为你绘一抹丹青散文欣赏
第1篇：为你绘一抹丹青散文欣赏
为你绘一抹丹青散文欣赏
为你绘一抹丹青散文欣赏
【一】
往事如风，吹醒了大地一次又一次地生发绿意，只为还能记起岁月。
用风的品格去理解人生，感几许温暖，几许薄凉，几许凛冽。
其中的滋味，在人间烟火里一直演绎着，从未间断过。
可是，经历过的这一切，却无从抓住。拂过了发丝，溜走在指尖。
在这一缕缕，一丝丝的感触中。自己的心事，但愿风儿能听懂。
欲想画出风儿的颜色，可是却无法扑捉住那灵动轻盈的样子。
只有用留白的线条，勾勒出风的去向，感知它的存在。
人生何尝不是这样，在一日复一日中，能留住什么？
只有用心去感受那点点滴滴的记忆中，一步步地艰辛走过。
直到有一天，方知自己只是画卷中一滴墨色的渲染而已。
【二】
往事似雨，打湿了记忆中一遍又一遍的婉转，只为心中滋生的爱意。
用雨的品格去理解人生，感几许滋润，几许萦绕，几许迷离。
其中的感叹，在红尘往事里一直演绎着，生动在岁月的故事里。
可是，那年那事那人，却没有了踪迹。丝丝的飘洒，滴滴的清凉。
在这一场场的雨雾里，飘摇了往事知多少？冷暖自知，情事蔓延。
欲想画出雨滴的颜色，可是无法展现出那种灵动和柔美。
只能用笔洗中的清水，在宣纸上滴下那湿润的晕染。
从墨色的分色中，写意出你的神韵风姿。雨水成就了你的美丽。
女人是水做的。以黛色画出你的容颜，用线条勾画出你的衣衫。
在婀娜的身姿上，观你笑靥如花，点上一枚最美的朱砂红。
【三】
往事如歌，谱写了我心中最美的歌谣。一遍又遍地回荡着。
用歌的旋律去欣赏人生，感几许悠扬，几许回味，几许悸动。
其中的起承转合，在五味杂陈里一直涌动着，成为一曲心动的挽歌。
可是，去是经年，已无处寻觅到你的影子，终成为无言的断章。
在这音色的悲叹中，抒发了我心中的情和意。
欲想高歌一曲，让我心中唯美的画卷里，你成为了我的'唯一。
看着你从浓郁的芬芳里走来，盈盈为我起舞。
你那独有的风姿里，倾入了我一生的风华绝恋。
伴着五色的艳丽，五音的宛转，陶醉在你的情意里。
为你，绘一抹丹青，珍藏起我人生中最心动的一笔。
后记：
在时光的记忆里，永远闪耀着生命的乐章。
那流年的更迭中，却老去了一张张生动的容颜。
是谁笑靥如花，留在了自己的心田里？
只想拿起画笔，在丹青里寻找到你的身影。
第2篇：一抹丹青染流年散文
一抹丹青染流年散文
许是岁月的一种沉淀，我的情感更追求于一种禅茶样的时光。那种随性，自然，还原本真的生活。
我喜欢一个人静处的片刻，哪怕是一盏茶的时间，坐在古色的茶坊里，品着悠悠茶香，汇一幅水墨丹青，写写慵懒的文字，这是我一直喜欢的生活方式。
望着自己喜欢的'一幅作品，我好像回到了唐诗宋词时代。我带着颗如莲样的心，款款走来，你风度翩翩，与我相遇在这云水之巅，你唤绝尘，我是如素。我的明眸秋水，趁着那一缕烟波。看，下雨了，这毫无遇见的一场雨，滴答滴答，如梵音唤醒了你我前世的记忆。我是前世爱穿素衣的女子，你是前世古刹池塘里的一朵青莲，你是莲上的一滴清露，我是廊前那串佛铃，我们每天沐浴着香火的洗礼，我们听着梵音的诵读。若非前世有约，今生岂能相见？在这依山傍水的天地之间，你说要为我建一座茶坊，我可以吟诗作画，我可以裙角飞扬。我说我要为你，绘一幅最美的图画，那里有我笑颜如花，有我们想要的青春年华。我用素笔，画山画水，画流年，画水墨丹青，画你的容颜。我把对你的依恋，融进这一山一水，一草一木，融进这相思的琴，融进这多情的雨。
那山涧，浮着点点白帆，有木质的小舟，那是你为我做的吧，是否只要我一伸手，你便牵着，远走天涯。如风过树隙的简单，如雨落池塘的纯粹，心神合一的默契不离。
笔是素色的，如我素色的衣裳，素色的心，我望着这黛色的旖旎，烟色的湖水，我着素色罗裙，你依然眉目俊朗的站在下个渡口，等待着我唤出你的名字。
我陶醉于这幅水墨丹青，只是为这份美好的图画，写下了一段佳话，愿执笔写素华，丹青染流年！
第3篇：丹青绘诗意
“丹青绘诗意”
——马坊小学经典诗文诵读系列活动“诗配画”比赛方案
一、活动目的在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，学校定于4月开展诗配画活动。
二、参加对象：全校学生
三、活动时间：2014年4月
四、配画内容
