幼儿园的良好意志品质的培养专题计划
第1篇：幼儿园的良好意志品质的培养专题计划
幼儿园的良好意志品质的培养专题计划
导读：在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。学习独立完成任务,能有始有终。
一、问题提出:
在崇尚素质教育的今天,我们教育者和家长都改变了以往的教育观念,从注重孩子的智力发展,转化为对孩子习惯的培养,其中的道理知道甚多。可是事实落实到具体的行为上,就困难重重了,特别是对大班幼儿的家长来说,他们往往把双休日的时间留给孩子学习英语等。一周7天家长更关注的是孩子的学拼音、学英语、学珠心算的情况,而对孩子的日常生活学习习惯的状况却熟视无睹。而孩子入学前的`心理和能力的准备,以及独立自信坚强的良好意志品质却恰恰是影响今后学习生活乃至终身的重要因素。
二期课改的精神已为我们指明努力的方向,我们幼儿园的教育任务是为孩子今后乃至终身的发展做好奠基工作。为此我们教研组把良好意志品质的培养作为本学期的专题,试图通过关注幼儿在园一日活动,充分发挥环境的影响作用,让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作,逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质。
二、预定目标
1、在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。
2、学习独立完成任务,能有始有终。
三、实施步骤:
第一阶段:2月份教研组讨论实施方案。
(具体方案:关注幼儿在园一日活动,重点放在自选区域性活动的行为表现;各班根据班级具体情况制定具体活动方案和环境的创设等;每月组内定期交流观察记录。)
第二阶段:3_mdash;5月份加强业务理论学习,组织落实各项活动。
(1)3月份组织亲子活动。
(2)4月份组织家庭讲座;组织参观花鸟市场的社会实践活动。
(3)5月份组织参观小学。
第三阶段:6月份交流工作情况。
第2篇：幼儿园良好意志品质的培养专题计划范文
幼儿园良好意志品质的培养专题计划范文
幼儿园良好意志品质的培养专题计划范文
一、问题提出：
在崇尚素质教育的今天，我们教育者和家长都改变了以往的教育观念，从注重孩子的智力发展，转化为对孩子习惯的培养，其中的道理知道甚多。可是事实落实到具体的行为上，就困难重重了，特别是对大班幼儿的家长来说，他们往往把双休日的时间留给孩子学习英语等。一周7天家长更关注的是孩子的学拼音、学英语、学珠心算的情况，而对孩子的日常生活学习习惯的状况却熟视无睹。而孩子入学前的'心理和能力的准备，以及独立自信坚强的良好意志品质却恰恰是影响今后学习生活乃至终身的重要因素。
二期课改的精神已为我们指明努力的方向，我们幼儿园的教育任务是为孩子今后乃至终身的发展做好奠基工作。为此我们教研组把良好意志品质的培养作为本学期的专题，试图通过关注幼儿在园一日活动，充分发挥环境的影响作用，让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作，逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质。
二、预定目标：
1、在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。
2、学习独立完成任务，能有始有终。
三、实施步骤：
第一阶段：2月份教研组讨论实施方案。
(具体方案：关注幼儿在园一日活动，重点放在自选区域性活动的行为表现;各班根据班级具体情况制定具体活动方案和环境的创设等;每月组内定期交流观察记录。)
第二阶段：3-5月份加强业务理论学习，组织落实各项活动。
(1)3月份组织亲子活动。
(2)4月份组织家庭讲座;组织参观花鸟市场的社会实践活动。
(3)5月份组织参观小学。
第三阶段：6月份交流工作情况。
第3篇：培养学生良好的意志品质
学生的意志品质及其培养
培养学生良好的意志品质，坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。
一、树立远大志向憗
坚强意志的前提是有志，学生只有树立远大的志向，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。我将学生的志向分为远期、中期、近期目标；
远期目标是为国家富强、人民幸福而勤奋读书。中期目标是让学生根据自己的实际，提出三年后高考考取哪类大学，并且集中起来写在班级的光荣榜上，所谓“三年目标”早知道，以此不断激励学生。近期目标是学生制定近期考试和近期品德考核应该达到的等第或名次，使自己有明确的方向。
二、进行知识教育憗
在意志培养工作中，给学生以相应的有关意志的知识也是非常重要的。我定期利用班会课时间，找来有关心理学方面通俗易懂的读物，找出有关意志章节的内容以及生动的事例，带领学生学习并结合班级工作中在这方面出的问题，组织学生讨论，然后要求学生根据自己的情况，制订一个奋斗目标和一份自我锻练计划，让学生
第4篇：培养良好意志品质的途径
良好的意志品质是锻炼出来的，意志里有水滴石穿的惊人力量。我们可以通过自我提升意志力的好方法来锻炼自己，好钢千锤百炼，好玉也要不断打磨雕琢。只有锻炼出坚韧的毅力，才会在以后的困难中勇往直前。
扩展资料
一，从小事做起来
