中班综合活动：水
第1篇：中班综合活动：水
中班综合活动：水
活动的目标：
一、引导幼儿通过小实验活动，发现水的性质。
二、了解水资源的珍贵，懂得在日常生活中自觉节约用水。
重点：人类生活和动植物的生存都离不开水，了解水的珍贵及节约用水。
难点：通过小实验活动，发现水的性质。
准备：小实验用的脸盆、水、颜色、醋等若干，有关水资源的幻灯片
活动过程：
1、用提问导入——引发幼儿对水的兴趣
几个问题是从幼儿感兴趣的`几个问题入手：
(1)你最渴的时候,首先想到什么?
(2)你手脏的时候,想到怎么办?
(3)你喜欢玩水吗?为什么?
2、操作探索——水有什么特点
实验一：水是没颜色的。与有颜料的水比较）
（教师提壶把水到入脸盆中，让幼儿观察水的流动；当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的？）
实验二：水是透明的。（与豆浆透过瓶子照物体比较）
实验三：水是没有气味的。
（让幼儿亲自闻一闻水和醋，判断水是没有气味的）
实验四：水是流动的。
3、开动脑筋想一想：水与人、生物、生产建设等方面的关系，认识水的用途。
教师利用幻灯片让幼儿把观察到的变成自己的语言表述出来，认识水的用途：
1）妈妈下面条的时候需要什么？
2）你看到熊熊大火时，你想到了什么？（有了水，大火熄灭了）
3）你们看，田地怎么了？（干裂了）
田地干裂了，最需要什么？
（有了水，天里的庄稼长得绿油油的，水能帮助庄稼生长）
4）你们看，这条鱼怎么了？在水里的鱼又会是怎么样的呢？
（鱼在水里游得自由自在，多欢啊）
鱼在水里这么快乐，人和动物在水里又会是什么样子呢？
5）水还有一个很大的用途，你们知道是什么吗？
（水能发电、利用水来搞运输）
4、“从我做起”小讨论：发表自己的见解，阐述自己的意见。
------你觉得水的用处大不大，人、动物、植物能不能离开水？水有这么多的用处，但是我们经常看见还有很多人在浪费水，污染水。
（观看幻灯片2、3）
如果我们都象这样浪费水，污染水，我们的水够用吗？
不够用怎么办？小朋友应该怎么做？（节约用水，保护水）
5、总结：也告诉幼儿每年的6月5日是世界环境日，号召全世界的人都要保护环境、保护水资源，让我们生活在一个美好、舒适的地球上。
活动延伸：
对幼儿进一步进行水资源教育的。从二个方面进行活动。
（1）课后用各种塑料瓶玩水，感知水的流动。
（2）利用其他活动环节，反复提示幼儿，水是宝中宝，不能浪费、不能污染水资源，养成节约用水的好习惯。
第2篇：中班综合活动
中班综合活动：好玩的洞洞
活动目标：
1、讲讲自己发现的各种洞洞及洞洞的用处，尝试用肢体变出各种洞洞。
2、体验和老师、同伴一起讲洞洞、变洞洞和找洞洞的乐趣。
活动准备：
纸、剪刀、乒乓球、皮球、羊角球、课件
活动过程：
一、想想、说说自己发现的洞洞。
1、教师出示一张纸，提问：纸上有东西吗？如果老师在纸上剪一下，你们觉得会剪出什么呢？
2、教师在纸上剪出一个洞，引导幼儿说出洞洞。
3、说说生活中的洞洞。
提问：你们在幼儿园里，在家里，在外面玩的时候看见过洞洞吗？
4、说说身上的洞洞。
教师引导幼儿找找、说说我们身上哪些地方有洞洞，并说出这些洞洞的用处。
5、出示各种有洞洞的图片。
师：我们的身上有很多的洞洞，在我们的生活里也有很多很多的洞洞，你们看看这里有洞洞吗？它有什么用处？
6、教师小结：幼儿园里有洞洞，家里有洞洞，马路上有洞洞，在我们的生活里有很多很多的洞洞，这些洞洞有的大，有的小，但是这些洞洞都有它们的用处。
二、玩玩、讲讲、钻洞洞。
1、变洞洞。
师：我们已经找过洞洞了，现在我们来变洞洞，伸出你的小手来，你能用你的小手变出洞洞来吗？ 玩游戏：小球钻洞洞。
教师小结：原来身体的不同部位都可以变成洞洞。
2、玩游戏：大球钻洞洞。
师：你们身上可以变出一个大洞洞，让大球钻过去吗？
找旁边的朋友帮帮忙呢？
3、教师小结：原来一个人变不出来的大洞洞，可以两个人，三个人，更多的人变出很多的大洞洞来。
第3篇：中班综合活动
中班综合活动：快乐的假期
活动目标：
1、在教师指导下，集体讨论，学习制定寒假生活的方案。
2、愿意积极地参与讨论活动，为过一个快乐的假期做好准备。活动准备：
1、故事《明明的星期天》。
2、一张大的寒假记录表，相关内容图片若干，幼儿人手一份寒假记录表。
3、“幼儿寒假生活”ppt。活动过程：
一、故事导入：
师：小朋友们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事“明明的星期天”。（教师讲述故事）提问：明明的这个星期天快乐吗？他是怎么度过的?你的假期是怎样度过的？
二、集体讨论，学习制定寒假生活的方案。
1、师：新年快到了，又一个长长的假期（寒假）来到了，你们准备在寒假里干些什么事呢？寒假中还可以做哪些有趣的事？应该注意些什么？（幼儿同伴间进行讨论）
2、观看PPT，进一步了解寒假生活的丰富多彩，懂得要养成好的习惯。师：小朋友的假期生活真的是很快乐、很有意义，你们想知道这些小朋友是怎样过假期的吗？一起来看一下吧！（幼儿观看PPT）
3、学习制定寒假生活记录表。
师：小朋友们准备怎样来合理安排自己的寒假生活呢？
第4篇：中班综合活动
这是园本课程《阿拉宁波》中的原创活动。年糕是中国人喜爱的传统食品，它蕴含着“年年高”的吉祥之意，其中宁波以慈城年糕的历史最悠久出名。年糕经常出现在幼儿的餐桌上，因此幼儿已经有了一定的生活经验。通过观察让幼儿认识慈城年糕，了解年糕种类以及年糕的制作方法，并通动手制作年糕团，激发幼儿学习的兴趣，萌发身为宁波人的自豪感。中班综合活动：《慈城年糕》
活动目标：
1、通过参观、交流等活动，了解慈城年糕的种类和制作方法。
2、学习用捏、包的方法制作年糕团，促进动手能力的发展。
3、萌发幼儿身为宁波人的自豪感。活动准备：
各种实物年糕（条、片、）PPT课件、年糕团、豆沙馅、黄豆粉、食品袋、活动过程：
一、参观各种年糕展，引起幼儿对活动的兴趣。
前几天我参加了食品博览会，发现有一个名特优产品的展台围了许多人，到底是什么吸引了那么多的人呢,今天我把这个展台的东西都搬来了，你们看看，是什么呢？（引导幼儿自由参观）
1、你看到了什么？那是什么东西？
2、年糕是怎么样？（引导幼儿观察年糕的颜色、形状）
小结：年糕洁白如玉，有多种形状
