特殊教育学生教案：认识常见花卉植物
第1篇：特殊教育学生教案：认识常见花卉植物
特殊教育学生教案：认识常见花卉植物
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的特殊教育学生教案：认识常见花卉植物，希望对大家有所帮助。
教学目标：
认识天竺葵、桅子花、月季等校园内常见的植物。
教学重点：
增强热爱大自然、保护大自然的情感。
教学难点：
引起兴趣。
教学安排：
一课时
第一课时
教学内容：
认识常见植物
教学时间：
教学过程：
一、认识过程 ：区分生物与非生物
1、观察有山、水、虫、鸟、树、石头的多媒体画面，欣赏与画面协调的音乐，请廖悦描绘所看到的大自然，并回答所看到的画面中哪些物体是生物，哪些物体是非生物。
2、观察绚丽多彩的大自然挂图，说出其中的生物与非生物。
3、实地观察校园内和家里的常见的绿色植物，拿出自带的`植物。
观察盆栽花卉、西红柿、黄瓜等。
二、思考过程
1、我们留意了这么多生命现象，相信你们一定会利用这些生物的特征去判断一个物体是否是生物了吧。我们来练习一下。教师打出图片，让学生指出图中钟乳石、珊瑚和珊瑚虫，哪个是生物，为什么？
2、今天我们接触到这么多的小生命，看到它们的生命现象，你还认为路旁的一棵树，道边的一朵花，都是那么微不足道吗？那么我们应该怎样去对待那些具有生命的物体呢？
教学反思：
在知识和培养能力的过程中，情感、态度、价值观也得到了培养和锻炼。其次是自主学习活动的开展，有利于发挥学生为主体作用，使学生的多种能力包括问题意识得到培养。
掌握知识等倒是其次，关键是要学会爱她，先以她的视角看世界，以她的思维想世界。
第2篇：认识常见的各种植物
主题:认识常见的各种植物
一、授课班级:二年级2班
二、授课人:黄晓欣
三、授课时间:2014.5.7
四、教学目的:(1)会对各种各样的植物进行观察比较。(2)能描述一些常见植物的不同特征.(3)能找出不同植物的相似处。（4）体验到认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。（5）意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木。
五、教学重点：认识到植物是各不相同的，比较植物的不同与相同，知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求，六、教学难点：能找出不同植物的相似处和不同处，意识到植物也是有生命的，应该学会爱护一草一木。
七、教学方法:提问，小组讨论，ppt教学。
八、教学过程：
(一)认识多种多样的植物
1、猜有关植物的谜语，引起学生的兴趣；
2、出示植物卡（学生常见的植物）。
3、提问：你们认识这些植物吗？
4、学生回答。（苹果、小麦、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳树……）
知道大自然中植物的种类是多种多样的。
（二）描述植物。
1、谈话：你家养花吗？或种有什么植物吗？
2、谈话：你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗？
3、学生在小组中讲述。
4、集体交流： 常见植物的特征。(三)认识植物的身体
1、一株完整的植物分为根、茎、叶、花、果实、种子6个部分。
2、根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体； 茎可以将植物的养分或水分运送至植物身体各部位； 叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份； 花是植物的繁殖器官,植物由花来授粉,帮助植物孕育下一代； 果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成。
（四）比较各种植物的不同与相同。
1、出示：桃树与向日葵。
2、提问：你能找出它们的不同和相同的地方吗？
3、小组讨论并记录（写下或者画下）
4、交流：（1）不同的地方：叶子形状不一样、果实不一样……
