班主任演讲稿
第1篇：班主任演讲稿
班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我有幸站在这里参加班主任竞聘，心里有点激动和紧张。这项工作对于我来说既是一次挑战，又是一次对以往工作的检验，更是一次学习交流提高自己的好机会。无论成功与否，我都一如既往的听从领导的安排，干好自己的工作。
在青春小学工作的这几年，在座的每一位老师一直以来都是我学习的榜样。在和几位优秀的班主任老师合作中，我深切感受到了姚焕英老师对学生的认真负责，郜佐芳老师对学生的体贴关心，王霞老师对学生的严厉果断，这些对我来说都是宝贵的财富。他让我深刻体会到要想做一名合格的班主任，应该具备责任心、宽容心、爱心和耐心。我以前没有担任过班主任，但我对工作充满热情，责任心强，对学生们充满爱心和耐心。我坚信一定能做好，同时也让我的教学生涯因为这次的班主任工作历练而更加完美。
所以如果我能当选班主任，我打算：
1、我要把安全教育放在工作的第一位，安全无小事，责任重泰山。因为没有安全其它的一切都是空谈。（关于安全，对于低年级的学生来说，如果你直接告诉他这样做很危险，那样做也很危险，对他们来说，起不到良好的效果，如果通过讲故事或者结合兰州市安全教育平台观看一些真实图片和资料）以这样的形式来告诉学生们安全的重要性。效果会更好一些。
2、我要把爱放在心中，说到爱，我想青春小学的所有老师心中都充满着爱，爱我们的学校，爱我们所带的班级，爱你们心中可爱的孩子们。但是，光我们有爱是远远不够的，我们还要培养学生们的爱，让他们爱这个班级，爱我们的学校，爱他们身边的一切。我要做学生的好朋友，与学生保持平等，要做到让学生敬我，而不是怕我。把握好时机，自然而然的对他们进行教育。告诉他们怎样做是对的，怎样做是错的，我想这样会收到很好的效果。我不一定是最优秀的班主任，但我一定是最有爱心的班主任。我会真心地关心教育每一个学生，多理解，多鼓励，少批评。
3、我要做一个有责任心和耐心的老师。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么，它是我们战胜困难的强大的精神动力，它是我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成的”任务出色的完成。大家可以想一想，我们老师，这一届学生没有教好，我们还会期盼下一届学生，而对于家长，她们可以从头再来吗？所以在我的教学生涯中，我争取不让每个学生掉队。我会利用课余时间，对学习能力比较弱的孩子进行单独辅导、提高，“因材施教，对症下药。”我会经常找他们谈谈心，关心他们，关爱他们，让他们觉得老师是重视他们的，激发他们的积极性。（如我们班的张娴同学，她的学习习惯很好，也特别的努力，但是学习能力比较弱，应用题对她来说比较难，考试成绩一直不理想，我就给她单独买了一本“应用题、每天10分钟练”，让她每天中午带回家去做，下午交到我办公室，就这样一直坚持下来，期末考了98.5分。效果很不错。另外一位同学唐斐，他的学习习惯和能力都比较弱，上课不认真听讲，作业也不能按时完成，为了提高他的学习成绩，我就利用课余时间，对他进行单独辅导，每当做对一道题的时候，我就对他进行鼓励和表扬，做错了就耐心的讲解，作业也与其他同学不同，量少，侧重于基础题的反复练习，慢慢我发现他对数学产生了兴趣，期末考了93分。）
4、我要以身作则。班主任每天与学生接触的最多，所以班主任的一举一动对学生（尤其是低年级的学生）都会产生很大的影响，所以在平时与学生相处的每时每刻，严格要求自己，要求学生做到的，我先要做到，比如：要求学生不迟到，自己就必须不迟到，要求学生站队不讲话，自己就不要闲聊，大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面，要求学生讲卫生，自己先弯腰捡起地上的垃圾，这样的正面影响一定能有益学生的发展。
5、我要建立健全的班级管理制度。一个班级的管理，应该是班级里的孩子，而不是老师。加强班级的管理，发挥每一个学生的优点，让每个学生意识到自己是班级的小主人，让学生参与管理。（如设置小班长、下课纪律督察员、个人卫生督察员、地面卫生督察员、桌椅摆放督察员、节约用电督察员等各种不同的岗位。）分工明确，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人，放手让学生进行自我锻炼，自我管理，自我监督。
6、我要做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，有目的地对学生进行教育，让学生开开心心、快快乐乐地度过每一天。
7、我要丰富学生们的课外活动。我们学校学生的课外活动比较单一，那么只有通过每一位班主任利用班会和业余时间在班上组织各种比赛,如：朗诵、写字、画画、讲故事、唱歌、踢毽子、跳绳等等，这样可以让每一位学生都参与进来，让学生学会欣赏他人的优点，同时也缩短学生和老师之间距离。
“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了我，学生的生活将会变得多彩多样。一切为了学生，为了学生的一切”。我会用我全部的热情，用我不屈不挠的精神来做好班主任这一项工作。当然，如果落选，我也会如前面所说，认真做好学校领导安排给我的各项工作。
