马村区实验学校师德师风先进校创建活动总结_学校师德师风活动总结

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马村区实验学校师德师风先进校创建活动实施方案

遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神，几年来，我校始终将师德教育工作放在学校工作重中之重的位置。目的就是为了强师德、铸师魂、树形象、提质量。进一步提高了我校教职工的职业道德素质，建设了一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，促进了教育教学科学

这次创建活动，我校共分宣传动员、组织实施、学校自评、评估总结四个阶段进行。在活动过程中，我们遵循“思想教育为主，查纠问题为主，注重实效为主”的思路，聚焦“爱心，细心，耐心”主题，以《河南省中小学校师德建设工作评估标准》为基本标准，坚持实事求是针对问题采取措施的原则，扎实有效地开展了丰富多彩的师德师风先进校创建活动，达到了预期目标。现将我校师德师风先进校创建活动总结如下：

（一）宣传动员阶段

活动伊始，我校提前着手，精心部署，形成了浓厚的创建氛围，动员到位。期初召开领导班子会议，贯彻《河南省教育厅关于开展中学师德师风先进校创建活动的通知》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案。成立了师德师风创建领导小组，召开师德师风先进校创建活动全体教师动员大会，学习局文件精神，安排学校活动步骤。宣传阶段通过师德主题教育板报、标语、橱窗、横幅等形式营造主题教育月活动氛围，对师德师风先进校创建活动进行全面的宣传发动部署。

（二）组织实施阶段

A、学习扎实、提高认识

学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每学期都安排了2－3次的专题学习。内容主要有：

1.开展学习活动。每周三教师都进行学习，采取集中学习、自学的方式。主要学习了《教育法》、《教师法》与学校、教师有关的章节；通读了《中小学教师职业道德规范》、《进一步加强和改进师德建设的意见》全文。

⒉组织教师认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。

⒊学校利用政治学习时间，组织教师观看了《师德启示录》录像，学习了“感动中国十大新闻人物”的先进事迹。学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了翟校长的讲话，决心以师德模范为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名优秀的人民教师。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

B、活动丰富，效果明显

1)、开展承诺签约活动。我校全体教师在会议室进行了《规范办学

从我做起》签名仪式。

2）、开展阳光体育活动。10年3月举行了阳光体育活动启动仪式。

3）、开展板报比赛。为了丰富校园文化，在去年师德主题教育月活动中开展了具有特色的校园文化和班级文化建设。

4）、修订完善相关制度。在活动月中，学校修订了《师德建设“八要”“八不准”》、《教师誓词》、《师德师风承诺书》、完善了《班级评比制度》、《优秀班主任考核制度》、《评选先进教师制度》等。

5）、开展优秀课展示活动。举行为期一月的全体授课活动，教师每人一节展示课

活动，教师通过精心准备，把自己最高的教学水平展现给大家。

6）、加强学生管理。本学期重点加强了学生管理，通过师德建设月活动，教师自我服务意识不断增强，领导、教师经常到学生中管理学生，开展谈心活动，学生行为发生了很大变化。

7）、加强师德建设的研讨。学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头，及时批评指导。

8）分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议。为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校聘请学校行风建设监督员，他们由来自不同行业、不同年级的学生家长组成。在此基础上学校又面向社会各界进行了教师师德问卷调查，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性强化师德建设工作，从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。

9）自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效途径之一，今年我校开展了师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到98分。互评认可度也达95分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从“接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她（他）办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度”八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达98.5%。

10）在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集教师禁语，教师艺术语言。经过整理教师禁语，艺术语言，每个教研组一份，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

11）学校在学生中进行了“我心目中的好教师”师德征文。在全体教师中开展“铸师魂、育师德、树师表”的征文演讲比赛。

12）开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

13）为了加强教师职业道德建设，增强全校师生的法律意识，向全市少先队员发出倡议。参加会议的有市团委、检察院、教体局、市科协的领导和学校全体师生三千余人。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使全体师生增强了学科技用科技、学法知法守法的思想。

通过活动的组织实施，全体教师学习自觉性强，学习笔记工整认真，心得体会深刻到位。全体教师师德师风建设的内涵有了更深入的理解，并能自觉以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己的教学行为，更重要的是已将师德师风建设的高涨热情化为打造实小高效课堂的实际行动，形成了目前比、赶、帮、超的热潮。

三、学校自评阶段

学校近日对照《河南省中小学校师德建设工作评估标准》，组织相关人员逐条的进行了对照自评，经过自评总得分为98分，较高地达到了标准。