（2）相同的地方：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水……
6、讲述：现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它们的不同和相同的地方。（发给学生植物卡）
7、学生分组讨论。
8、小组交流。能找出植物的不同与相同；知道植物都有相似的形态结构，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。
九、教学总结：植物，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天黄叶飘零，这也是生命现象，所以，植物朋友和我们一样，也是有生命的。动物、植物和我们一样都是有生命的.植物和我们共同撑起了这个地球，没有他们我们也不能好好生活在这个地球上，它们是我们密不可分的好伙伴，所以我们要好好爱护它们！
第3篇：常见花卉别名
常见花卉的别名
1、牡丹的别名 木芍药、百两金、伊洛传芳、花后、贵客、洛阳花、鹿韭、雄红、赏客、鼠姑、醒酒花、京花(千叶牡丹）
2、梅花的别名一枝春、木母、花魁、状元花、国香、梅兄(对梅花的雅称）、梅妻(对梅花的戏称）、清客、寄春君、暗香疏影(梅花的代称）、九疑仙人(绿萼梅的别名）、玉骨(梅花枝干的美称）、九英梅、久客、小黄香、奇友、黄梅花、寒客
3、兰花的别名 王者香、国香、幽客、香祖、侍女、媚世
4、菊花的别名九花、女华、日精、节华、朱嬴、延寿客、延龄客、阴威、寿客、更生、金蕊、周盈、笑靥金、家菊、傅延年、禽华、月朵、金精、官样黄、江西腊
5、丁香的别名 百结花、素客、情客
6、杜鹃花的别名 山踯躅、红踯躅、映山红、谢豹花、踯跼、踯躅
7、海棠的别名 川红、名友、蜀客、蜀锦、醉美人
8、栀子的别名 木丹、林兰、越桃、禅客、鲜支
9、木槿的别名 王蒸、日及、时客、疟子花、面花、爱老、朝开暮落花、朝生、朝华、朝蕣、裹梅花、藩篱草
10、荷花的别名 莲花、芙蕖、菡萏、芰荷、水芝、芙蓉、水华、水芸、水旦、水芙蓉、
第4篇：常见的植物教案
第二章 第三节 常见的植物
（第1课时）
课程类型：科学，新课
课时安排：一课时（45分钟）教学目标：
1、知识与技能
（1）说出种子植物的概念；
（2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能说出相关代表植物的名称。
2、过程与方法
（1）通过图片和实物观察，发展分析、概括的能力；（2）通过小组讨论，发展表达与交流的能力。
3、情感态度价值观：通过对植物世界的认识，树立与自然界和谐相处的意识。
4、STS：
通过了解植物对人类生活的经济与药用价值，体会科学与社会的密切关系。教学重点、难点： 重点：
1、种子植物的概念；
2、被子植物和裸子植物的区别。难点：
1、区分果皮和种皮；
2、区分被子植物和裸子植物。
教具：多媒体、松果、梨、豌豆、樱桃花结构模型、解剖刀 教学方法：探究式、启发式、讨论式的教学方法 教学进程：
一、创设情境，引入新课
【引入】幻灯片播放各种令人爽心悦目的花朵。（在这个过程中，学生的心情是放松的，并且对本节课的内容充满了兴趣。）
在这么多的花中，你能够说出哪几种？你还知道其它的花吗？ 生：„„
二、讲授新课，探索
第5篇：常见的植物教案
常见的植物（第1课时）
初中科学（浙教版）七年级上册第二章第3节第1课时
一、教学目标
1.说出种子植物和没有种子植物的主要区别
2.说出被子植物和裸子植物的区别一级相关代表植物的名称。3.学会分类的基本方法。
4.通过观察、比较和讨论，体验理论联系实际的学习过程。5.养成联系生活和仔细观察的良好习惯 6.进一步学会合作与交流。
二、教学重点
裸子植物和被子植物的主要区别
三、教学难点
裸子植物和被子植物的主要区别
四、课前准备
同学到网上、身边寻找我们所见的美丽植物，每个同学带一个果实。实验准备：蕨类植物、松果、花生、松子、苔藓植物
五、教学过程
师：我们欣赏了很多美丽的花朵。很多是我们常见的植物。我们来看看各种花朵，来猜猜它们是什么花？（参见ppt3--7）
生：桔花。生：枇杷花。生：杨梅花。生：葡萄花。生：西瓜花。