最后，让我们共同携起手来，不忘初心，绽放青春。为青春小学的美好明天而努力奋斗。谢谢大家！
西固区青春小学 彭正燕
第2篇：班主任演讲稿
尊敬的各位领导,老师们：
大家好，我演讲的题目是《班主任的工作应该是——爱与责任同行》。爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼。母爱－给予我们生命，养育我们的伟大的爱；友爱－给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀；不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
有人说我们的爱是给予学生全部的爱。我觉的不全面。决定孩子最后命运的往往不是老师，而是家长。所以我们的爱不仅是对学生更是对家长。把爱注入到与家长的交流中，交往中。使他们真正的体会到什么是教师的责任什么是家长的责任。你有多少位不同的学生，便有多少位不同的家长。每个家长的家庭及心理情况，都不全然一样。
记得有一次期中考试后，有一个学生的成绩特别不理想，第二天就没有来上学。通过电话交流我得知他的父亲打骂了她，孩子产生了厌学的心理。我主动找那位家长谈心，交流教育经验，讲道理，摆事实。通过不厌其烦的工作终于使他明白了什么孩子所需要的，能接受的。他的爱不仅仅是通过打骂体现出来的。孩子上学后，通过我和家长的共同努力，孩子成绩有了很大提高。在我的教学生涯中这样的例子有很多。
曾记得在一次期末考试后，有一名学生的成绩较差，我想让他的学生留级。当把成绩拿给他看时，家长给我说出大家都意想不到的话“不错，比我当时的成绩还好呢。反正也不指望他考大学，在学校混几年，等年龄够了，让他去打工行了”说实话，当时我气的是不知所措，为这位家长的人生观、教子观感到痛心。可我还是再压怒火，为其讲解利害关系，最后家长还是欣然接受了我的建议。
所以说教师的责任多面的，多层次的。教师要担负起促进学生的责任，以培养学生的能力为重心，促进学生个体的和谐和健康发展。教师要担负起引导学生的责任把他们的本有的生活经验和阅历引导到更正确，更高效的层次。当然教师的责任不仅仅是教好书更要育好人。品性的培养，思想的形成，世界观的建立。我们的言行将影响并引导着学生前进的方向。教师的爱也正是通过这一次次的交流被赋予了更深层次的内涵。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生及家长的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱是一个教师永恒的话题，一个永远也说不完的话题。我们只能用爱用去延续这个话题。
让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
石婆固乡龙王庙小学 胡好国
2011年11月8日
第3篇：班主任演讲稿
风雨同舟共成长
梁村中学宋俊瑜
各位领导各位同仁大家下午好！很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《风雨同舟共成长》。
沿着近十年的教坛之路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把当班主任当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。我想，教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的，从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同进步共成长。
那是我带的上一届学生的故事了，我本来比较欣赏的一位男生李曦，最近事态叠发，不是课间大声喧哗，就是自习课说话，有时外语听写还差的很多。我本着在学校关注他们的成绩和纪律，就是负责的心态来管他，结果是，我天天看到他的错误，他也天天会受到我的批评，学习反而退步了。师生关系也到了冰点。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。有一次，天下了好大的雪，我们班的卫生区正是做操的操场，必须迅速地打扫干净，以免耽误上操。随着我的一声令下，同学们涌出了教室，来到操场。我以
第4篇：班主任演讲稿
尊敬的领导，老师，大家上午好：
我演讲的题目是 《奉献爱给学生
我无怨无悔》。
今天我站在这里，心里十分忐忑，面向各位领导和资深的同行，我算不上一个佼佼者，做了十几年的班主任，至今还在班级管理的道路上探求、摸索。有时候面对一些问题，虽然绞尽脑汁，但是仍感到一筹莫展。比较幸运的是，我的努力换来了一点点微不足道的经验，下面就把心得感悟向各位作以汇报。
一、用心交流，用爱感动
作为班主任，我把大全部精力都用在了工作上。每接一个新班级，总是在第一时间了解每一位学生的基本情况，诸如：是否是留守儿童、单身家庭，是否爱好学习，成绩位于什么层次，性格爱好如何等等。随后，细心观察每个学生的变化，尤其对一些表现消极的学生，一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况，我总是及时与他们交流，对于性格内向，胆小怕事的就动之以情，力争做到润物无声，不伤害他们的自尊心；对于活泼好动，爱耍恶作剧的就晓之以理，力争做到立下规矩、成就方圆，激励他们改掉坏毛病。为更全面了解学生，更好地因材施教，同时达到“家校合力，二位一体”的教
