发广大师生主动学习，争创一流的热情与干劲，营造创先争优活动的浓厚氛围。
2．进一步加强党组织建设。深入学习《中国共产党基层组织工作条例》，推进“强基工程”。创新党组织学习形式与方法，完善党员干部学习培训制度，切实把建设学习型组织的任务落实到每个支部和党员，积极慎重地做好组织发展工作，启动发展学生党员的步子，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，切实增强学校党组织的创造力，凝聚力和战斗力。
3．推进党员廉政和反腐倡廉工作。健全和完善党风廉政建设领导机制，强化工作机制，切实加强班子成员的作风建设，将以人为本的理念贯穿于思想作风建设，工作作风建设、学风校风建设和生活作风建设之中。加强宣传教育，着力营造既努力争先又风清气正的教育环境。
4．积极做好工会、群团工作。学校党组织要加强对工会、团委、学生会的引领、指导，围绕学校的中心工作开展有效的活动。工会组织要发挥其议政和监督作用，充分利用自身优势，开展丰富多采的活动，关心教职工利益，为学校的稳定与发展作出新的贡献。团委、学生会要紧扣时代脉博，把握教育主题，为学校的学风、校风建设开展活动，成为学生管理的中坚力量。党政办要围绕学校工作重点，积极做好协调、服务工作，同时，重视学校的对外宣传，提升学校的良好形象。
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