师：花是如何变成果实呢？
生：花粉落在雌蕊上，雌蕊发育成果实。
师：很好，子房里面的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。（参见ppt8-10）
小活动：以小组为单位，师：同学们来找找我们所
第6篇：常见花卉病虫害的防治教案
常见花卉病虫害的防治
1、教学目的：
通过学习，了解植物病虫害的病原物种类和致病的症状，掌握常见花卉病虫害类型和防治方法。能灵活运用所学知识实施病虫害的防治技术，强调化学防治对环境的破坏作用，加强环境保护意识。
2、重点和难点
花卉常见虫害症状的辨别。
花卉病虫害的综合防治技术。
3、教学方法：理论讲解、实际演示法
4、教学手段：多媒体课件、图片
5、课时：2课时
6、授课的内容纲要：
第一节 花卉病虫害防治的意义及措施
一、花卉病虫害防治的意义
二、花卉病虫害的防治措施
(一)常见虫害
有白粉虱、蚜虫、蚧壳虫、叶螨、蛀茎害虫、蛴螬、金龟子等。
花卉病虫害的防治方法是多种多样的，归纳起来可分为；栽培技术措施、物理机械防治、植物检疫、生物防治、化学防治等措施。
（二）花卉栽培技术措施
1． 选用抗病虫的优良品种和秧苗：
2．合理栽培与管理：
（三）物理及机械方法
很多夜间活动的昆虫都具有趋光性，可以利用灯光诱杀。
利用害虫的潜伏习性，设置害虫的栖息环境，诱集害虫，热力处理法 不同种类的病虫害对温度具有一定要求。
此外，还用土壤消毒，或
第7篇：认识常见岩石 教案
教学目标：
1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特性；
2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩石分类；
3、能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料； 教学重、难点：
1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征；
2、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。教学过程：
一、情景导入
关于岩石的话题
课件出示图片，学生欣赏后提问：从图片中你看到了什么？欣赏完图片，同学们会产生疑问：这些美丽石头哪来的？ 出示另一幅图告诉大家：地球表面大部分被海水覆盖，有的地方被土壤裹上“薄毯”，有的地方却裸露在外，这种裸露在外的物质，就是我们既熟悉又陌生的岩石，刚才我们看到了美丽石头都是岩石。揭示课题：今天这节课我们一起来认识常见岩石。
二、新课讲授
研究各种岩石的特征
1、同学们提出了许多问题，今天我们在课堂上先对岩石的特征进行研究。
2、你们打算采用什么方法对这些岩石进行研究呢？ 引导学生回顾三年级水、土壤的研究
第8篇：《北京市的常见植物》教案
《北京市的常见植物》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、能说出北京市常见植物。
2、知道北京市常见植物的概念及特征。
（二）过程与方法
1、连续一个月对北京的植物进行观察，把数据记录下来分析。
2、收集资料，了解更多关于北京植物的知识。
（三）情感态度与价值观
1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成观察任务。
2、认识到北京丰富的植物是由各种不同种类的植物物构成的。
二、教学重点
常见北京的代表性植物并学会区分它们的种类
三、教学难点
常见北京的代表性植物并学会区分它们的种类
四、课时安排
0.5课时
五、教学准备
各种不同的北京代表性植物
六、教学过程
新课导入：
北京是个百花齐放的地方，各种植物千姿百态，五彩缤纷，耀眼非凡，你能说出几种常见的植物吗？
（预测学生回答的常见植物）根据学生的回答，提问学生是植物的过程中有没有注意到什么代表植物，从而引出北京市常见的植物。
新课讲解：
一、活动一：展示各种植物图片。
多媒体图片展示北京的常见植物图片，核桃图片，以及红松的球果图片教师引导： 如图片所展示，苹果是一个果实，里面包含种子，像