一年级古诗：《春晓》《咏鹅》《画》《梅花》《悯农》
二年级古诗：《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《草》《望庐山瀑布》《小池》《元日》
三年级古诗：《宿新市徐公店》《咏柳》《 江雪》《晓出净慈寺送林子方》《游园不值》四、五、六年级古诗：《泊船瓜洲》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《清平乐村居》《牧童》
注：各年级学生也可以根据自己的喜好自行挑选喜欢的古诗进行配画。
五、具体活动安排
1、活动准备阶段
各年级选择好适合配画的古诗内容进行训练。
2、全体学生创作阶段
语文老师及班主任利用课外时间指导学生进行创作。
六、内容要求
1、以年级为单位，选择大队部提供的古诗或是自己喜欢的一首古诗进行配画。
2、绘
第4篇：为你写诗散文欣赏
为你写诗散文欣赏
从前有一条河，河的两岸划分为两座城，沿河两岸有一座城的几个村和另一座城的一个小镇，小镇东隔舂陵河与耒阳市相望，西与蓬塘乡毗连，南与荫田镇交界，北与松柏镇接壤。
凡农历日期个位数为3、6、9的日子，便是小镇习惯性的赶集日，每到这样一个日子里，四面八方的人像过节一样往一个地方赶，一个月里，小镇热热闹闹的日子倒足有九天，凡是在这里生活过的人们，对数字三六九却是情有独钟。
小镇方言里的“九”和“洲”都读做“九”，村里镇里，就连百里之外的市区的商户都知道“三六九，赶烟（九）洲”这一顺口溜。一般快到三六九这天，市区的货车便会及时上门送货为商户补足货源，与此同时，几个村的人们通常摸着黑也要收拾完地里的农产品，白菜玉米萝卜花生豆子;树俏上的桃子枣子梨子李子;还有那滚圆滚圆的东南西北瓜，香瓜黄瓜丝瓜苦瓜等等。第二天不等鸡鸣，各个村的人们早早地扛着扁担箩筐，坐船的坐船，没船的要么坐车要么走路到小镇上做买卖了。
在这里，方圆十里，谁家有几亩田几亩地，谁家有准备嫁人的姑娘，谁家盖了新房子住进了新屋，谁家
第5篇：丹青散文
丹青散文
你的爱，是游弋我诗句的点睛之笔，沉溺花语的丹青。微澜的雨声，或明媚，或忧伤，都折叠我的心湖，我要俏立在西沉的晚风里，潋滟瞬间的最美，沉睡在朴素的芳华里，静静流淌。
——题记。
丰盈岁月的丹青，葱茏一缕阳光。旖旎幻境中的山水，潋滟一纸淡墨，斑驳唯美的记忆，静守万念俱寂的诗心。掠过灵魂的足音，只为了填补心灵的空白，寻一处放牧的桃源。纷繁的落花，撑开了人间的缤纷，与昔年的光影，遥相互忆。千年的沧桑，吹醒了万年的缱绻，俯瞰情深不寿的执念。
一叶孤舟，载走离愁，漂泊在孤独的世界里，独饮独醉。雨，抵达你的彼岸，却拂不去你眸间的忧悒。潮湿的诗句，漫步云中，婆娑泪痕。蹁跹的蝶，悲怆斜归的影子，落下一地残忆。躲在诗句里的月光，皎洁了清浅的心语，却载不走离愁。我想为你谱写爱情的永恒，温存你的孤心。我想为你沉淀唇畔的浅笑，为你挽留瞬间的最美。我想爱你一辈子，为你描绘曼妙的人间四月天。只是，你可愿允诺？
簇拥一树梨花，洁白季节的芬芳。你攀折咫尺的天涯，俯瞰我的.伤城。我叩首来生的缘聚，今生的情劫。你与我，好似两只
第6篇：丹青笔墨绘新州
丹青笔墨绘新州
------新州书画文学院成立一年纪实
在敖汉，他们是特殊的一群人。
笔走龙蛇、柳骨颜筋，七尺宣纸上，他们歌颂着家乡。
丹青溢彩、天皴地染，十丈长卷里，他们承载着乡情。
身背相机、寄情山水，8300公里的土地，就是他们创作的源泉。
身居斗室，心似大海，他们用如椽的大笔，写出了黄钟大吕般的巨著。
新州，家乡的名字，时时刻刻出现在他们的作品中。
新州书画文学院，从诞生的那天起，就成了院士们心中的殿堂。
2010年10月30日，由旗政协组织建立的新州书画文学院正式成立，并在旗会议中心举行了建院庆典。市政协副主席哈斯巴根、市政协原主席张立华、杨宝忠及市政协相关领导应约出席了庆典。原旗委书记吉玉龙，旗政协主席鲍杰峰，旗委常委、原旗政府常务副旗长李彦彬，原旗委常委、统战部部长贾广君，旗人大副主任刘亚琴，旗政府副旗长邢和平，旗政协副主席刘守义、李明玉、王凤岐、李丽等有关领导出席仪式。新州书画文学院全体成员参加了建成庆典。
市政协副主席哈斯巴根，旗委书记吉玉龙，旗政协主席鲍杰峰，旗委常委、旗政府常务副旗长李彦