第5篇：班主任演讲稿
叶的事业
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，我选择了叶的事业，只为了让每朵花儿开得更美…时光荏苒，转眼间步入教坛已十二个年头。我不是诗人，无法用优美的诗句来讴歌我的职业；我也不是歌手，不能用动听的歌声来赞咏我的岗位。我没能干出惊天动地的业绩，也没有取得功名显赫的荣誉。我只想，也只能第n+1次地重复着这样一句老话：对每一个孩子负责，尽我所能奉献一切。其实在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献是日复一日、年复一年的早出晚归。当我看到在我的一个个学生取得了骄人的成绩时，那些不够自信的孩子们又有了点滴的进步时……我欣喜地瞧见绿叶上闪动的光芒。
班主任工作是辛苦的，每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。艰辛、单调而乏味。班主任工作是忙碌的，每天为孩子们解决形形式式的纠纷，断各种说不清道不明
第6篇：班主任演讲稿
时光如梭，步履匆匆，23岁的我踏着时光老人的步伐，转眼间已过去了七个年头。我担任班主任也已七年整。当初刚踏上讲台时的那份难掩的腼腆，如今已变成了成熟和干练。三十而立，在整个国家开展“中国梦”大讨论之时，我的内心也有一个梦，那就是我要把生命中最美好的时光与我那些可爱的学生们一起分享。七年的教育生活，七年的班主任工作，使我感触颇多。班主任这个天底下最小的主任，却做着天底下最辛苦的事。班主任的工作是繁忙而琐碎的，事无巨细，千头万绪，理不清总是乱。但做班主任的感受也是快乐、幸福的。学生的记忆里印象最深的是班主任，成长经历的谏言册上，留下话语最多的也是班主任。
三尺讲台已和我紧紧连在一起，我要用青春和热血在这小小的舞台上谱写出人生最美妙的乐章!作为一名普通的教育工作者，要耐得住平凡。而这平凡正是伟大爱心的演绎。孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容；孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语；孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆；孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，“没
第7篇：班主任演讲稿
最深的感动
记忆里那最幽深、深邃的便是老师带给我的感动。那感动如流水一般绵延不绝，它融汇成溪、成河，滋润了一篇篇充满希冀的土地，然后又缓缓干涸。把缤纷的色彩映照在了花儿般的面庞上。
在家长的眼里，提到老师，第一时间想到的便是那些教语文、数学、英语的那些所谓的主课老师。可在我的心里，每个老师都是值得赞颂，值得尊敬的。所以我今天要说的是我的音乐老师——盛继伟老师。
那是一次大扫除，我和我们的女生被分到音乐教室干活。到了音乐教师之后盛老师非常有序的给我们分配工作，我和另外几个人被分到舞蹈室。盛老师告诉我们说无倒是比较麻烦因为地板是木制的所以擦完玻璃之后哪里的地板需要用布擦。这时候我们每个人的脸上多多少少都会有一点不悦的神情，因为人之常情谁也不想干累的活。盛老师随即又笑了一下对我们说，没关系我们大家一起干也就不会觉得累了、我们在擦玻璃的时候，他没有闲着，他在收拾地上的垃圾。就这样我们应着夕阳洒下的余晖在一片欢笑声中擦完了玻璃准备擦地时，盛老师想了一下对我们说还是拖吧，擦对于你们来说真的太累了。我清清楚楚
第8篇：班主任演讲稿
班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xx，来xx刚好一年，在这一年时间里，通过与学生的相处，与同事的交流，我收获很多，也知道自己存在很多不足。今天，站在这里申请班主任，一是因为我内心非常渴望班主任工作，每次老师与我分享班主任心得时，脸上露出的那种幸福感，自豪感，都使我都心生羡慕，同时也让我对自己的班主任工作充满憧憬。二是希望通过班主任,使自己各方面能力得到提高，让自己快速成长。
如果这次我竞聘上了，那是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：
一、不管作为一名教师或是班主任，都要充满爱心，要关心，爱护，尊重学生，绝不能高高在上，要缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之。
二、建立良好的班集文化
良好的班集文化能为班集提供向心力，凝聚力。使学生呈现一种积极向上的状态。我会在师生，同学之间开展有益的活动，建立起良好的班集文化，让学生在正确的文化引导下向积极健康的方面学习发展。
三、建立健全的班级管理制度
一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋
