压岁钱给予的感触作文
第1篇：压岁钱给予的感触作文
压岁钱给予的感触作文
压岁钱给予的感触大年三十的晚上，紧拽着压岁钱的我，真是既开心又惊恐万状。我心想：小孩子自己存压岁钱多不安全呀，那该怎么办呢？月光透过缝隙射了进来，犹如针般扎中了我的心事，顿时照亮了我的心坎——“对了，何不给奶奶买件外套呢？”我一边喃喃自语一边想：奶奶每天早起给家人做早餐，还要干活，还要照顾我，帮我料理琐事，我何不。“嗯，就真么办定了，明天行动！”心事终于有了着落，我那颗悬着的心也已安稳的'降落了，于是，便早早的进入了梦乡。大年初一的早上，阳光透过窗子照在了我的脸庞上，射在了我朦胧的睡眼上，我慢吞吞的睁大双眼，一骨碌的爬起来。一切准备就序后，便出门了。“哇——这衣服可真是多得数不胜数呀，琳琅满目的。”我边说边走进了一家服装店。我左手挑一下，右手拣一下，当我正像一个泄了气的皮球，垂头丧气时，一件灰黄灰黄的老人上衣映入我眼帘，我急忙跑过去，仔细打量了起来，眼睛一亮，就凭我对奶奶的了解与我的直觉，奶奶一定会喜欢上它的，问了一下价钱，在打折，96元。听后，我便以迅雷不及掩耳之势付了钱，捧着宝回家了。“奶奶，你瞧——”我一回家就马上献宝了，“给你的！”我见奶奶不以为然，便接着说。果真，奶奶先是一顿住，然后才露出了久违的笑容，乐呵呵的夸赞我懂事了，奶奶穿上往试衣镜一看，哈！不大不小，刚刚好。奶奶的脸上又绽开了一朵花儿，笑容绽开如花朵嘛！从开始时，我就清楚地看见奶奶的皱纹都拧在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深奥的文字，记录着她的饱经风霜。眼角的鱼尾纹，那是岁月留下的痕迹，那是永远也抹不掉的记忆，那还是甜蜜无比的回忆。我们大家都笑了，那笑声仿佛布满在全世界，感觉好亲切，好温暖，好熟悉。顿时，我明白了，这就是压岁钱的意义，记住，一定要——少从别人那里索取，多给予给别人！
第2篇：压岁钱给我的感触作文
压岁钱给我的感触作文
大年三十的晚上给，我一如既往地向长辈们索要我的“第一桶金”当我在房间数钱时，我便开始像压岁钱有怎么用？月光透过窗户的缝隙，像针一样，刺到了我的胸口。“有了”我的脑子灵机一动。“我可以给爷爷买一件大衣，因为爷爷吃完饭后，会下去散步，这样再也不会被冻着了。”所以，我早早就进入了梦乡，为明天做好准备。
第二天早上，阳光透过窗户照着了我朦胧的睡脸，不一会儿，我就去了。在大街上，我一边那瞧瞧，一边这看看，终于我找到了称心的店。一到店里，我就开始左挑一件，右挑一件，可还是没找的称心的`衣服。正当我垂头丧气时，一件灰黄灰黄的大衣顿时映入了我的眼帘。我仔细打量，眼睛一亮。凭我的直觉和我对爷爷的了解，爷爷一定会喜欢的，我立刻买下了大衣，以迅雷不及掩耳的数度回了家
一进家门，我马上把爷爷叫了出来，然后，我把准备好的东西给了爷爷，爷爷的脸上露出看久违的笑容，激动地说到：“我们的彬长大了，变得懂事了。”然后爷爷把大衣穿了上去，不大不下，尺寸刚好。笑声顿时回荡在我们的家中。
新的一年，我也长大了，同时明白了：压岁钱不是用来吃喝玩乐的，而是由来做有意义的事，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”嘛！
第3篇：压岁钱给我的感触四年级作文
压岁钱给我的感触四年级作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的压岁钱给我的感触四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大年三十的晚上给，我一如既往地向长辈们索要我的“第一桶金”当我在房间数钱时，我便开始像压岁钱有怎么用？月光透过窗户的缝隙，像针一样，刺到了我的胸口。“有了”我的脑子灵机一动。“我可以给爷爷买一件大衣，因为爷爷吃完饭后，会下去散步，这样再也不会被冻着了。”所以，我早早就进入了梦乡，为明天做好准备。
第二天早上，阳光透过窗户照着了我朦胧的睡脸，不一会儿，我就去了。在大街上，我一边那瞧瞧，一边这看看，终于我找到了称心的店。一到店里，我就开始左挑一件，右挑一件，可还是没找的称心的衣服。正当我垂头丧气时，一件灰黄灰黄的大衣顿时映入了我的眼帘。我仔细打量，眼睛一亮。凭我的直觉和我对爷爷的了解，爷爷一定会喜欢的'，我立刻买下了大衣，以迅雷不及掩耳的数度回
第4篇：压岁钱给我的感触作文400字
压岁钱给我的感触作文400字
大年三十的晚上给，我一如既往地向长辈们索要我的“第一桶金”当我在房间数钱时，我便开始像压岁钱有怎么用？月光透过窗户的缝隙，像针一样，刺到了我的胸口。“有了”我的脑子灵机一动。“我可以给爷爷买一件大衣，因为爷爷吃完饭后，会下去散步，这样再也不会被冻着了。”所以，我早早就进入了梦乡，为明天做好准备。
第二天早上，阳光透过窗户照着了我朦胧的睡脸，不一会儿，我就去了。在大街上，我一边那瞧瞧，一边这看看，终于我找到了称心的店。一到店里，我就开始左挑一件，右挑一件，可还是没找的称心的衣服。正当我垂头丧气时，一件灰黄灰黄的大衣顿时映入了我的眼帘。我仔细打量，眼睛一亮。凭我的直觉和我对爷爷的了解，爷爷一定会喜欢的，我立刻买下了大衣，以迅雷不及掩耳的数度回了家
一进家门，我马上把爷爷叫了出来，然后，我把准备好的东西给了爷爷，爷爷的`脸上露出看久违的笑容，激动地说到：“我们的彬长大了，变得懂事了。”然后爷爷把大衣穿了上去，不大不下，尺寸刚好。笑声顿时回荡在我们的家中。
新的一年，我也长大
第5篇：感触
感触
——是否跟我一样，总会有那么一件事情或是某些经历，带给了你很大的震撼，让你的思想有了一定的波动，让你忍不住感慨身边的一切?
【一】 一件感触最深的事
在我的生活中，有过感动、愤怒、美妙、妙趣横生的事情，其中有意见非常又去的事，这件事有说不出来的奇妙和快乐。
去年暑假，我们全家回了一趟老家。我的老家山清水秀，非常美丽、一下车，我便四处张望着，真是感叹不已。回到了以前的2楼平房，返修的惟妙惟肖、我坐下来和奶奶以及其他人聊着“小城故事”!就在这是，我听到了一个又熟悉又有点陌生的声音—“俺可以听听吗?”哦!原来是儿时的伙伴娟子。仿佛儿时的记忆还在眼前—她依旧穿着那件破旧的小毛衣和一条短了已经高起膝盖的小毛裤。我点了点头，她进来之后，毫无拘束的坐下了，这应该是当地的习惯吧!
我又开始讲了，家里人似乎都有点不耐烦了，只有娟子全神贯注的听着。一边听一边拼命的点头，仿佛憧憬着对城里的一切事物。中午，我和娟子聊起儿时的.事，笑声不断。后来，她带我去了我们小时候最爱去的地方-苹果林那里依旧生机勃勃。我们正在比赛
第6篇：感触
【大三的结束。混沌的开始。】
一切一切，都源于2009年4月中公在学校的那一场公考的讲座。那时我还大三。人山人海的阶梯教室，我在隔壁拿着厚重的《信息安全》上自习，被YY生拉活拽带过来。遇上了上一届的师姐，听说她考上了08的选调，已经打算回去支援家乡建设。直到那一刻，我第一次听说选调。讲座后，对行测产生了非常浓厚的兴趣。原来公考就考这个啊，觉得太好玩了。跟着YY去学校书店，和他一起买了西财的教材。从此和他一起每天抱着行测那本书上自习。5月，我结束了大学所有课程，和别的同学打算玩过暑假后再说不同，我立刻开始了漫长的实习生活。第一次去的公司，任我行软件，在成都还是小有名气，笔试面试十分顺利，成为了当时那一批唯一的实习生（和我一起的都是全职）。可惜只上了一天班，我就翘了，理由很荒谬，也很毋庸置疑。
在结束了学校6月高考统分的工作后，7月在家宅了一个月，思考了一个月。其实什么都没思考出来，天气太热了，心情太沉重了。2009年8月18日，顺利通过一家私企的笔试面试，成为了这家公司成立市场部后的第一人。也正
第7篇：感触
2010年9月5日，我独自一人乘着火车到武昌，在武昌火车站我找到了鄂州职业大学的迎新服务站，我看着旁边的同学都有自己的父母陪着，自己一个人坐在那里，显得格外的孤独，因为是迎新的最后一天，我并没有在那里呆很长时间（好像也就30,40分钟吧），随后就随着来到了到鄂州的车上。在去鄂州的路上，我不断的接到学长的电话，问我到哪里了，其实我根本就不知道，只是说快了，好像一路上我接了10几通电话，学长带着我的高中同学在鄂州大学的图书馆那里等我，我很感动！
我记得我到达鄂州职业大学图书馆的时候已经是很晚了，我一下车，他就把我领到了他的宿舍，晚上又带我一起去吃饭，晚上和他睡在一起，第二天早上学长又带我去图书馆报到，在这时候，我认识了向彩梅学姐，学姐在那里盖章子。到所有的流程全部都走完了以后，学长告诉我她是校学生会的。当我听到“学生会”这三个字，心里面有一种信念，我一定要加入校学生会！
学长把我安排的宿舍之后，学长走了，他说：“以后有什么事情就去找我！”我非常感谢学长，如果没有你，我真的不知道怎么办！真的很谢谢你
第8篇：感触
感触
（一）生活、生命永远都具有两面，有时看似光鲜亮丽的外表，又有多少辛酸。但是人们看到的永远是你的一面，或好或坏，真正的自己，只有自己才可以看得到，也许这就是生活，这就是生命，对每一个人来讲，舞台上的角色只有自己，你我他，我们是孤独的舞者。是不是太过于悲观了，但肯定不是乐观，因为每一个人的路，毕竟都得自己一个人走，风景秀丽也好，风光无限也好，道路坎坷一波三折也好，路上只有你，好的坏的总之都要来过，什么时候我们才能释然，当有一天真的需要回首的时候，会在心底，会在内心深处说一声，我真的好想再来一回，但是，生命，对每一人来讲，只有一次，唯一的一次。
所以，让你我珍惜，珍惜花好月圆，珍惜一路的风风雨雨。
（二）每一个生命都有来到世界的理由，所以任何生命都很了不起，小到一棵草一朵花一只小蚂蚁。所有的生命都值得也都应该得到敬畏，让我们以生命的名义向生命致敬。
“扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”最朴素的对生命的关爱。
一次闲坐，看见地板上有一个小黑点在转动，仔细一看是一只小甲虫，只是甲壳挨着地，任它怎样挣扎，都
第9篇：感触
育人为本，顾名思义，就是要把教育人、培养人作为根本任务，作为立足点、出发点和落脚点。育人为本的具体内涵是教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会创造、学会健体，并具有健康的心理素质和生活方式。学会做人，就是培养学生有健全的人格，懂得怎么做人，做什么样的人；学会学习，就是培养学生的学习兴趣、学习方法和学习技巧，教会他们在浩瀚的知识海洋里汲取更多的知识，并树立终身学习观念；学会做事，就是会处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，积极参加社会实践活动，增强团体意识，用所掌握的知识为社会、为人类作贡献；学会创造，就是培养他们不断进取的创造精神，用所学知识去创造新事物、发现别人没有发现的真理、解释合规律发展的未知自然现象和社会现象；学会健体，就是要教育学生真正认识到身体是事业成就的本钱，积极参加体质健康锻炼，用良好的身体素质去主动适应不同工作环境、生活环境和自然环境；另外，要培养学生具有健康的心理素质和生活方式，养成积极向上的进取精神，始终保持平和的心态，对事业、对工作、对生活充满信心和希望。
第10篇：感触
感触
王晓燕
（此文章是我2007年所写，在整理书籍时候，发现了它，让我又一次心里发生了触动之瘾。此时的我也有或多或少的感触，那是对生活的触动。）
下午，天空中飘下了鹅毛般的大雪，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。这是今年（2007年）的第一场雪，不时的心情有一种说不出的激动。展望天地之间，雪花像七仙女洒下的花瓣，漫天飞舞着，在寒风的驱使下，他们扑向大地。拥向空隙，而此时的我，心情是如此的沉郁，刚刚踏入工作岗位的我，有许多的遐想，也有许多的磕磕撞撞，莫名奇妙的伤感和忧伤涌上心头，让我对一切事情看得那么暗淡无光。
由于天气的“阴晴不定”，使得我和我的一群可爱的学生们也加入了“流感”的行列，头疼，咳嗽，难受，都一时顿入我的体内。
和往常一样，回到宿舍还是重复着单调的生活，我不仅翻开了一本杂志读起来，它使我沉郁的心情改变了许多，醒目的标题《给你一只手的力量》吸引了我的眼球，门外还仍飘落着棉絮般的雪花，使这里变成了一个洁白无暇而又干净的世界。而此时的我，心却飘进了另一个“天空”——走进了这个故事里。主人公：文
