成都三十六中初中英语教研组工作总结_初中英语科组工作总结
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成都三十六中初中英语教研组工作总结
初中英语在我校算比较薄弱的学科，但全体初中英语教师很团结，始终坚持着、努力着，这几年还是有一些进步和改变，我认为亮点有以下几方面：1.不管何时，绝大多数英语老师都有着积极向上的学习劲头，认真落实学校要求每位老师每期上一节公开课的要求，35岁以下老师每期必须上一节公开课，高级教师上公开示范课，在没有市区教研的时间安排公开课，课后上课教师进行说课和反思，然后展开积极评课，力争每位教师都能有所收获；2.每学期开学前教研组、备课组都会开动员会，将本期工作重点，公开课、活动课安排明示每位教师，一般都制定了教研组备忘录，人手一份！做到有计划，有安排；3.积极开展组内活动，激发学生学习兴趣，针对不同年级，一般七年级开展书法比赛，八、九年级开展英语小报、朗读、阅读比赛，这类比赛操作性强，学生参与度较高，效果比较好；4.借助学校搭建平台，落实老带新制度，由学校指定新入职教师的指导教师，力争帮助新教师一年站稳讲台，两年有所特色，三年有所突破，师徒必须每期互相听课不少于5节，并要写每期思想汇报和总结，对新教师有很大帮助作用；5.学校近年来反复强调导学案的编写和使用，我们坚持以本校学生实际，编写适合自己学生的导学案，师生都有一定收获；6.集体备课，我们切实落实集体备课，由每学期期初确定的人员提前一周备好课，包括导学案、课件、配套练习等，集体备课时，根据考点和学生实际，讨论重难点和教法，然后教师根据本班学生进行修改，有侧重的进行教学。困惑：当教研组长半年来，我还是觉得有许多需要解决的问题：1.如何动员全组教师群策群力，共谋发展，作为薄弱学科，如何提高课堂实效性是迫在眉睫的；2.学校和叶老师都在强调课题的重要性，而我们是有兴趣、有热情，却一无所知，无从下手，比较茫然；3.对于导学案的使用，我们一直心存疑问，导学案近年在区内各个学校是铺天盖地的使用，我们学校也再三要求并要加强检查力度，然而对于语言学科，我们大多数认为导学案的使用时间、地点无法像学校要求那样，堂堂用时时用，特别是听说课上，所以很困惑；4.希望能获取兄弟学校在对待学困生的好的办法，拉动学生学习英语，尽力减少学困生数量以提升教学成绩。
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