千里之行，始于足下，坚强的意志不可能形成于一旦，更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起来的。应当帮助学生把远大的志向与日常学习、工作和生活联系起来，从小事做起，把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步，把克服生活中的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨炼意志的考验。我对教室地上的一个粉笔头，一个小纸片，作业中错的一个符号都不放过，进行严肃认真的教育并和锻练自己意志联系起来，遇到学生有了哪怕一点点进步，及时给予鼓励。积极克服小困维之小胜利，就能逐步培养起人的克服大困难的大胜利。
二，坚持体育锻炼
坚持体育锻炼对培养学生的意志也有极为重要的意义，因为：首先，“坚持”本身就是坚强意志的重要组成部分，许多体育锻炼“三天打鱼，两天晒网”或半途而废的人，归根到底就是缺少“坚持”二字，从
第5篇：幼儿园良好意志品质的培养专题工作计划
幼儿园良好意志品质的培养专题工作计划
幼儿园良好意志品质的培养专题工作计划
导读：在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。学习独立完成任务,能有始有终。
一、问题提出:
在崇尚素质教育的今天,我们教育者和家长都改变了以往的教育观念,从注重孩子的智力发展,转化为对孩子习惯的培养,其中的道理知道甚多。可是事实落实到具体的行为上,就困难重重了,特别是对大班幼儿的家长来说,他们往往把双休日的时间留给孩子学习英语等。一周7天家长更关注的是孩子的学拼音、学英语、学珠心算的情况,而对孩子的日常生活学习习惯的状况却熟视无睹。而孩子入学前的心理和能力的准备,以及独立自信坚强的良好意志品质却恰恰是影响今后学习生活乃至终身的'重要因素。
二期课改的精神已为我们指明努力的方向,我们幼儿园的教育任务是为孩子今后乃至终身的发展做好奠基工作。为此我们教研组把良好意志品质的培养作为本学期的专题,试图通过关注幼儿在园一日活动,充分发挥环境的影响作用,让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作,逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质。
二、预定
第6篇：谈如何培养学生的良好意志品质
谈如何培养学生的良好意志品质
憗拕培养学生良好的意志品质是班主任工作的重要组成部分之一，坚崐强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。憙
一、树立远大志向憗坚强意志的前提是有志，学生只有树立远大的志向，才能激发火崐一般的热情，充分发挥
自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为崐实现自己的志向而奋斗。我将学生的志向分为远期、中期、近期目标；远期目标是为国家富强、人民幸福而勤奋读书。中期目标是让学生根崐据自己的实际，提出三年后高考考取哪类大学，并且集中起来写在班崐级的光荣榜上，所谓“三年目标”早知道，以此不断激励学生。近期崐目标是学生制定近期考试和近期品德考核应该达到的等第或名次，使崐自己有明确的方向。憙
二、进行知识教育憗在意志培养工作中，给学生以相应的有关意志的知识也是非常重崐要的。我定期利用班会课时间，找来有关心理学方面通俗易懂的读物，找出有关意志章节的内容以及生动的事例，带领学生学习并结合班级崐工作中在这方面出的问题，组织学生讨论，然后要求
第7篇：在活动中培养队员良好的意志品质
在活动中培养队员良好的意志品质
湖南张淑群
平时，老师们在谈论后进生的问题时，常常会听到这样的议论：“其实××孩子的智力一点也不比别人差，关键就是缺少自觉性、学习上懒得要命，干撩人闯祸的事就特别起劲。如果对他批评一番，好不得三天又会回到老样子„„”这类学生归结起来就是良好的意志品质。因为学习上不自觉、行为难以自控，改正缺点难以坚持„„，都属于意志薄弱的非健康心理的表现，这类学生可能校校有，甚至班班都存在。因此说明这是一种普遍性心理障碍现象。这种现象阻碍着学生的成长，不容忽视。
进入21世纪，学生的心理健康教育问题，已经引起了世界各国的广泛关注和高度重视。近年来，我校在省、市专家的指导下，进行《小学生心理健康教育》课题实验。我作为一名少先队大队辅导员，除了在各科教学中渗透心理健康教育外，还能注重通过少先队活动来培养队员的良好心理素质，特别在培养队员良好意志品质方面进行了一些探索，并且取得可喜的成绩。
一个人，如果有良好的智力，但缺乏坚强的意志，此人将很难获得成功。因为意志品质是其能否达到成功的重
第8篇：学生良好意志品质的培养源于班级管理班级管理
学生良好意志品质的培养源于班级管理
当前，小学生因意志品质差而成为社会关注的热点，如何在班级管理中培养学生良好的意志品质这一课题已严肃的摆在了每一位教育工作者的面前，且已是迫在眉睫。同时，培养学生良好的意志品质应当摆脱学校的单一巢臼，构建学校、社会、家庭三位一体的立体化教育。这就要求我们不失时机地把学生的视野引导到社会上，让他们身临其境，感受到生活的冲击，以此磨练意志，坚其心、韧其性。
针对二年级学生的特点，我在实际工作中对班级学生提出了“主动明德、主动求知、主动审美、主动健体、主动劳动、主动适应”的口号，并积极利用心理健康手段帮助学生培养良好的意志品质。
1、教学中注重激发学生的学习兴趣，培养学生主动求知的意识
我国基础教育改革明确提出：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习的态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
首先教师作为活动的设计者和组织者，只有通过观察，才能判断学生学得是否主动、积极，才能真正了解学生的兴趣和需要，从而帮助学生获得有关
